初一數(shù)學(xué)高效輔導(dǎo)方法及技巧
初一數(shù)學(xué)如何對學(xué)生進行輔導(dǎo)?初一數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，做好初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對整個初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很重要的作用。下面是小編為大家整理的初一數(shù)學(xué)高效輔導(dǎo)方法及技巧，希望對您有所幫助!
初一數(shù)學(xué)高效輔導(dǎo)方法及技巧
一、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要合理
作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
初一學(xué)生如何高效掌握初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
①著重預(yù)習(xí)，學(xué)會自學(xué)
預(yù)習(xí)是自學(xué)的開始，進入初中以后，你會逐步嘗到自覺尋求知識來解決問題的甜頭，自覺預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
②專心聽講，樂于思考
課堂45分鐘最為關(guān)鍵，要養(yǎng)成一邊聽講、一邊思考的習(xí)慣，使自己的心、眼、耳、口、手都參與課堂活動。無論是課前、課內(nèi)還是課后，還要多問幾個為什么，絕不放過一個疑問。
③規(guī)范作業(yè)，強化訓(xùn)練
小學(xué)生解題往往重結(jié)果而輕過程，進入初中后，部分學(xué)生不能獨立思考，解題格式不規(guī)范，步驟混亂。為此，要從思想上認識到規(guī)范作業(yè)的重要性，養(yǎng)成自覺訂正的好習(xí)慣。
④及時小結(jié)，溫故知新
如何鞏固所學(xué)的知識呢?一要進行復(fù)習(xí)小結(jié)，及時再現(xiàn)當天或本單元所學(xué)的知識;二要積累資料進行整理?？蓪⑵綍r作業(yè)、小測驗中技巧性強的、易錯的題目及時收集成冊——錯題本，便于復(fù)習(xí)時參考。
初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦
提高寫作業(yè)的效率
很多家長都反映孩子的作業(yè)太多，壓力很大。孩子作業(yè)都沒有時間寫完，根本就沒有時間復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳。
但其實，每個人課后時間都是差不多的，為什么有些人就可以有時間復(fù)習(xí)，甚至還可以利用課余時間報興趣班?
歸根到底還是以為寫作業(yè)的效率不高!
試問一下自己：你做作業(yè)的時候有沒有集中精神?有沒有玩手機或者吃零食?有沒有經(jīng)常想著看電視?如果有這些情況，你是覺得作業(yè)多還是自己的效率不夠高?
總結(jié)相似的類型題目
當你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。
初一數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦
尋求專業(yè)幫助：如果孩子在初一數(shù)學(xué)上的困難持續(xù)存在或加劇，考慮尋求初一數(shù)學(xué)教師、輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)中心的專業(yè)幫助。專業(yè)老師可以根據(jù)孩子的具體情況提供個性化的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服困難。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣：激發(fā)孩子對初一數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，可以通過與實際生活聯(lián)系起來的例子和應(yīng)用問題來展示數(shù)學(xué)的實用性。鼓勵孩子參加數(shù)學(xué)競賽、解謎游戲或數(shù)學(xué)俱樂部，以培養(yǎng)他們對初一數(shù)學(xué)的積極態(tài)度。
練習(xí)和復(fù)習(xí)：初一數(shù)學(xué)需要反復(fù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)才能掌握。鼓勵孩子定期進行練習(xí)，同時及時復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識點，以鞏固記憶并建立初一數(shù)學(xué)思維的連貫性。
建立自信心：給予孩子積極的鼓勵和支持，讓他們相信自己有能力克服初一數(shù)學(xué)困難。幫助他們找到解決問題的策略和方法，慢慢建立起初一數(shù)學(xué)自信心。
怎么學(xué)好初中數(shù)學(xué)
第一點，深刻理解概念。
概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。
深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢?
第二點，多看一些例題。
細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題。