九年級化學第一次月考
考試馬上就要來了，考前大家除了要認真掌握好相關的知識點，還要多做題，這樣才能鞏固好學過的知識點。通過多做，多看，多記，才能在學習上事半功倍。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。
九年級化學第一次月考
一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分)
注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意，請將答案填在下表的答案欄內。選錯、不選、選而不填、多選或涂改不清的，均不給分。
1、在日常生活中經常發(fā)生下列變化，其中屬于化學變化的是()
A、木材燃燒B、瓷碗破碎C、酒精揮發(fā)D、石蠟熔化
2、下列物質的性質中屬于物理性質的是()
A、氧氣能支持燃燒B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C、氧氣的密度比空氣略大D、氧氣能與許多物質發(fā)生反應
3、下列圖示中的有關實驗操作正確的是：()
A、B、C、D、
4、在蠟燭的燃燒實驗中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁有水珠，迅速向燒杯內注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，由此可以得出的結論是()
A、蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成B、蠟燭中含有水
C、蠟燭中含有二氧化碳D、蠟燭中只含有水不含有二氧化碳
5、實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確的是()
①點燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢驗裝置的氣密性④將藥品裝入試管并固定裝置⑤用排水法收集氣體⑥將導氣管從水槽中移出
A、③④①⑤②⑥B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
6、我們呼吸的空氣中，氣體體積約為78%的是()
A、氧氣B、氮氣C、氫氣D、二氧化碳
7、現(xiàn)有下列事實，①動物呼吸，②白磷燃燒，③食物腐爛，④酒的釀造。它們的共同點是
A、都發(fā)光B、都屬于緩慢氧化反應
C、都發(fā)生爆炸D、都屬于氧化反應
8、下列實驗操作，能達到預期目的的是()
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
④用10mL量筒量取8.2mL水
A、只有①④B、①②④C、①③④D、只有②③
9、在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是()
A、鐵+氧氣→四氧化三鐵B、氮氣+氫氣→氨氣
C、水→氫氣+氧氣D、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
10、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是()
A、用水沖滅B、用書本撲打撲滅
C、用嘴吹滅D、用濕抹布蓋滅
12345678910
二、填空題(34分)
11、結合下圖所示儀器，回答實驗中的有關問題：
(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體mL，加熱過程中，試管夾應夾持在試管的。
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是，用它取用一種試劑后，未經
不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝。
(3)向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管，
把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管，
然后使試管慢慢直立。
(4)對蠟燭的探究實驗：(1)點燃蠟燭，把一根火柴梗
放在蠟燭的火焰上(如右圖)，約1s后取出，可以看到
火柴梗在處(填字母)最先碳化。
12、(1)下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)題目的要求，回答問題。
(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：、。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是
。
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是。
(4)若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應選擇(填序號)，試管口要放一團棉花，
目的是;
該反應的文字表達式是;反應類型是。
(5)收集氧氣可以選擇裝置或(填序號)，
原因是、。
13、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度?；卮鹣铝袉栴}：
⑴分液漏斗中應放入的物質是，錐形瓶中應放入的物質是。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置(填字母)
⑶某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是
。
⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是(填序號)
A.生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱
⑸裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A.控制液體的滴加速度B.用體積小的錐形瓶C.加熱反應物
14、實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：
。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1)350
③氯酸鉀、氧化銅(質量比1：1)370
④氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1)390
[分析數(shù)據(jù)、得出結論](1)由實驗與實驗④對比，證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質，催化效果的是。
[反思](3)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和
不變;
15、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為。該實驗中紅磷稍過量，目的是。
⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質?試寫出其中一種。
注意：第(3)題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分。
⑶若將紅磷換成硫粉，該實驗能否獲得成功?，理由是
。
三、本大題共6分
16、成人大約每分鐘需40升空氣，則每天需氧氣多少升?若這些氣體全部由某種葉片的光合作用提供出來，每天每平方米的該葉片產生0、02升氧氣，則成人每天需多少平方米葉片提供氧氣?(空氣中氧氣約占空氣體積的1/5)
參考答案：
12345678910
ACCABBBCDD
11、⑴5mL、中上部;⑵膠頭滴管、洗滌、上;⑶傾斜、底部;⑷a
12、(1)試管酒精燈
(2)連接好儀器，把導氣管的一端浸入盛水容器中，用雙手緊貼試管外壁。若導氣管口有氣泡冒出，移開手，在導管內形成一段水柱，則不漏氣;
(3)防止產生的水回流炸裂試管;
(4)A防止高錳酸鉀粉末延導管進入集氣瓶污染氣體或水槽中的水;
高錳酸鉀——→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應
(5)CD不易溶于水密度大于空氣
13、(1)過氧化氫溶液(或雙氧水)二氧化錳
(2)D
(3)氧氣密度比空氣大，收集不到氧氣(合理答案均可)
(4)B
(5)A
14、氯酸鉀——→氯化鉀+氧氣
(1)①(2)二氧化錳(3)化學性質
15、⑴紅磷+氧氣五氧化二磷將空氣中氧氣完全反應
⑵集氣瓶體積的1/5不溶于水(合理答案均可)
⑶不能生成物是氣體，瓶內壓強不變小(合理答案均可)
16、11520L、576000㎡
九年級化學第一次月考
一、單項選擇題(本大題包括9小題，每小題2分，共18分。只有一個選項符合題意)
溫馨提示：將正確答案填在對應的表格中
題號123456789
答案
1.2012年11月，樂平市將舉行撤縣建市20周年慶典。下列情景中蘊含著化學變化的是
A.燃放煙花B.氣球升空C.彩旗飄揚D.歌聲遠揚
2.某同學加熱2～3mL蒸餾水,操作的正確順序應該是
①點燃酒精燈;②加熱;③用試管夾夾好試管;④往試管里加2～3mL蒸餾水;
⑤將試劑瓶蓋好,放回原處,標簽朝外。
A、①④③②⑤B、④⑤③①②C、①③④②⑤D、④③⑤①②
3.下列關于空氣成分的說法錯誤的是
A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
4.物質的下列四種性質中，有一種與其他三種有本質區(qū)別，這種性質是
A.穩(wěn)定性B.助燃性C.可燃性D.延展性
5.某學生量取液體，仰視讀數(shù)為40mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出的液體體積為
A.等于30mLB.小于30mlC.大于30mLD.無法確定
6.蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟燃燒時實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.燭焰分為三層B.罩在火焰上方干而冷的燒杯內壁出現(xiàn)水珠
C.蠟燭燃燒放出大量的熱D.生成水和二氧化碳
7.下列關于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
8.生活中常見的下列物質屬于純凈物的是
A.果汁B.冰水C.加碘鹽D.食醋
9.試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是
ABCD
A.加熱固體B.向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C.排空氣法收集氧氣D.給液體加熱
二、選擇填充題(本大題包括4小題，每小題3分，共12分。先在A、B、C中選擇一個正確選項填在相應的括號內，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分)
10.下列不能用于直接加熱的儀器是()
A.燒杯B.燃燒匙C.試管D.
11.為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂)，下列儀器經過磨毛處理的是()
A.滴瓶B.試管C.量筒D.
12.鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，其相同點是()
A.都產生耀眼的白光B.都放出熱量C.都是生成固體D.
13.下列物質的用途與其化學性質相關的是()
A.用鋁作導線B.用冰塊做致冷劑
C.用氮氣作食品包裝袋的填充氣D.
三、填空與說明題(本大題共6小題，共35分)
14.(1)(4分)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，細鐵絲前端系一根火柴，其作用是;實驗中可觀察到的是;集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是;寫出該反應的文字表達式。
(2)(3分)我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。請回答問題：
①實驗時，燃燒匙里要盛過量的紅磷原因是
②由這個實驗可以得出的結論是
③由此實驗得出有關氮氣化學性質有
15.(7分)寫出下列反應的文字或符號表達式，并用序號填空
①黃色固體燃燒發(fā)出藍紫色火焰，
②甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，
③常溫下制取氧氣，
④加熱混合物制取氧氣，
以上反應屬于化合反應有，屬于分解反應有，屬于氧化反應有(以上用序號填空)。
16.(6分)現(xiàn)有下列儀器：
(1)吸取和滴加少量液體時用_________，用于洗試管的儀器是(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、。
(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器有。
17.(4分)現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：(1)有氣體生成的是;(2)生成固體的是;(3)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的氣體是;(4)不屬于化合反應的是。
18.(5分)用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指
出裝置中的三處錯誤：、
、。
實驗完畢，停止加熱前應該先，
再。
19.(6分)依據(jù)所學化學知識，我們可以區(qū)分物理性質相近的物質。請根據(jù)示例完成下表。
物質物理性質相似區(qū)別方法
示例：二氧化錳與炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空氣中燃燒，能燃燒的是氧氣
(1)二氧化碳和氮氣
(2)水和過氧化氫
(3)氧氣和空氣
四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)
20.(7分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
(1)用過氧化氫制取氧氣，應選用發(fā)生裝置(填字母序號)，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是。若用裝置F收集氧氣，驗滿的方法是。
(2)B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置，你認為C的優(yōu)點是。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置(填字母序號)。
21、(8分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：
(1)實驗中的錯誤是;
(2)稱取氯化鈉的實際質量為g;小紅在稱量16g氯化鈉中，正確操作，天平指針偏向左邊，小紅接下的正確操作是
(3)小紅在稱量16g氯化鈉中，稱量實際值小于16g，導致這一結果的原因是(填字母)
A.天平指針偏左稱量B.天平指針偏右稱量C.稱量前游碼示數(shù)為1g且天平平衡稱量
22、(10分)小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1)350
③氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1)370
④氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】(1)由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種物質，催化效果的是_____________________。
【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后__不變;
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_____________。
(3)同種催化劑，還有因素可能影響催化效果。
五、計算題(本大題包括1小題，共10分)
23.在化學變化中，參加化學反應的物質總質量與生成物的總質量相等，且化學反應中各反應物與生成物之間的質量比是一定的。五中化學小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下圖所示：
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質量為g，二氧化錳在反應中的作用是;
(2)反應生成氧氣的質量為g。
(3)列式計算，求需要加熱多少氯酸鉀完全反應生成9.6g氧氣?
一、單項選擇題
題號123456789
答案ABCDCDABB
二、選擇填充題
題號10111213
答案AABC
補充燒瓶或錐形瓶廣口瓶集氣瓶氧化反應氧氣支持燃燒
三、填空與說明題(本大題共6小題，共35分)
14.(1)引燃;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體;防止生成物使集氣瓶炸裂;
鐵+氧氣→四氧化三鐵
(2)①使氧氣完全反應;②空氣中氧氣體積約占1/5;③不燃燒不支持燃燒難溶于水
15.①硫+氧氣→二氧化硫;②甲烷+氧氣→二氧化碳+水;③過氧化氫→氧氣+水
④氯酸鉀→氯化鉀+水①;③、④;①、②、
16.(1)膠頭滴管，試管刷;(2)從試管底部往上夾，夾在離管口1/3處;(3)量筒、試管、膠頭滴管;(4)量筒、膠頭滴管
17.(現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：(1)①、②、⑤;(2)③、④;(3)①、⑤;(4)⑤。
18.導氣管插入試管太長試管口向上傾斜試管口沒有棉花(答案不分順序，合理表述都給分)將導氣管移出水面移走酒精燈(合理表述都給分)
19.
物質物理性質相似區(qū)別方法
(1)二氧化碳和氮氣氣體通入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳
(2)水和過氧化氫液體加入二氧化錳，有氣泡生成
(3)氧氣和空氣氣體伸入帶火星木條，木條復燃為氧氣
四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)
20.(1)B或C;將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明已集滿;氣泡由集氣瓶口向外冒出，證明已收滿。(2)控制氧氣產生的快慢和量的多少;(3)ab;(4)F
21、(1)稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了;(2)12減少藥品(3)A、C
22、(1)①(2)二氧化錳(1)質量和化學性質(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度催化劑與反應物的質量比不同，催化效果不同
五、計算題(本大題包括2小題，共10分)
23.(1)1.0，催化作用19.2(2)設加熱氯酸鉀的質量為x。49.0g：19.2g=x：9.6gx=24.5g
九年級化學第一次月考
1.選擇題答案用2B鉛筆填涂，主觀題用藍黑鋼筆或0.5mm簽字筆在答題卡上作答。
2.可能用到的相對原子質量H—1O—16C—12N—14K—39Mn—55Mg—24
Cl—35.5S—32
3.考試結束，由監(jiān)考人員將答題卡收回。試卷請自己保存。
一、輕松選擇(本題共16個小題，每小題2分共32分。每題只有一個正確答案)
1.生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是()
A.樹根“變”根雕B.葡萄“變”美酒C.玉石“變”印章D.機器人“變”形
2.空氣的成分中，能供給呼吸的是()
A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣
3.在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年慶典中，廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球，經調查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認為會是下列那種氣體()
A.氦氣B.氫氣C.氮氣D.二氧化碳氣體
4.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋不正確的是()
A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關
B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動
C.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙
D.水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
5.下列化學用語中，只有微觀意義的是()
A.CuB.3OC.N2D.CO2
6.下列有關物質反應現(xiàn)象的敘述中，正確的是()
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產生一種無色無味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體
D.紅磷燃燒時，產生大量白霧
7.托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器.如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是()
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤③將20g砝碼放在右盤④將游碼撥至0.5g刻度處⑤在右盤添加食鹽至天平平衡⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
A.②④⑤B.③④⑥C.①③④⑥D.①②④⑤
8.古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化學式為()
A.Ag2SB.AgSC.Ag2O2D.Ag2O
9.下列物質分解后的幾種產物中，含有單質和氧化物的是()
①水②雙氧水③氯酸鉀④高錳酸鉀
A.①②B.③④C.①③D.②④
10.關于鈉離子和鈉原子的認識不正確的()
A.它們質子數(shù)相同B.Na+的最外層是穩(wěn)定結構
C.Na比Na+少一個電子D.它們屬于同種元素
11.下列物質中均含有氯元素，它們按下列順序排列：①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是()
A.HClO2B.HClC.NaClO3D.Cl2O5
12.2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關說法不正確的是()
A.將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染
B.農業(yè)生產中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌
C.工業(yè)用水要經過處理達到排放標準才能排放
D.為保障糧食安全，農業(yè)上應禁止使用農藥和化肥
13.有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是()
A.測密度B.帶火星的木條C.燃著的木條D.澄清石灰水
14.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下圖所示。下列說法正確的是()
A.該反應是化合反應
B.在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C.丙可能是單質
D.甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量
15.某硝酸銨樣品，經測定含氮量為38%，已知該樣品中只含有一種雜質，則該樣品可能混有下列物質中的()
A.NH4ClB.CO(NH2)2C.(NH4)2SO4D.NH4HCO3
16.在化學反應2A+B2=2AB中，A與B2反應的質量關系如圖所示，現(xiàn)將6gA和8gB2充分反應，則生成AB的質量是()
A.12gB.11gC.9gD.14g
二、細致填空(本大題共包括5個小題，每空1分，共19分)
17.(4分)用化學用語表示或寫出粒子符號的意思：
(1)地殼中含量最多的元素是______;(2)能保持氬氣化學性質的最小粒子是_____;
(3)2個鐵離子_____;(4)NH4+_____。
18.(5分)下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖。請你回答：
(1)X=;
(2)由圖中信息可知：氟元素的相對原子質量為，鈣元素的原子序數(shù)為;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是(填字母序號);
(4)A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似(填序號)。
19.(3分)水是生命之源，水對我們的生產和生活都是非常重要的。請按要求回答下列問題：
(1)除去水中難溶性固體雜質的操作是。
(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種無污染凈水劑，其中鐵的化合價為。
20.(3分)今年我國多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴重影響了人們的生活和生命安全。
(1)大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的_________(填字母序號)。
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的__________作用。
(3)為防治霧霾天氣，改善空氣質量請你提出一條合理化的建議_________
_。
21.(4分)現(xiàn)有A、B、C、D4種物質，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態(tài)單質。它們之間的關系如圖1所示：
(1)寫出下列物質的化學式
A________。
(2)B在通電條件下生成C和D的體積比為，該反應的類型為。
(3)已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結構，則X與C在加熱條件下反應的
化學方程式為：___。
三、嚴謹實驗(本大題共包括2個小題，每空1分，共14分)
22.(9分)以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請根據(jù)裝置圖回答下列問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用(填標號)做氣體發(fā)生裝置，需要改進的是;若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應從____(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。
(2)實驗室制備CO2氣體的化學方程式為。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體.為了收集較純凈的NO氣體，利用右圖儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將___________(填導管口字母)相連組成收集裝置.收集時，應先在Ⅰ中_________。
(4)Ⅰ裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，
此時還需要(填儀器名稱)，該氣體應從(填“a”或“b”)進入Ⅰ中。如果裝置Ⅰ內水未裝滿留有空氣，(填“影響”或“不影響”)測量結果。
23.(5分)實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：
【查閱資料】氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體，能和水反應，生成Mg(OH)2和NH3;
【實驗步驟】
①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖1);
②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖2);
④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。
【分析】
(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是;
(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應的化學方程式為;
(3)步驟④中鐘罩內壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體，反應的化學方程式為;
【結論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。
(4)請你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質量可能為。(2分)
A.3.33gB.3.93gC.4.00gD.3.96g
四、科學計算(本大題共1個小題，共5分)
24.用100gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應前測得MnO2占混合物總質量的25%，反應一段時間后，又測得MnO2占30%。求：此時分解的KClO3的質量是多少?
一、輕松選擇(本題共16個小題，每小題2分共32分。每題只有一個正確答案)
1—5BCADB6—10CDADC11—16BDCABA
二、細致填空(本大題共包括5個小題，每空1分，共19分)
17(1)O;(2)Ar;(3)2Fe3+;(4)銨根離子。
18(1)8(2)1920(3)BC(4)B
19(1)過濾(2)煮沸(3)+6
20(1)D(2)吸附
(3)工廠企業(yè)進行除塵處理(合理答案均可得分)
21(1)H2O2(2)1：2分解反應(3)4Al+3O22Al2O3
三、嚴謹實驗(本大題共包括2個小題，共14分)
22(9分，每空1分)
(1)①試管口塞一團棉花b
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)bc裝滿水
(4)量筒a不影響
23(5分)
(1)消耗完鐘罩內的氧氣，防止空氣中氧氣對實驗的干擾。(1分)
(2)3Mg+N2Mg3N2(1分)
(3)Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑(1分)
(4)BD(選對得2分，漏選得1分，錯選不得分)
四.科學計算(本大題共1個小題，共5分)
24.解：反應前：MnO2的質量為100g×25%=25g，(1分)
反應后：混合物的質量為25g÷30%≈83.3g;生成氧氣的質量為100g-83.3g=16.7g。(2分)
設已分解的KClO3的質量為x。
2KClO32KCl+3O2↑
24596
x16.7g
x≈42.6g(2分，方程式正確得1分，計算正確得1分)
答：分解的KClO3的質量為42.6克。
九年級化學第一次月考相關文章：
九年級化學第一次月考
上一篇：九年級化學第一單元測試題
下一篇：九年級化學第二單元測試題
