學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初二學(xué)習(xí)方法>八年級(jí)物理>

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

時(shí)間: 錦祥0 分享

學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。小編搜集的《北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》,希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

一、光的直線傳播

1、光源:定義:能夠發(fā)光的物體叫光源。

分類:自然光源,如太陽、螢火蟲;人造光源,如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光,它不是光源。

2、規(guī)律:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

☆為什么在有霧的天氣里,可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?

答:光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中,部分光遇到霧發(fā)生漫反射,射入人眼,人能看到光的直線傳播。

☆早晨,看到剛從地平線升起的太陽的位置比實(shí)際位置高,該現(xiàn)象說明:光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。

4、應(yīng)用及現(xiàn)象:

①激光準(zhǔn)直。

②影子的形成:光在傳播過程中,

遇到不透明的物體,在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。

③日食月食的形成:當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。

如圖:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日環(huán)食。

④小孔成像:小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像,其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。

5、光速:

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3。

二、光的反射

1、定義:光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

2、反射定律:三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè),反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

3、分類:

⑴鏡面反射:

定義:射到物面上的平行光反射后仍然平行

條件:反射面平滑。

應(yīng)用:迎著太陽看平靜的水面,特別亮。黑板“反光”等,都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射

⑵漫反射:

定義:射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的反射定律。

條件:反射面凹凸不平。

應(yīng)用:能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。

☆請(qǐng)各舉一例說明光的反射作用對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

⑴有利:生活中用平面鏡觀察面容;我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。

⑵有弊:黑板反光;城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中間,我們從各個(gè)方向能看到它原因是:光在桌子上發(fā)生了漫反射。

4、面鏡:

⑴平面鏡:

成像特點(diǎn):等大,等距,垂直,虛像

①像、物大小相等;②像、物到鏡面的距離相等;③像、物的連線與鏡面垂直;④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

成像原理:光的反射定理;作用:成像、改變光路

實(shí)像和虛像:

實(shí)像:實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像

虛像:反射光線反向延長線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像

⑵球面鏡:

定義:用球面的內(nèi)表面作反射面。

性質(zhì):凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn);從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光

應(yīng)用:太陽灶、手電筒、汽車頭燈

定義:用球面的外表面做反射面。

性質(zhì):凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

應(yīng)用:汽車后視鏡

☆在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定成像的位置和比較像和物的大小。

☆汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的,而是上方向內(nèi)傾斜,除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外,從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是:使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方,不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部:可以使車前障礙物在路面形成較長的影子,便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。

三、顏色及看不見的光

1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫.

色光的三原色:紅,綠,藍(lán).混合之后為白光顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)?;旌现鬄楹谏?/p>

看不見的光:紅外線,紫外線;

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

一、光的折射

1、定義:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。

2、光的折射定律:三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆

⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角,屬于近法線折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,屬于遠(yuǎn)法線折射。光從空氣垂直射入(或其他介質(zhì)射出),折射角=入射角=0度。

3、應(yīng)用:從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實(shí)際位置高

☆池水看起來比實(shí)際的淺是因?yàn)楣鈴乃行鄙湎蚩諝庵袝r(shí)發(fā)生折射,折射角大于入射角。

☆藍(lán)天白云在湖中形成倒影,水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像,看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像。

二、透鏡

1、名詞:薄透鏡:透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。

主光軸:通過兩個(gè)球面球心的直線。

光心:(O)即薄透鏡的中心。性質(zhì):通過光心的光線傳播方向不改變。

焦點(diǎn)(F):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。

焦距(f):焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。

2、典型光路

3、填表:

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用

1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。

若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(凸透鏡成像規(guī)律)F分虛實(shí),2f大小,實(shí)倒虛正,

物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用

倒、正放、縮虛、實(shí)

u>2f倒立縮小實(shí)像f

f2f幻燈機(jī)

uu放大鏡

3、對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí):

⑴u=f是成實(shí)像和虛象,正立像和倒立像,像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。

⑵u=2f是像放大和縮小的分界點(diǎn)

⑶當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像(或虛像),當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。

⑷成實(shí)像時(shí):

⑸成虛像時(shí):

四、眼睛和眼鏡

1、成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立,縮小的實(shí)像,分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦,人就可以看到這個(gè)物體了。

2、近視及遠(yuǎn)視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡.

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1、顯微鏡:顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像,道理就像投影儀的鏡頭成像一樣;目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡,把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。

2、望遠(yuǎn)鏡:有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的??拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個(gè)物體,它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小,但它離我們的眼睛很近,再加上目鏡的放大作用,視角就可以變得很大

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

二、質(zhì)量:

1、定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2、單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:tgmg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋果約150g

一頭大象約6t一只雞約2kg

3、質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

4、測量:

⑴日常生活中常用的測量工具:案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計(jì)測出物重,再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

⑵托盤天平的使用方法:二十四個(gè)字:水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡.具體如下:

①“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

②“放”:把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

③“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。

④“稱”:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。

⑤“記”:被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值

⑥注意事項(xiàng):A不能超過天平的稱量;B保持天平干燥、清潔。

⑶方法:A、直接測量:固體的質(zhì)量B、特殊測量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度:

1、定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

2、公式:變形

3、單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

4、理解密度公式

⑴同種材料,同種物質(zhì),ρ不變,m與V成正比;物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。

⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì),密度ρ與體積成反比;體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。

5、圖象:左圖所示:ρ甲>ρ乙

6、測體積——量筒(量杯)

⑴用途:測量液體體積(間接地可測固體體積)。

⑵使用方法:“看”:單位:毫升(ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”:放在水平臺(tái)上?!白x”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時(shí),視線要和凹面的底部相平。

7、測固體的密度:

說明:在測不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

8、測液體密度:

⑴原理:ρ=m/V

⑵方法:①用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2;④得出液體的密度ρ=(m1-m2)/V

9、密度的應(yīng)用:

⑴鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。

⑵求質(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。

⑶求體積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

⑷判斷空心實(shí)心:

例如:體積是5×10-3m3的鐵球,測得其質(zhì)量是25kg,試判斷此球是空心的還是實(shí)心的。(ρ鐵=7.8×103kg/m3)分析:利用密度判斷物體空、實(shí)心情況有下列幾種方法:

(1)用公式ρ物體=m/V求物體的平均密度,若ρ物體=ρ物質(zhì)為實(shí)心,ρ物體<ρ物質(zhì)為空心。

(2)用公式V物質(zhì)=m/ρ求出物體中含物質(zhì)的體積,若V物質(zhì)=V實(shí)際為實(shí)心,V物質(zhì)

(3)用公式m物質(zhì)=ρV求出物體中含物質(zhì)的質(zhì)量,若m物質(zhì)=m實(shí)際為實(shí)心,m物質(zhì)>m實(shí)際為空心。

這三種方法用其中任何一種都可以判斷出球是實(shí)心的還是空心的,但如果題目要求的是空心部分的體積,則用第二種方法更簡便些。

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版相關(guān)文章

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯編人教版

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

新人教版八年級(jí)物理上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2017八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)梳理人教版

八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)人教版

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。小編搜集的《北師大版
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
1080047