高考政治的備考計(jì)劃
抓住中低檔試題，既可以突出重點(diǎn)又可以提高復(fù)習(xí)信心，效率和效益也會(huì)雙豐收。少做、不做難題，努力避免“心理飽和”現(xiàn)象的加劇。下面小編整理了高考政治的備考計(jì)劃，希望有所幫助！
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)?？傮w工作要求和以往備考經(jīng)驗(yàn)，政治高考備考要做到以教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉能力，訓(xùn)練思維，增強(qiáng)備考計(jì)劃的針對性和有效性，積極借助教研組的力量，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)備考。
二、備考思路
1、深挖課本，關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；精心扶弱助強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
2、優(yōu)化教學(xué)觀念，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政觀察、分析的能力。
3、加強(qiáng)教研工作，研究高考以及高考試題，把時(shí)政熱點(diǎn)與教材緊密結(jié)合，注重知識的遷移運(yùn)用。
4、有效落實(shí)知識，及時(shí)進(jìn)行“每課小結(jié)”，“單元過關(guān)”和“月月通關(guān)”。
三、具體規(guī)劃
（一）第一輪復(fù)習(xí)
時(shí)間安排。
具體要求：
1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本理論的落實(shí)，全面復(fù)習(xí)教材知識。
對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握：
一要“準(zhǔn)”，是指考生對基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)的理解和記憶要準(zhǔn)確，不能“大概”“差不多”，必須對相似、相關(guān)、錯(cuò)誤的概念、觀點(diǎn)等進(jìn)行比較和辨析。
二要“全”，是指凡是《考試說明》中規(guī)定的考點(diǎn)所涉及的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)、基本事實(shí)都要閱讀、分析、理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，教師與考生都不能隨意增刪知識點(diǎn)，“增”會(huì)給學(xué)生添負(fù)擔(dān)，“刪”則可能會(huì)造成高考中的丟分。
三要“活”，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。
2、要注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強(qiáng)知識板塊的貫通。
3、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。
聯(lián)系實(shí)際要到位。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則之一。在復(fù)習(xí)備考中，要精心選擇熱點(diǎn)專題，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度展開理性思考，以強(qiáng)化對理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際聯(lián)系理論能力的訓(xùn)練。
（二）第二輪復(fù)習(xí)
時(shí)間安排
具體要求：
1、串講重點(diǎn)知識和主干知識，突出知識體系的構(gòu)建，做到把書讀薄。
2、強(qiáng)化學(xué)生審題解題答題能力，掌握比較規(guī)范的答題要求。
3、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，注重收集整理熱點(diǎn)資料，以國內(nèi)外形勢，發(fā)展中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題為載體，把社會(huì)生活和基礎(chǔ)知識有機(jī)聯(lián)系起來，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識分析與解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力，能結(jié)合熱點(diǎn)材料，對同一問題進(jìn)行多角度分析。
（三）第三輪復(fù)習(xí)
時(shí)間安排
具體要求：
1、學(xué)生讀教材、讀好題、看錯(cuò)題。
2、教師下題海，精選試題，精練精評。
3、綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力，以考、講、評、拔、補(bǔ)等形式進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，補(bǔ)救重點(diǎn)、弱點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練，同期強(qiáng)化調(diào)研工作，捕捉高考信息，及時(shí)反饋學(xué)生。4、高考適應(yīng)訓(xùn)練，加強(qiáng)心理教育，增強(qiáng)學(xué)生信心。
四、備考對策
1、研究高考。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》、《考試說明》，高考真題、高考試題評價(jià)報(bào)告都是研究的重點(diǎn)。要特別注重研究近五年特別是近三年的高考考題。高考考題是對考綱的最直接的闡釋，任何“題典”“題霸”“題庫”都無法與之相提并論，更何況其間所透出的不同風(fēng)格和暗含的改革發(fā)展信息，也都值得我們倍加關(guān)注。在高考試題研究上“三找”：
①對歷年高考試題整體研究找共性；
②對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢；
③對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化。
從眾多的典型試題中，品味、領(lǐng)悟、把握高考真諦和命題趨勢。研究高考發(fā)展趨勢和變化，從歷年高考試題和各種資料中精選一些典型的題目，整理出一套精要實(shí)用的復(fù)習(xí)資料。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把學(xué)生的精力和時(shí)間集中在考點(diǎn)上，提高復(fù)習(xí)效率。
2、精選資料。
用好高考第一輪復(fù)習(xí)資料，用足用透最近3年的高考政治試題。近幾年高考試題學(xué)生至少做三遍。第一遍，分考點(diǎn)課堂做；第二遍，分考點(diǎn)自己做，研究解題步驟；第三遍，成套做，掌握答題技巧。復(fù)習(xí)過程中，以自己選編試題為主，以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。
3、精講精練。
在精講精練上下功夫。精講，指講重點(diǎn)，講關(guān)鍵，啟迪學(xué)生思維?！皩W(xué)會(huì)、教會(huì)是基礎(chǔ)；會(huì)學(xué)、會(huì)教才是關(guān)鍵；總結(jié)、反思是提高；求異、創(chuàng)新才是目的?！本殻瑥睦蠋煂用嬷v：是指所講的內(nèi)容要精選精編。無論內(nèi)容、數(shù)量，還是難度、梯度都要反復(fù)推敲。從學(xué)生層面講：是要力求把每一次訓(xùn)練都當(dāng)作高考來對待。
4、注重落實(shí)。
力求讓學(xué)生“每一節(jié)課都有事做，每做一步都嘗到甜頭”。細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，化虛為實(shí)，化大為小，督檢到位，反饋及時(shí)，確保落實(shí)。要求學(xué)生準(zhǔn)備四本書兩個(gè)本子；考后用紅筆糾正錯(cuò)誤。
5、以考促教。
認(rèn)真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評，尤其是要抓好月考和每次模考。每次考試命題要做到科學(xué)有效，思路清晰，意圖明確，亮點(diǎn)紛呈；閱卷做到公平公正，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；講評做到舉一反三，觸類旁通。特別是注重細(xì)節(jié)的研究。如學(xué)生最大問題是什么？最常見的失誤有哪些？學(xué)生錯(cuò)誤答案從哪里來？為什么會(huì)這樣答？并根據(jù)這些思考注重答題過程和解題方法的指導(dǎo)，特別要指導(dǎo)學(xué)生如何審題，仔細(xì)閱讀題干和題肢，領(lǐng)會(huì)命題意圖，使學(xué)生答題做到思路清晰，要點(diǎn)醒目，術(shù)語準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素，全面提升學(xué)生的應(yīng)試技能。同時(shí)，注重考后錯(cuò)題更正情況的反饋，善于利用每次考試反省、調(diào)整和指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
6、集體研討。
個(gè)人的能力是有限的，因此必須發(fā)揮整體優(yōu)勢，集合大家的力量。積極聽取同組老師的好建議，做到好資料，大家分享；好做法，立即推廣；重難點(diǎn)，集體攻堅(jiān)。
相信自己、相信學(xué)生，政治備考一定會(huì)取得實(shí)效，學(xué)生的成績一定能夠得到提高，高考目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
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