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高中地理必修三知識提綱

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初中地理能夠幫助同學(xué)們更好的認知世界,而且地理是一門綜合學(xué)科。那么你知道地理提綱怎么寫嗎?下面小編給大家分享一些高中地理必修三知識提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

高中地理必修三知識提綱

一、能源的分類

1、按照能源的性質(zhì)分類

(1)常規(guī)能源:可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然氣。

(2)新能源:可再生能源——太陽能、風能、波浪能、潮汐能、洋流、地熱能;非可再生能源——核能。

2、按照能量的來源分類

(1)來自太陽的輻射能量:現(xiàn)代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然氣、油頁巖;由太陽能轉(zhuǎn)化的能量——風能、水能。

(2)來自地球內(nèi)部的能量:地球內(nèi)部的熱能——地熱能、溫泉;核能——鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。

(3)來自天體間的引力能——月球、太陽和地球之間的引潮力引起的潮汐能。

二、山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析

1、煤炭資源豐富,開采條件好

①儲量豐富②分布范圍廣③煤種齊全④煤質(zhì)優(yōu)良,具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點⑤開采條件好,煤田多為中厚煤層,埋藏淺,適于露天開采和大規(guī)模機械化開采。

2、市場廣闊

3、位置適中,交通比較便利。

三、我國與世界的能源消費結(jié)構(gòu)有哪些不同?

我國的煤炭資源占絕對優(yōu)勢,石油的比重較大,天然氣比重小;世界上石油資源占絕對優(yōu)勢,煤炭、天然氣資源比重都較大,核電比重也占一定比重。

四、能源基地建設(shè)

1、擴大煤炭開采量:形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河?xùn)|等大型煤炭生產(chǎn)基地。

2、提高晉煤外運能力:神黃鐵路、大秦鐵路、焦——兗——日鐵路。

3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換:一方面,建設(shè)坑口電站,使電力生產(chǎn)能力明顯提高,變輸出煤為輸出電力;另一方面,發(fā)展煉焦業(yè),為冶金工業(yè)發(fā)展提供能源,并向外輸出焦炭(圖3.5)。

五、能源的綜合利用:

1、結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢,圍繞能源開發(fā),構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。

2、形成以能源、冶金、化工、建材為中心的多元結(jié)構(gòu)。

六.環(huán)境保護與治理的方法和手段

1、提高煤的利用技術(shù)

①推動以潔凈煤技術(shù)為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

②加強煉焦、電力、化工等生產(chǎn)過程中的技術(shù)改造及環(huán)境保護。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

①對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整,使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展。

②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè),降低重化工業(yè)的比重。

3、“三廢”的治理

①對于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石,主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區(qū);

②對于選煤廠產(chǎn)生的煤泥,經(jīng)干燥后再利用。

③對于廢水主要采取沉淀凈化的辦法。

④空氣污染防治措施主要是:A.做好消煙除塵工作;B.營造防風林帶,開展復(fù)墾綠化造林。

地理學(xué)習方法

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識,必須要從基本概念入手,如果什么是地勢、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后續(xù)所講的知識呢?因此,弄清概念,才能學(xué)好地理。

2、理清知識脈絡(luò)

其實,地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣,需要同學(xué)們區(qū)別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面,只要我們理清地理要素有哪些,找出它們之間的聯(lián)系,就能理清知識脈絡(luò),進而形成知識網(wǎng)。

3、學(xué)會歸納總結(jié)

①找出知識的相似性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識進行對比梳理

不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點,采用對比的方法進行學(xué)習,例如:北方和南方因為維度不同,造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。

地理提高成績的方法

預(yù)習課本,將課本中的內(nèi)容粗粗的閱上一遍,在這個過程中,要有意識的去理解(有些東西不必死扣字眼,老師和課本怎么說,你就怎么理解),有意識的去背(肯定一遍背不過,但是下一遍感覺就和書上的這些東西熟悉了)。然后,用一支筆,按你自己的理解將課本上的重點畫出來。

要用聯(lián)系的觀點學(xué)習,例如,氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系,礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系,人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系,如:氣候和水文,水文和植被等等,不能孤立地學(xué)習,不能死記硬背。要在理解的基礎(chǔ)上記憶。


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