有關(guān)《三國(guó)演義》讀后感作文800字
《三國(guó)演義》是我國(guó)“四大名著”之一，該書描寫了東漢末年至西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，也就是魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下的故事。以下是小編整理的《三國(guó)演義》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
三國(guó)演義讀后感
“鈴，鈴，鈴”隨著一陣戰(zhàn)鼓聲(下課鈴聲)的敲響，戰(zhàn)場(chǎng)上上演了一場(chǎng)“三國(guó)演義”。
劉備(我)正在練兵(躺在桌子上睡覺)，曹操(王亮)突然向劉備(我)發(fā)起進(jìn)攻。曹操(王亮)命令張遼(王揚(yáng)周)、許楮(朱晨水)向劉備放箭(砸粉筆頭)。劉備(我)只得落荒而逃，曹操(王亮)乘機(jī)追趕。
總算曹操?zèng)]影了。諸葛亮(陳鏵晰)向劉備提議，可以請(qǐng)關(guān)羽(魏華)、張飛(陳開帥)幫忙。劉備忙令廖化(楊存鈺)去請(qǐng)關(guān)羽(魏華)、張飛(陳開帥)，允諾他們：打退曹操后，給一百兩銀子(讓他們抄一次作業(yè))?？烧l(shuí)知關(guān)羽、張飛不干，執(zhí)意要二百兩銀子(抄兩次作業(yè))。劉備嘆道：“唉，真是人心不足——蛇吞象!沒辦法，給吧!”
哇!不愧是關(guān)羽、張飛，把曹操打得屁滾尿流。曹操見劉備這兒“人才濟(jì)濟(jì)”，便想把關(guān)羽“挖”過(guò)去。曹操令張遼(王揚(yáng)周)帶三百兩銀子(抄三次作業(yè))，去說(shuō)服關(guān)羽。關(guān)羽見曹操那兒福利那么好，薪水那么高，便跳槽去曹操那兒了。劉備罵道：“好你個(gè)牙檫蘇(魏華是暴牙)，居然跳槽到曹操那兒。曹操，我與你勢(shì)不兩立!”
這時(shí)，一直坐山觀虎斗的東吳(東吳上下都不能進(jìn)男廁所)孫權(quán)(黃榕)聽了都督周瑜(鄭莉)、謀士魯肅的建議后。向劉備發(fā)起了進(jìn)攻。劉備軍缺人防御。諸葛亮(陳鏵晰)又向劉備提議請(qǐng)趙云(鄭成煒)。趙云說(shuō)：“我知道，你要來(lái)求我?guī)兔?，可我是不?huì)答應(yīng)的?！薄拔医o你一百兩銀子。”“朋友有難，豈能不幫?！?/p>
這一身是膽，真不是吹的。趙云舞著丈八滾云槍(掃把柄)把周瑜(鄭莉)給打了回去。
孫權(quán)(黃榕)見大事不妙，急命收兵，召開群眾大會(huì)。東吳全國(guó)上下一致認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)傾全國(guó)之力，乘劉備、曹操兩國(guó)交戰(zhàn)之時(shí)攻擊他們。孫權(quán)聽其計(jì)謀，出兵攻打。
劉備、曹操正打在興頭上，孫權(quán)趁勢(shì)殺了過(guò)來(lái)。劉備、曹操只得聯(lián)合抗吳。
在這千鈞一發(fā)之時(shí)，上帝(陳老師)飄然降臨。大家又跟沒事似的玩了起來(lái)。50分鐘過(guò)去了，隨著一陣戰(zhàn)鼓聲的響起，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗開始了……
三國(guó)演義讀后感
我家有一本四大名著《三國(guó)演義》，?？窗职衷诳?，最近我也借過(guò)來(lái)看了看。寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《三國(guó)演義》這本書寫的非常的好，可以學(xué)到很多的人生哲理，需要我們細(xì)細(xì)去品味。
三國(guó)演義讀后感
本學(xué)期對(duì)三國(guó)演義產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀過(guò)之后，我有許多心得。
《三國(guó)演義》-中國(guó)四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說(shuō)，這本小說(shuō)的內(nèi)容多為北宋以至明朝坊的坊間書藝人所編，經(jīng)羅貫中的整理和編輯后，就成了一本中外聞名的巨著。
本書從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義開始講到魏國(guó)統(tǒng)一中國(guó)結(jié)束，故事情節(jié)生動(dòng)，引人入目，戰(zhàn)爭(zhēng)畫面描寫地淋漓盡致。如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)等，每次戰(zhàn)爭(zhēng)的寫法也隨戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)發(fā)生變化，在寫戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，兼寫其他活動(dòng)，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的前奏、余波，或者戰(zhàn)爭(zhēng)的輔助手段，使緊張激烈、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)得有張有弛，疾緩相間。如在赤壁之戰(zhàn)前描寫孫、劉兩家的合作、諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準(zhǔn)備等等，在人物塑造上，小說(shuō)特別注意把人物放在現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的尖銳矛盾中，通過(guò)各自的言行或周圍環(huán)境，表現(xiàn)其思想性格。如曹操的奸詐，一舉一動(dòng)都似隱伏著陰謀詭計(jì);張飛心直口快，無(wú)外不帶有天真、莽撞的色彩;諸葛亮神機(jī)妙算，臨事總可以得心應(yīng)手，從容不迫。著名的關(guān)羽“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、張飛“威震長(zhǎng)坂橋”、“趙云”單騎救幼主、諸葛亮“七擒孟獲”等更是流傳極廣的篇章。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
再說(shuō)曹操，挾天子而令諸侯，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
本書為古代四大名著，確實(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀，才能增加才干!
三國(guó)演義讀后感
每當(dāng)我翻開《三國(guó)演義》，首先就浮現(xiàn)楊慎的《臨江仙》，‘滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。’伴隨這篇雄偉而悲壯的詞，《三國(guó)演義》以它雄偉而悲壯的身影浮出，浮出的它令人神往，令人神思。心中沉睡的神情也隨著它的浮出猛然蘇醒，思想也像插了翅膀一樣伴隨著它穿越千年時(shí)光，去追溯那令人向往的歷史……而這一切，都源于它——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
它以‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’，這張作為中國(guó)五千年歷史象征的橫幅拉開了一段詳盡而宏偉的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年司馬炎建晉約110多年的歷史。雖說(shuō)它是羅貫中以陳壽的《三國(guó)志》為模板而創(chuàng)作的一部小說(shuō)，可能有很多地方與正史相否，但它卻以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。它被作者羅貫中以兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。因?yàn)檫@樣，它又是一部兵書。它也因此被列為‘四大名著’之一，它的確無(wú)愧于這一美譽(yù)。
然而使《三國(guó)演義》更讓人覺經(jīng)典絕妙是在于它塑造人物形象方面的獨(dú)樹一幟?！皩幗涛邑?fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，敘述了一代梟雄，被稱奸絕的曹操——雄才大略，殘暴奸詐;他既是一個(gè)政治野心家陰謀家，也是一個(gè)生性多疑的疑慮家;他是一個(gè)‘疑人不用，用人不疑’明主，卻又是一個(gè)兇殘殺戮的暴君;他討董卓，剿黃巾，誅袁術(shù)，滅呂布，平袁紹，定劉表，而確定中原的霸主地位。最后他也因他多疑而煙消玉隕。‘降漢不降曹’，講述了一代名將，被譽(yù)義絕的關(guān)羽——威猛剛毅，義重如山;他既是一個(gè)軍事戰(zhàn)術(shù)家謀略家，也是一個(gè)驕橫跋扈的驕橫家;他被尊‘五虎將’之首，卻又是一個(gè)蠻橫無(wú)理的統(tǒng)領(lǐng);他溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，掛印封金千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍而威震華夏。最后他也因他驕橫跋扈失荊州，敗走麥城，壯死于江東。‘鞠躬盡瘁，死而后已’，描述了一代名相，被頌智絕的諸葛亮——雄心壯志，神機(jī)妙算;他既是一個(gè)軍事家政治家，也是一個(gè)忠心耿耿的管家;他被譽(yù)為“臥龍”，一生足智多謀;他隆中決策，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，智算華容，三氣周瑜，七擒孟獲，安居平五路，北伐中原而露出一統(tǒng)天下之壯志。最后他五丈原諸葛禳星，隕大星歸天。不僅這‘三絕’栩栩如生，其實(shí)還有許多人物。譬如‘成也劉關(guān)張，敗也劉關(guān)張’的劉備，‘粗中有細(xì)’的張飛等等。
翻開《三國(guó)演義》，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。在這畫卷里，作者通過(guò)大膽的藝術(shù)改造，敘述了‘三分虛，七分實(shí)’的歷史巨著。這種宏大而一氣呵成的氣勢(shì)，使人讀完有種無(wú)可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力;這畫不僅描繪出了無(wú)煙寂靜的斗爭(zhēng)，也顯現(xiàn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。這里既有七俠五義，同樣也有兒女情長(zhǎng)。引人入注的細(xì)節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而分明是在清晰地描述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。
讀三國(guó)，讓人燃起熊熊的斗志之火;讀三國(guó)，讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想;讀三國(guó)，鼓勵(lì)世人為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……
《三國(guó)演義》確實(shí)是一部蘊(yùn)意細(xì)長(zhǎng)的經(jīng)典巨著，我們世人又怎能憑借三言兩語(yǔ)而論述?如今，硝煙以散去，光陰以逝去，英雄以過(guò)去，唯有留下了那“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。不管歷史如何去改寫，歷史的潮流如何去進(jìn)展，它卻不回隨時(shí)間的流逝而被世人健忘。因?yàn)樗镊攘τ绊懼廊?，因?yàn)樗囊饬x提醒著世人，最后它又以經(jīng)典這個(gè)贊美而埋葬世人的心中。
三國(guó)演義讀后感
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，可以開闊你的視野，括寬你的知識(shí)面。自從上了五年級(jí)以后，《三國(guó)演義》就成了我的朋友。
我喜歡《三國(guó)演義》，得從諸葛亮的故事說(shuō)起。那天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是《草船借箭》?！恫荽杓分?，周瑜妒忌諸葛亮的才干，要用三天造十萬(wàn)之箭的任務(wù)來(lái)難為他，但諸葛亮毫無(wú)懼怕，毅然立下軍令狀：三天造不好，甘愿受罰。真神，最后諸葛亮巧用草船在三天內(nèi)完成了造箭任務(wù)，周瑜不得不佩服他。從課文的描寫中，我知道諸葛亮取勝的原因有三：知天文，懂地理，識(shí)人心。諸葛亮雖然是小說(shuō)中塑造的一個(gè)人物形象，但他卻是我心中的英雄。
從此，每做一件事，我都會(huì)想到我心目中的英雄，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了諸葛亮善于觀察的特點(diǎn)。一次，我和媽媽回外婆家看外婆，由于某種原因，姐姐和爸爸并沒有回去。我和媽媽在外婆家住了三天，媽媽有點(diǎn)想姐姐，就決定寄信回家里去。媽媽寫完信后，剛想把信給放進(jìn)郵筒里去，我叫住媽媽，說(shuō)：“媽媽，你把‘盧屋坡’寫成‘戶屋坡’去了，這樣姐姐是收不到信的?！眿寢屵@才緩過(guò)神來(lái)，媽媽把“戶”改成了“盧”字。姐姐收到信后，媽媽一直表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)小諸葛亮，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。我還決心要像諸葛亮一樣掌握淵博的知識(shí)，于是我去了圖書館，讀了一些書，包括《愛的教育》等。我又去向朋友借了一些《作文大全》，只要有時(shí)間，我就如饑似渴地讀書，讀了以后，我的知識(shí)面寬了，寫作文得心應(yīng)手，做事思維敏捷。
一天，我去表叔家，表叔正在玩電腦，后來(lái)有個(gè)人跟他聊qq，那個(gè)人發(fā)送的qq消息里面，有“耳熟能詳”這個(gè)詞，表叔弄不明白是什么意思，就到處找人詢問(wèn)，他問(wèn)了很多人，就是不知道。后來(lái)，我跟表叔說(shuō)：“‘耳熟能詳’的意思是指聽得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。”表叔問(wèn)我怎么知道的，我說(shuō)：“這是我在《作文大全》詞語(yǔ)解釋里看到的，我已經(jīng)把它記在腦海中了?！焙髞?lái)，表叔一直夸我記憶力超好，我當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的美，這一切都是緣于我崇拜我心目中的英雄——諸葛亮。《三國(guó)演義》里，還有許多吸引人的人物形象，如：英勇的張飛，厲害的馬超，武技高超的趙子龍，醫(yī)術(shù)高明的華佗，射箭百發(fā)百中的黃忠，還有一代梟雄曹操……《三國(guó)演義》——我的好朋友，我會(huì)把你捧為至寶，我要從你的身上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著，共同成長(zhǎng)吧。
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