部編人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

時(shí)間：2023-03-01 02:43:34 慧良1230由分享

部編人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱模板

期末考試臨近的時(shí)候，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，但面對(duì)七門(mén)甚至九門(mén)學(xué)科的壓力，很多同學(xué)感到無(wú)所適從。歷史學(xué)科怎么復(fù)習(xí)？小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

中國(guó)現(xiàn)代史的分期：

1949——1956：由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡(簡(jiǎn)稱(chēng)過(guò)渡時(shí)期)

1956——1976：探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期

1978——現(xiàn)在：社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期(改革開(kāi)放)

第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

第一課中華人民共和國(guó)成立

1、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議： 1949年9月地點(diǎn)：北平

內(nèi)容：制定《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》(《共同綱領(lǐng)》)(起臨時(shí)憲法作用)

大會(huì)還決定在天安門(mén)廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑;但沒(méi)有確立國(guó)徽。

作用：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開(kāi)，初步建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

2、開(kāi)國(guó)大典：開(kāi)國(guó)大典的舉行標(biāo)志著中華人民共和國(guó)誕生

(2)中華人民共和國(guó)成立的歷史意義：①?lài)?guó)內(nèi)意義：新中國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，(新紀(jì)元的新是指社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生了變化)。中國(guó)人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治。中國(guó)成為一個(gè)真正獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人從此站起來(lái)了。壯大世界和平民主和社會(huì)主義的力量。結(jié)論：沒(méi)有共產(chǎn)黨　就沒(méi)有新中國(guó)

4、西藏和平解放： (1)時(shí)間：1951年西藏派出阿沛阿旺晉美為代表與中央談判

2)歷史意義：標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

第二課抗美援朝

1、抗美援朝：時(shí)間：1950—1953

(1)中國(guó)人民志愿軍參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅到新中國(guó)的安全。

(具體事件：①美國(guó)侵略朝鮮，轟炸中國(guó)邊境城市，侵犯了中國(guó)主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)安全;②美國(guó)派太平洋第七艦隊(duì)進(jìn)駐臺(tái)灣海峽，阻止中國(guó)人民解放臺(tái)灣，公然干涉中國(guó)內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)出兵援助。

(2)總司令：彭德懷目的：保家衛(wèi)國(guó)

(3)結(jié)果：1953年7月，美國(guó)被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》停戰(zhàn)協(xié)定上簽字

(4)性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

(5)戰(zhàn)斗英雄黃繼光(上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲)、邱少云。(學(xué)習(xí)精神：愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義精神) 志愿軍—— “最可愛(ài)的人”

(6)抗美援朝勝利的原因：①這是一場(chǎng)正義之戰(zhàn);②得到全國(guó)人民大力支持;③中朝軍民的英勇奮戰(zhàn);④黨的英明決策和正確指揮。

(7)意義：抗美援朝的勝利，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

第三課土地改革

土地改革：時(shí)間：1950年6月——1953年

(1)原因：①舊的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展;(根本)

②新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。

(2)文件：《中華人民共和國(guó)土地改革法》，主要在新解放區(qū)實(shí)行。

(3)內(nèi)容：廢除地主階級(jí)封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

(4)土地改革意義：①?gòu)U除了2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí);農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速到恢復(fù)和發(fā)展。為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

第二單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索

第四課工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立

1、第一個(gè)五年計(jì)劃(1953年-1957年)：

(1)基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

2)成就：鋼、車(chē)、機(jī)、床、橋和路

鞍山鋼鐵公司無(wú)縫鋼管廠等三大工程，長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠，沈陽(yáng)機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠建成投產(chǎn)。武漢長(zhǎng)江大橋建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

(3)意義和影響：我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。

2、1954年秋，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)。

大會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》。真正反映了人民大眾的利益，所以說(shuō)它是一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。意義：憲法為發(fā)展社會(huì)主義民主和法制奠定了基礎(chǔ)。

3、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)的意義：形成了人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

第五課三大改造

1)三大改造：1953--1956

(1)三大改造的內(nèi)容：對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

(2)三大改造的實(shí)質(zhì)：生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制

(3)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的方式：建立生產(chǎn)合作社。資本主義工商業(yè)的改造方式是：公私合營(yíng);對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買(mǎi)政策，它被稱(chēng)為中國(guó)特色社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。

(4)三大改造的完成：①時(shí)間——1956年底。②意義——三大改造的完成，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái)。這是我國(guó)歷史上最深刻的社會(huì)變革。我國(guó)進(jìn)入到社會(huì)主義初級(jí)階段。

2、中國(guó)近現(xiàn)代史上，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生過(guò)哪三次變化?

①1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)由封建社會(huì)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì);

②1949年中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)由半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)入新民主主義社會(huì);③1956年社會(huì)主義三大改造完成，中國(guó)由新民主主義社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段;

第六課艱辛探索與建設(shè)成就

1)中共八大召開(kāi)的時(shí)間：1956年內(nèi)容：分析了主要矛盾，指出主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。意義：中共八大以后，中國(guó)開(kāi)始全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。

2、八大二次會(huì)議時(shí)間：1958年提出總路線：鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省的建設(shè)社會(huì)主義。

3、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)和1959---1961年國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。

評(píng)價(jià)：總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索，反映了人民群眾迫切要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望。但急于求成，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，給社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)嚴(yán)重困難。

教訓(xùn)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，從國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是。

4、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整：1961---1965 方針：調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高

(1)根本原因：“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重發(fā)展。

(3)兩個(gè)反革命集團(tuán)的覆滅：①1971年9月13日，林彪等人乘飛機(jī)倉(cāng)皇出逃，在蒙古溫都爾汗機(jī)毀人亡。

(6)教訓(xùn)和啟示：

①我們必須正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾;②在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;③我們必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)的方針;④我們必須保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)營(yíng)造良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境。

(7)十年建設(shè)中出現(xiàn)的模范人物：蘭考黨的好干部焦裕祿、好戰(zhàn)士雷鋒、大慶石油工人王進(jìn)喜。他們的精神品質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦創(chuàng)業(yè)、密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。

成就工業(yè)：武漢包頭兩大鋼鐵基地，大慶油田、勝利油田和大港油田建成，1965年實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品全部自給。新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無(wú)到有發(fā)展起來(lái)。

鐵路：修建了蘭新、蘭青、包蘭等鐵路?？萍迹菏紫韧瓿扇斯ず铣山Y(jié)晶牛胰島素，1967年6月我國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈。1970年4月成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星;1973年我國(guó)首次育成秈型雜交水稻。

第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路

第八課經(jīng)濟(jì)體制改革

1)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

農(nóng)村改革背景：人民公社體制已經(jīng)不適應(yīng)農(nóng)村的生產(chǎn)發(fā)展

(1)1978年，安徽鳳陽(yáng)小崗村的農(nóng)民率先改革，1983年，以“包產(chǎn)到戶″為主要形式的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)展開(kāi)。

(2)形式：把集體土地長(zhǎng)期承包給農(nóng)民耕種，農(nóng)民自主經(jīng)營(yíng)

(3)意義：①極大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(4)為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)先現(xiàn)代化開(kāi)辟的新路是：發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

2、建國(guó)以來(lái)我們?cè)诮鉀Q“三農(nóng)”問(wèn)題上，對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行過(guò)哪幾次重大調(diào)整或變革?這些重大調(diào)整或變革各有何作用?

①土地改革：廢除了封建土地制度，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化：標(biāo)志著社會(huì)主義制度在農(nóng)村的建立，推動(dòng)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。

③人民公社化運(yùn)動(dòng)：嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。

④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：極大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、城市經(jīng)濟(jì)體制改革：

(1)城市經(jīng)濟(jì)體制改革是我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)。

(2)國(guó)有企業(yè)改革是城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)。中心環(huán)節(jié)：增強(qiáng)企業(yè)活力

(3)城市經(jīng)濟(jì)體制改革內(nèi)容：①把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)，發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì);②對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制;③實(shí)行以按勞分配為主、多種分配形式并存的制度。

(4)城市經(jīng)濟(jì)體制改革意義調(diào)動(dòng)了企業(yè)、職工的積極性。增強(qiáng)了企業(yè)的活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4、經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)

(1)提出：1992年中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

(3)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制意義：有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長(zhǎng)，對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動(dòng)作用:，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

第九課對(duì)外開(kāi)放

1)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立：

(1)1980年，我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門(mén)建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1988年建立最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)----海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。(2)經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。

(3)深圳成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對(duì)外開(kāi)放的“窗口”。(4)特區(qū)建立意義：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對(duì)引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步改革，擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。

2、對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大

(1)1984年進(jìn)一步開(kāi)放廣州、上海等14個(gè)沿海城市。(2)沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)：1985年起，建立了長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海、閩南三角地區(qū)。(3)1990年上海浦東開(kāi)發(fā)區(qū)也建立起來(lái)

(4)1992年開(kāi)放重慶、武漢等沿江城市，滿洲里等邊境城市和昆明、烏魯木齊等內(nèi)地省會(huì)和自治區(qū)首府。

3、對(duì)外開(kāi)放格局形成：從沿海城市向內(nèi)地發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個(gè)點(diǎn)線面全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。

4、加入世界貿(mào)易組織

目的：為了更好的實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，加速我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。時(shí)間：2001年12月11日卡塔爾--多哈標(biāo)志我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段，為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)拓了新空間

初中歷史期末復(fù)習(xí)策略和考試技巧

1.要抓住學(xué)習(xí)生活中的零散時(shí)間來(lái)記憶，比如早晨、課間、中午、晚上睡前，具體時(shí)間要根據(jù)你的自身情況來(lái)定。每次就背一個(gè)整的知識(shí)點(diǎn)(如提綱上的一個(gè)表格)，大約用5——10分鐘。

2.背完后要及時(shí)檢查反饋，可以找同學(xué)或家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫(xiě)，也可以自己閉上眼睛回想知識(shí)點(diǎn)，想不起來(lái)的再看再背。

3.對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握較好的同學(xué)可以一個(gè)單元為單位，回想知識(shí)點(diǎn)畫(huà)思維導(dǎo)圖，這樣能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，更有利于記憶。

4.仔細(xì)研究從前的期末真題，對(duì)考試重點(diǎn)做到心中有數(shù)，從而使復(fù)習(xí)做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率。

一、如何做選擇題

1.審題是關(guān)鍵。審題時(shí)要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞或句，也就是篩選出與歷史知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容。例如

器材：Meizu M5 Note

光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：218?

其中“仁政”就是關(guān)鍵詞，就可選出孟子

2.針對(duì)有圖片的選擇題，就要特別留意時(shí)間和數(shù)據(jù)等重要信息，例如:

器材：Meizu M5 Note

光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：243?

其中1950——1970年，統(tǒng)計(jì)圖左側(cè)的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)率，國(guó)家就是重要信息，而選項(xiàng)中也會(huì)有干擾項(xiàng)，從圖片中看不出的不能選，如D選項(xiàng)日本實(shí)行“科技立國(guó)”。

3.有的題目題干比較長(zhǎng)，就要找到它的中心句，如

器材：Meizu M5 Note

光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：228?

其中28題的中心句是日本大量引進(jìn)美國(guó)和西歐發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，可選出C

二、如何做材料題

1.審題:抓關(guān)鍵詞

(1)對(duì)于中國(guó)古代史的文言文，不容易懂，但出題無(wú)非都是圍繞著幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的。如:

分封制，關(guān)鍵詞:封，諸侯，周天子

商鞅變法，關(guān)鍵詞: 商君，秦孝公

秦統(tǒng)一，關(guān)鍵詞: 秦王，丞相，太尉，御史大夫，郡縣，燒，斯，萬(wàn)里城

漢武帝統(tǒng)一，關(guān)鍵詞:董仲舒，主父偃，封國(guó)

(2)對(duì)于地圖，也是找出地圖中的關(guān)鍵詞，例如

器材：Meizu M5 Note

光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：184?

其中秦的疆域關(guān)鍵詞: 咸陽(yáng)，長(zhǎng)城;西漢:西域都護(hù)府，長(zhǎng)安;元: 行省，宣政院;清: 伊利，京師(北京)。判斷準(zhǔn)朝代，后面的題便迎刃而解。

(3)對(duì)于世界史，材料題的出題重點(diǎn)在近代史部分

【近代史】英、法、美、俄、日資產(chǎn)階級(jí)革命或改革過(guò)程可能會(huì)以填空或問(wèn)題的形式出現(xiàn)。做題時(shí)要注意問(wèn)的國(guó)家和相應(yīng)問(wèn)題，不要混淆。

《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《法典》《獨(dú)立宣言》《1787年憲法》這些文件特點(diǎn)要抓住:

《權(quán)利法案》——英國(guó)、議會(huì)限制國(guó)王權(quán)力

《人權(quán)宣言》——法國(guó)、自由平等，私有財(cái)產(chǎn)

《法典》——法國(guó)、拿破侖、治理國(guó)家

《獨(dú)立宣言》——美國(guó)、獨(dú)立、人權(quán)

《1787年憲法》——美國(guó)、三權(quán)分立、聯(lián)邦制、華盛頓

這些內(nèi)容可作為一個(gè)法制專(zhuān)題，或獨(dú)立出材料，就可根據(jù)以上這些特點(diǎn)先判斷出文件，再順勢(shì)答題;或者結(jié)合革命專(zhuān)題進(jìn)行出題。

工業(yè)革命(時(shí)間、標(biāo)志、領(lǐng)先國(guó)家、成就、時(shí)代特征)

這些專(zhuān)題的具體知識(shí)點(diǎn)在下發(fā)給學(xué)生的提綱中都有所體現(xiàn)，所以考前一定要把這些內(nèi)容背熟，不然沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)的掌握做前提，一切技巧都是空談。

八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于八年級(jí)的歷史是中考必考科目，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣愛(ài)好及學(xué)習(xí)方法等.

3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極參備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景。

4、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

6、開(kāi)展課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。(3)、觀看愛(ài)國(guó)主義影視片。(4)、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(5)、社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

7、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

8、通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二、主要工作成績(jī)：

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。

3、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

四、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

五、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。