專(zhuān)家指導(dǎo)：如何更好的進(jìn)入關(guān)鍵期，防止初二學(xué)生成績(jī)下滑?

　　導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?，為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《專(zhuān)家指導(dǎo)：如何更好的進(jìn)入關(guān)鍵期，防止初二學(xué)生成績(jī)下滑?》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談：如何很好的進(jìn)入初二關(guān)鍵期?

　　初中的生活像時(shí)光一樣飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們已從初一升到初二，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二的生活有一定的自覺(jué)性和獨(dú)立性，初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，初一是對(duì)小學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求，而初三則對(duì)初中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，為轉(zhuǎn)入更高的階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，因此初三的學(xué)習(xí)是非常重要，由此看來(lái)初二的學(xué)習(xí)是處以和初三的中間階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。關(guān)于初二的學(xué)習(xí)方法，我有一些經(jīng)驗(yàn)，具體如下：

　　1、關(guān)于預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽(tīng)課之前預(yù)習(xí)好比在上戰(zhàn)場(chǎng)之前把槍擦亮一樣重要，從初中開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天晚上預(yù)習(xí)20分鐘，預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是難，它是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

　　2、關(guān)于筆記：做筆記不能雜亂無(wú)章的記，對(duì)自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記，另外，能標(biāo)在書(shū)上的就標(biāo)在書(shū)上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復(fù)習(xí)，同時(shí)也抓住了重點(diǎn)，另外，也防止了有漏聽(tīng)的內(nèi)容。

　　3、暑假的計(jì)劃安排：做計(jì)劃一定要持之以恒。給自己一個(gè)作息表，然后一直堅(jiān)持下去，成功一定離你不遠(yuǎn)處。

　　4、進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)的難度增加了，范圍更廣了，增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課，這些課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，而不像小學(xué)或初一的題目那樣直接計(jì)算能得出答案，這就要求學(xué)生不僅要讀懂題目，迅速的找出一致的條件和要求解的問(wèn)題，同時(shí)，利用所學(xué)的知識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，把思路里清楚，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生極為重

　　以上是我初二學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)單總結(jié)，不一定十分全面，也許這些方法只對(duì)我自己有用，對(duì)其他的同學(xué)只是一個(gè)參考，我覺(jué)得只要把這些方法總結(jié)出和大家共同探討、相互學(xué)習(xí)或者給大家提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還是值得的對(duì)于這些體會(huì)進(jìn)攻大家參考，但是任何一個(gè)方法都不是萬(wàn)能的，學(xué)習(xí)不能夠投機(jī)取巧，只有不斷的努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好每一道題、認(rèn)真對(duì)每一個(gè)制試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、日積月累就一定能夠取得好的成績(jī)升入理想的高中。

　　專(zhuān)家指導(dǎo)：如何防止初二學(xué)生“兩極分化”成績(jī)下滑?

　　初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。一句在初中家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)中流傳很廣的話，精辟地概括出了初中三年的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

　　初二，作為初一到初三的過(guò)渡期，學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始在這個(gè)時(shí)期拉開(kāi)距離。一步跟不上，步步跟不上，之后就會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)，這就是初二所謂的兩極分化。到了初三，想補(bǔ)都來(lái)不及了，導(dǎo)致天上地上的天壤之別。

　　那么，怎樣避免這種兩極分化的現(xiàn)象?使孩子的成績(jī)穩(wěn)步向前呢?

　　初二的幾次大考起了很重要的作用。到了初二第一學(xué)期，學(xué)生之間的的差距才剛剛形成，要能在這個(gè)時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并加以補(bǔ)救，效果是最好的。初二上學(xué)期的期末考試就是對(duì)這種差距的初步檢測(cè)。

　　如果在初二的期末的考試成績(jī)很優(yōu)異，說(shuō)明只需要保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)就很好了。如果在這次期末考試成績(jī)不理想，就會(huì)打擊到孩子的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，惡心循環(huán)，以至在以后的學(xué)習(xí)中也進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時(shí)再發(fā)現(xiàn)孩子的不足之后才趕緊對(duì)學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺，是不是稍微有點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢?為什么不在丟掉第一只羊之前就把羊圈補(bǔ)好呢?

　　所以一定在期末考試之前就做好準(zhǔn)備。那么應(yīng)該怎么做呢?

　　避免一個(gè)錯(cuò)誤多次出現(xiàn)

　　家長(zhǎng)們可能在孩子平時(shí)的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)誤在第一次考試中犯了，在第二次考試中又再次重犯，甚至反復(fù)多次。這等于是將錯(cuò)誤重復(fù)練習(xí)了好幾遍，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是背道而馳的。

　　抓住重點(diǎn)難點(diǎn)

　　還有我們注意到一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師在考試前總是會(huì)給學(xué)生劃出一些重點(diǎn)讓多做練習(xí)。這是因?yàn)闅v年的期末考試考查的知識(shí)點(diǎn)都比較一致，教得久了考得多了自然就能抓住考查的大概內(nèi)容?？梢?jiàn)要想考得好，就要抓住這些重點(diǎn)難點(diǎn)并一一掌握。

　　多做附加題練習(xí)

　　接著我們也可能發(fā)現(xiàn)，考試中可能有的孩子只有一道題沒(méi)有解答出來(lái)，結(jié)果考試分?jǐn)?shù)卻跟別的同學(xué)差了好多分，為什么呢?問(wèn)題就出在可能是那道附加題沒(méi)有做出來(lái)，附加題難度較大分值也占很大比例，所以就拉開(kāi)了很大距離?？梢?jiàn)考試之前多做這些附加題的練習(xí)是很必要的。

　　注重考試步驟細(xì)節(jié)

　　還有就是一些考試的細(xì)節(jié)問(wèn)題，考試之后老師對(duì)答案，有的學(xué)生的答案可能全都正確，但是最后卻沒(méi)有得滿分，為什么呢?主要是步驟不正確或者漏掉了步驟。

　　怎么有針對(duì)性地解決這一系列的問(wèn)題呢?

　　歷年的考試真題是很好的參考，從歷年的真題當(dāng)中提煉出每個(gè)系列來(lái)分別練習(xí)，加上心態(tài)良好，迎接期末考試就沒(méi)有問(wèn)題。

　　最后祝同學(xué)們都能在期末考試中之后，發(fā)現(xiàn)自己的羊圈是完整的。