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寫給備戰(zhàn)中考生的幾句心里話及高一學(xué)長11條中考經(jīng)驗分享

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寫給備戰(zhàn)中考生的幾句心里話及高一學(xué)長11條中考經(jīng)驗分享

  導(dǎo)讀:中考是我們?nèi)松匾姆较蛑?,為了更好地指?dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《寫給備戰(zhàn)中考生的幾句心里話及高一學(xué)長11條中考經(jīng)驗分享》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

  高一學(xué)長的11條中考經(jīng)驗,值得借鑒

  1.個人感覺初三能拼則拼,即使是初一初二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力,最好先突擊好一科,不要各方面一起抓,這樣比較容易提升也比較容易增加信心,個人推薦化學(xué),因為這一科是初三了才會接觸,沒什么基礎(chǔ),很容易抓上來考好一點。其次是對于個人第二差的那一科。很多時候,第二差的那一科是很好抓的。

  2.努力上課聽講!這點非常重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡,但只要老師在講,你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要,記筆記后,課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習(xí)慣,養(yǎng)成了這個習(xí)慣可能你考試也會走。這條對于比較差的同學(xué)很實用。例如

  CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O這個化學(xué)式,上課應(yīng)該講了不下200遍。就是為了不懂的同學(xué)而講的。因此別怕跟不上,或許你基礎(chǔ)很差,或許你天分不行。但一個重復(fù)很多遍的知識點,我相信只要是個人用點心就能記得很好。

  3.課后的學(xué)習(xí)。最好對于物理和化學(xué)買本輔助的書。物理課本說的很不清楚,化學(xué)也有點細節(jié)上不明白。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的,配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識點。對于差的科目,首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。

  4.關(guān)于平時的考試。有句話說得很好,把平??荚嚠斪鲋锌?,把中考當做平常考試。但平??荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子,標準性遠遠不如中考。會有

  偏難或偏易的事情發(fā)生,以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信,也不能不相信。一般會考盡力就好,考差了你應(yīng)該慶幸,幸虧這不是中考啊!

  5.非文化科的考試。其實非文化科是一個很重要的戰(zhàn)場,因為它不用努力一般也能考。但是分數(shù)占的比例一般都不太低。而且對于一些體育較差的人,這是個會打擊信心的地方。這就要我們未雨綢繆了,最好在初三之始就有準備。有考體育的抓體育,有考口語的抓口語,有考電腦抓電腦。

  6.狀態(tài),對,就是狀態(tài)。在平時的學(xué)習(xí)與考試中,狀態(tài)是很關(guān)鍵的一環(huán)。

  7.別在一科上投入太多的時間,如果你數(shù)學(xué)110,英語90,而把數(shù)學(xué)提高到115的功夫是和把英語提高到115的功夫在一般人身上都是一樣的。當然,你要是搞奧賽的另當別論。

  8.初三下學(xué)期一開始就應(yīng)該非常努力,個人感覺到了后兩個月各種事都有發(fā)生,自身也會緊張,后兩個月的學(xué)習(xí)效率并不是非常高,所謂的考前兩個月突擊一般很難成功。如果比較差,第一學(xué)期則應(yīng)該至少把兩科給搞上來,寒假真的別休息!繼續(xù)努力,當別人寒假在玩時要克制自己,學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)時間多了自然會提高,這也是一個追趕別人的最好機會。

  9.熬夜,熬夜的最少前提是不影響到第二天的第三節(jié)課。畢竟熬夜是反生物鐘的事情,會一定程度上影響身體,而且學(xué)習(xí)效率實在并不太高。(特殊人士除外)個人感覺12點該休息就休息了。

  10.作業(yè),初三如果碰到知識絕對掌握的作業(yè)可以不做,一般老師不會管你的,但半懂不懂的題一定要做。

  11.中考前應(yīng)適當?shù)木o張,考前一般會有幾天的假,好好利用那幾天放松,但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的記憶集中一部分在那游戲上,在考試時會走一下神,以致思維的斷節(jié),很有可能會拖了幾分鐘答題的時間,以致不夠時間。

  寫給備戰(zhàn)中考生的幾句心里話

  對于家里有面臨升學(xué)壓力的考生家庭來說,如何正確的應(yīng)對中考,讓孩子發(fā)揮出最佳水平,無疑是最令家長揪心的問題。金榜題名是每個學(xué)生和家長的期盼,可每次升學(xué)考試都會發(fā)生本來成績不錯的學(xué)生卻名落孫山的悲劇。如何盡量避免這種悲劇發(fā)生,來給大家提供幾條應(yīng)對中考時,關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)的重要建議。

  早定中考目標

  開學(xué)前,初三生就要開始備考中考,有關(guān)老師提醒,考生要提早制定合理的目標并有計劃地實施。

  據(jù)了解,不少初三生已開始準備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活:有的在假期報了輔導(dǎo)班,有的早早就到書店買了輔導(dǎo)書。剛參加過今年中考的小張說,初三的暑假,他報了很多輔導(dǎo)班填補假期生活,但是他發(fā)現(xiàn),這樣盲目報班并沒有效果,開學(xué)最初幾個月都沒進入狀態(tài)。他總結(jié)說,初三和初二有所不同,既要學(xué)習(xí)新課程,又要總復(fù)習(xí)。考生最好有計劃、有目標,實實在在地跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)進度。一蹴而就的想法是不現(xiàn)實的。所以,這個暑假是承上啟下的關(guān)鍵時期,新初三生不可盲目放松,以免開學(xué)后不能很快進入狀態(tài)。

  專家表示,新初三生備考的第一步是找好自己的位置,通過分析過去的成績,合理定位,鎖定目標。中考是一場持久戰(zhàn),僅有目標還不行,要有實現(xiàn)目標的計劃,將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置,樹立一個通過努力可能實現(xiàn)的目標;否則,盲目制定過高的目標,與別人比較,只能打擊自信心。

  在開學(xué)前,新初三生可制訂一個每天學(xué)習(xí)計劃表,按計劃復(fù)習(xí);同時樹立目標,如月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進,既能保證復(fù)習(xí)效果,又能勞逸結(jié)合。

  學(xué)生如何才能提分?

  對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說,迅速提高成績以便在升學(xué)考試中取得理想分數(shù)考入心儀的學(xué)校,是他們最迫切想達到的目的。找一個高價輔導(dǎo)班,突擊一段時間來提高成績是這些同學(xué)和家長最常采用的形式。但結(jié)果常常是花費了不菲的學(xué)費,效果卻不盡如人意。關(guān)于這一點,老師給了同學(xué)們這樣的建議:

  提分只是表象,實際只有當同學(xué)們的能力提高了,才能做到以不變應(yīng)萬變。隨著近幾年的中高考改革不斷進行,中高考考試的題型、難度都在不斷變化,每一年可能都有調(diào)整。就數(shù)學(xué)考試來說,只有學(xué)生們的思維能力和解題能力綜合提高了,才能做到真正意義的提分。提分是目標,提高能力才是關(guān)鍵。所以,不能也不應(yīng)該僅從表面上滿足家長和學(xué)生們的需求,而應(yīng)從本質(zhì)上,循序漸進的提高學(xué)生們的基本數(shù)學(xué)能力、邏輯思維能力和實際應(yīng)用能力。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,學(xué)生們才能輕松自如的學(xué)習(xí),輕松自如的提分,輕松自如的實現(xiàn)中高考夢想,更會成為社會的有用之才而不僅僅是應(yīng)付考試的工具。

  如何緩解中考孩子的心理壓力?

  面臨中考的考生,都承受著巨大的心理壓力。如何幫孩子減壓,是考生家長要注意的重要問題。老師的建議如下:

  家長在家里要盡量給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少外界的干擾,盡量給孩子創(chuàng)造放松學(xué)習(xí)的獨立空間,不要嘮叨指責(zé)孩子,尊重孩子的感受,多鼓勵少批評。要知道,一個自信、優(yōu)秀的孩子是夸出來的。要創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境,讓孩子在家庭里時時感受到健康積極的家庭氣氛,孩子才能幸福、快樂的學(xué)習(xí)。

  要做好孩子的思想導(dǎo)師,和孩子一起制訂一個力所能及的學(xué)習(xí)目標,讓孩子看得見摸得著。同時教育孩子正確看待學(xué)習(xí)成績,偶爾的考試失常帶來的沮喪情緒要迅速化解,保持學(xué)習(xí)的熱情和平和的應(yīng)試心理。另外,要教會孩子釋放壓力,如深呼吸,戶外鍛煉、唱歌等等。

  中考的孩子在生活上要注意些什么?

  家長要做好孩子的后勤工作,保證好孩子科學(xué)的飲食起居,合理安排作息時間,不要太多熬夜,這樣才能讓孩子有一個健康的身體和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其在考試前一周,以放松身心、調(diào)整應(yīng)試心態(tài)為主,不要再熬夜了,否則有害無益。

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