語文初中閱讀以及答案

　　閱讀題是語文考試?yán)锏某？純?nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的語文初中閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　語文初中閱讀題(一)

　?、?014年10月29日，第五屆廣西園林園藝博覽會在百色園博園隆重開幕。

　?、诎偕珗@博園，位于百色市龍景新區(qū)。園博園用地總面積60公頃，總投資4.5億元;同時配套的主展館和商業(yè)街總投資2.9億元，工程建筑總占地1.41萬平方米，道路廣場、綠化用地、水體區(qū)域總面積88.38萬平方米。

　?、蹐@博園的整個園區(qū)形成“一環(huán)、兩園、十四個景觀亮點”的布局結(jié)構(gòu)。“一環(huán)”即觀光主環(huán)線，是貫穿整個園區(qū)的重要路線，形成園區(qū)景觀線;“兩園”即A、B兩個園區(qū)，兩園區(qū)主題不同，風(fēng)格各異，各有特色;“十四個景觀亮點”即由園博園主展館、民族特色橋、民族廣場、和平廣場、歡樂花海等極富個性的景點構(gòu)成十四個功能分區(qū)。

　　④園博園建設(shè)的獨特之處是在坡地上造園，由于地形坡度大，植物、建筑等園林依山就勢，景觀呈現(xiàn)豐富的立體層次變化。園博園的路網(wǎng)同樣受地形條件影響，形式多為自由曲線，富有連續(xù)動感，游人穿行于美景之間，會有穩(wěn)步換景的視覺效果。

　?、輬@博園設(shè)有野生動物生態(tài)養(yǎng)殖園，為增加園博園的靈氣，增添園博園的亮點，設(shè)計者把野生動物生態(tài)養(yǎng)殖融入園林園藝建設(shè)，在A園區(qū)一隅設(shè)有野生動物養(yǎng)殖園，園內(nèi)有天鵝、鸚鵡等野生動物，在這里游客可以與野生動物進(jìn)行“零距離”交流。

　?、迗@博園的主題是“毓色百色·民族風(fēng)情”。園博園的建設(shè)凸顯百色的民族特色，全方位向游客展示百色悠久的歷史和多彩的民族文化，如民族廣場、大團結(jié)雕塑、神蛙橋、風(fēng)情街、景觀運河、文化風(fēng)景墻等。

　?、邎@博園展示廣西各地民族文化風(fēng)情和園林藝術(shù)精華。全區(qū)14個城市的展園，景觀設(shè)計風(fēng)格各異，體現(xiàn)了濃郁的民俗風(fēng)情和精湛的園林藝術(shù)。其中，百色展園運用“編織”的設(shè)計理念，將壯族紋樣、銅鼓、革命之火等諸多文化符號融入到設(shè)計中。展園造型新穎獨特，具有深厚的文化內(nèi)涵。

　?、鄨@博園的建成創(chuàng)造了百色城市公園建設(shè)史上的四個之最：一是用地面積最大，成為全市目前面積最大的城市公園;二是建設(shè)時間最短，建設(shè)時間大約7個月;三是功能內(nèi)容最豐富，綜合了旅游休閑、兒童游樂、科普教育、文物展覽等功能;四是輻射效應(yīng)最強，帶動住房、教育、旅游等同步發(fā)展。

　?、岚偕珗@博園，這一城市公園將永久保留在這片紅色的土地上，為革命老區(qū)提供一個高水準(zhǔn)的綜合性公園。

　　7.下列關(guān)于選文說明對象的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A.園博園面積 B.園博園結(jié)構(gòu) C.園博園功能 D.百色園博園

　　8.下列說法與原諒內(nèi)容不相符的一項是( )

　　A.園博園分A、B兩個園區(qū)，兩園區(qū)主題相同、風(fēng)格各異，各有特色。

　　B.園博園的路網(wǎng)富有連續(xù)動感，游人穿行于美景之間，會有移步換景的視覺效果。

　　C.園博園設(shè)有野生動物生態(tài)養(yǎng)殖園，在這里游客可以與野生動物進(jìn)行“零距離”交流。

　　D.園博園綜合了旅游休閑、兒童游樂、科普教育、文物展覽等功能。

　　9.下列對選文的理解和分析不正確的一項是( )

　　A.選文運用的說明順序主要是邏輯順序。

　　B.第②段主要運用列數(shù)字和作比較的說明方法。

　　C.第⑧段中加點的詞“最”“目前”“大約”體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

　　D.選文的結(jié)構(gòu)形式為“總---分---總”;九個自然段劃分為：①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨

　　語文初中閱讀題答案：

　　7.D 8.A 9.B

　　語文初中閱讀題(二)

　　我們處在一個真實的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時間的呢?心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時間感知”是指人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。

　　生活中，你是否也有同樣的一問：為什么隨著年齡增長，我們會感覺時間過得越來越快?為何時間會在恐懼時放慢腳步?為何美好的時光總是格外短暫?

　　為何會感覺時間越過越快

　　人在年少時，往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大，有時還會盯著墻上的鐘，數(shù)著時間過。然而，人上了年紀(jì)之后又總會感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦昙o(jì)越大，真的會覺得時間過得越快嗎?

　　20世紀(jì)60年代初期，心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人(平均年齡19歲)和老年人(平均年齡71歲)使用比喻描述時間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間，比如“時間就像平和、靜止的海洋”;而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。

　　1997年，美國心理學(xué)家梅根和柏林斯基也開展了一項研究，分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計何時剛好據(jù)實驗開始過去了3分鐘。結(jié)果年輕人往往能準(zhǔn)確估計出時間，而老年人中有20%估計的時間超過了3分鐘。這個結(jié)果為“年紀(jì)越大感覺時間過得越快”的說法提供了一定的支持。

　　上述2個研究驗證了我們的感覺，然而為什么會這樣呢?對此心理學(xué)家給出了很多解釋。其中一種解釋認(rèn)為，當(dāng)我們年輕時，面帶朝氣，我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然，我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長，那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光，我們不會再投以那么多的注意力，于是便會感覺時間一晃而過，覺得時間的流逝變快了。

　　科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對于這種現(xiàn)象，社會學(xué)家稱之為“懷舊”，心理學(xué)家稱之為“懷舊性記憶”，這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。

　　懷舊性記憶的關(guān)鍵在于新奇性。人之所以對自己年輕時的經(jīng)歷如此印象深刻，是因為我們在那段時期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗。新奇性對記憶產(chǎn)生強烈的影響，甚至在懷舊性記憶中，我們也往往對每段初次體驗印象更深刻。

　　另一種有意思的解釋是“相稱理論”，它僅僅用算數(shù)手段就解決了“為什么人老了以后會覺得時間過得更快”這個問題。同樣是1年，對于10歲的人與60歲的人而言，這1年時光與他們曾經(jīng)歷過的歲月相比，比率分別為1/10與1/60，所以相同的一段時間，高齡者當(dāng)然會感覺更短暫。

　　為何時間會在恐懼時放慢腳步

　　我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實，在大銀幕外，我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎?

　　心理學(xué)家哈蒙德說過：“當(dāng)我們被恐懼奪取了心智時，我們能讓時間慢下來?！逼鋵嵅槐卦谛悦P(guān)之時，人只要被一種強烈的恐懼感所束縛，這就會奏效。心理學(xué)家曾做過一個實驗，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計時間過了多久，結(jié)果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會認(rèn)為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時間要漫長得多。

　　2007年，心理學(xué)家進(jìn)行了一項實驗，他們讓實驗參與者從50米的高處跳下來，落在一個安全網(wǎng)內(nèi)，然后讓他們描述自己的體驗。實驗參與者明顯都被嚇壞了，研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個下落過程所花的時間要比實際時間長。這是因為身處險境時，人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時間內(nèi)記住了比平時多得多的細(xì)節(jié)，所以，會感覺周圍的一切都在以慢動作運動，覺得時間也放慢了腳步。

　　為何美好的時光總是格外短暫

　　不少人都有過這樣的感受：美好的時光總是格外短暫。比如，當(dāng)我們和朋友聚會時，會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間……1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。

　　心理學(xué)家奧布萊恩和他的同事做過一個有趣的實驗，探索人的“權(quán)利資格意識”在感知時光流逝中的作用。先說說什么是權(quán)利資格意識，在任何給定的時間點，每個人都有權(quán)利資格的意識。比如，在買東西等待付款時，人尤其會感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時，10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反，如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機會，那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣，10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。

　　奧布萊恩的實驗中，研究人員給受試者提供了一些調(diào)查問卷，其中有一份就是衡量“權(quán)利資格意識”的。然后，布置給受試者一種單調(diào)無趣的任務(wù)——抄寫一個字母矩陣，或是另一種不那么無趣的任務(wù)——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后，受試者被要求估計所用的時間。

　　結(jié)果顯示，在完成那些單調(diào)無聊的任務(wù)時，人們通常更容易意識到自身的權(quán)利資格，也會覺得用在任務(wù)上的時間更多。所以，我們往往會覺得美好的時光格外短暫，而枯燥無聊的時光卻格外漫長。

　　(選自《人民文摘》2015年第3期 劉巧)

　　14.根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個小標(biāo)題。(2分)

　　15.第⑨段主要運用了 ____和____ 的說明方法，說明了“對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知”。(2分)

　　16.文章從三個方面說明了人對時間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么?(3分)

　　17.通讀全文，題目“時間也是變色龍”指的是________ 。(2分)

　　語文初中閱讀題答案：

　　14. 為何時間會在恐懼時放慢腳步

　　15.舉例子 作比較

　　16.不能調(diào)換。因為這三者是按照由主到次的邏輯順序來排列的，同時也照應(yīng)了“人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)”的這句話。

　　17.人們對時間的知覺會因為活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度以及外界刺激的物理性質(zhì)和情境的變化而產(chǎn)生不同的結(jié)果。