中考語文閱讀理解試題
中考語文閱讀理解試題
在復習階段做好每一道試題，對我們的考試是有幫助的。下面是學習啦小編收集整理的中考語文閱讀理解試題及其參考答案以供大家學習!
中考語文閱讀理解試題(一)
墻外有一棵槐樹，合抱那么粗。操場擴建時，施工隊把它鋸掉了。第二年，我和鄰居家的院子里各拱出一堆槐樹的嫩芽，肥肥的、壯壯的，沒等盛夏到來，它們就已是一叢茂密的小灌木。
一天，見鄰居把灌木砍得還剩一枝。我也拿了把菜刀來到我家的那叢灌木前，想去掉它們中的一些。就在要動刀時，我猶豫起來，因為十幾根嫩綠的枝條生得都很有力，大小也差不多，去掉誰呢?斟酌再三，我又把刀送了回去。
冬去春來：寒暑往返。我家的小灌木不斷地長粗長高，儼然一片小森林，就在我期望它們都長大成材的時候，一棵小槐樹在隔壁鄰居家的院子里拔地而起，它濃黑的樹冠隔墻可見。沒等我家的小灌木高過墻頭，它的枝葉就已罩了過來。
一年，兩年，三年，隨著鄰居家的樹愈來愈大，我家的這叢小灌木顯得愈來愈力不從心，等鄰居家的槐樹碗口粗的時候，我家的小灌木再沒了生機勃勃的景象，由于它們上面的天空全部被大槐樹遮蓋。它們不再長高、長粗、長大，而是今年發(fā)芽明年枯萎，后年再發(fā)芽接著再枯萎。直到我們從那兒搬走，它們都在重復著這樣的命運。
前些日子，我重返那座小院，見新主人已把它們徹底地鏟除，取而代之的是一張石桌和四只小石凳，夏日的陽光烤著大地，桌子和小凳上卻是一片濃密的樹蔭，隔壁的那棵大槐樹亭亭如車蓋，在微風中搖曳著墨黑的樹葉。
回家的路上，我對丈夫說，鋼琴、書法、繪畫，只能讓兒子學一樣，不能再這樣下去。丈夫不明白什么意思。這也難怪，因為他沒住過那個小院，沒見過我家的那叢小灌木生長在大樹下是什么樣子，更不知道那張石桌下曾拱出過一堆嫩芽。
1.解釋文中加點的詞。斟酌
2.“兩種命運”在文中具體是指兩種什么命運?
3.找出文中著力描寫鄰居家槐樹的詞語(3個)，說說這樣多次描寫的目的?
4.造成灌木叢“兩種命運”的原因是什么?結(jié)合文中內(nèi)容作簡要分析。
5.文章結(jié)尾由樹木的成材議及莘莘學子的成才，請思考“我”為什么說“鋼琴、書法、繪畫只能讓兒子學一樣”?
6.在推行素質(zhì)教育的今天，你有怎樣的“成才觀”?
中考語文閱讀理解試題答案：
1.略
2.一種是鄰居家的小槐樹的“愈來愈大”;一種是我家的灌木叢愈來愈力不從心。
3.“鄰居家的樹愈來愈大”“槐樹碗口粗”“濃黑的樹冠隔墻可見”“拔地而起”這樣多次描寫，重點突出在兩種不同命運下成長的不同結(jié)果，更加突出文章的主題思想!
4.“鄰居把灌木砍得還剩一枝”“因為十幾根嫩綠的枝條生長得都很有力，大小也差不多，去掉誰呢?斟酌再三，我又把刀送了回來。”因為作者的過分疼惜，反而影響了小樹苗的成長!
5.無目的學習多門課程就會跟“我”家的灌木叢一樣，只有一時的勃勃生機，結(jié)果卻是枯萎!
6.學的多，不如學的精!
中考語文閱讀理解試題(二)
?、傥彝陼r的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊;我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當?shù)乜匆恍?ldquo;閑書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
?、谖彝悼吹牡谝槐?ldquo;閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。
③后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類，全弄到手看了。后來又把““””前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。
④我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到;找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。
?、萦幸淮嗡璧揭槐尽镀茣杂洝?，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該!我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。
⑥有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。
1.本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時因為迷戀讀書遭遇到的一系列故事，請用簡潔的語言依次概括：(4分)
為讀《封神演義》;為讀《青春之歌》;
為讀《破曉記》;為讀《三家巷》。
2.閱讀第①段，請說說為什么“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”?(4分)
3.作者把自己對書的迷戀描寫得生動而富有感染力，請以第④段的相關(guān)內(nèi)容為例，作簡要賞析。
(不超過150字)(7分)
中考語文閱讀理解試題答案：
1.(4分，每空1分)答案示例：
(1)給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格。
(2)扎在草垛里被蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊;
(3)去豬窩里找，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打;
(4)鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走。
2.(4分，每點2分)答案要點：怕我中書里的流毒，變成個壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊。
3.(7分)答案示例：“我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣”，這個比喻形象地寫出了被書吸引的程度是多么強烈，簡直達到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“遠遠地看”，脖子伸長得“像一只喝水的鵝”，生動地寫出了作者讀書時的狀態(tài)，被書吸引的程度之深。兩個比喻淋漓盡致地再現(xiàn)了作者如饑似渴迷戀讀書的情境，給人如臨其境之感。(有具體句子2分，分析3分，表達2分)