八年級(jí)政治第一學(xué)期期中考試試卷及答案
在緊張的八年級(jí)政治期中考試備考過(guò)程中，政治試卷的題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。以下是小編給你推薦的八年級(jí)政治第一學(xué)期期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
八年級(jí)政治第一學(xué)期期中考試試卷
一、明辨是非(共10分。正確的括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
1.孝敬父母，要從小事做起，正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求。( )
2.無(wú)論是基于血緣關(guān)系還是基于收養(yǎng)關(guān)系、父母子女之間的關(guān)系都具有同等的法律意義。( )
3.家庭的希望在子女，有志者不嫌家貧。( )
4.若父母觸犯法律，做兒女的應(yīng)該對(duì)其網(wǎng)開(kāi)一面。( )
5.在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略，這是人際交往的藝術(shù)。( )
6.男女同學(xué)之間的友誼應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展。( )
7.“亦師亦友”是一種平等、民主的新型師生關(guān)系。( )
8.朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒(méi)有什么隱私可言。( )
9.孝敬父母只是讓父母吃好穿好。( )
10.真正的友誼應(yīng)該摒棄一切禮儀形式。( )
二、最佳選擇(共36分。把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
11.父母對(duì)成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是有條件的。這些條件是( )
?、俪赡曜优疅o(wú)勞動(dòng)能力
?、谧优m已成年，但因身患?xì)埣膊荒塥?dú)立生活
③子女雖已成年，但因上學(xué)或暫時(shí)找不到工作
④子女雖已成年，但不愿參加工作，需要父母給予幫助
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
12.父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是無(wú)條件的，是指( )
?、僦灰改赣心芰Γ魏吻闆r下都不能免除
?、诟改鸽x了婚，撫養(yǎng)義務(wù)便隨之取消
③父母離了婚，子女跟誰(shuí)在一起生活，誰(shuí)才有義務(wù)撫養(yǎng)
?、芨改鸽x了婚，撫養(yǎng)的義務(wù)依然存在
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
13.家庭作為一種社會(huì)生活組織，它的基礎(chǔ)是( )
A.分工合作關(guān)系 B.社會(huì)關(guān)系
C.婚姻和血緣關(guān)系 D.經(jīng)濟(jì)關(guān)系
14.有位百歲老人，盡管她年歲已高，但身體依然健康。老壽星的女兒悉心照料母親，她常對(duì)人說(shuō)：“當(dāng)年母親含辛茹苦把我養(yǎng)大，現(xiàn)在我要保證母親健康長(zhǎng)壽。”材料中女兒的做法符合法律規(guī)定的( )
A.父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育義務(wù)
B.成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的權(quán)利
C.成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
D.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)是無(wú)條件的，子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助是有條件的
15.下列關(guān)于父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解正確的是( )
?、俑改笇?duì)未成年子女的撫養(yǎng)是無(wú)條件的
?、诟改缚梢詫?duì)未成年子女進(jìn)行必要的行為約束
?、蹆号黾藓蟛槐爻袚?dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)
?、軐?duì)父母的贍養(yǎng)扶助就是承擔(dān)他們的生活費(fèi)用
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
16.下列說(shuō)法不符合《反哺》內(nèi)涵的是( )
A.母親對(duì)未成年兒子盡了撫養(yǎng)的義務(wù)
B.兒子成年后，沒(méi)有履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
C.兒子的行為應(yīng)受道德的譴責(zé)和法律的制裁
D.兒子的做法是可以理解的
17.你為送生病的同學(xué)回家而遲歸，媽媽因不知情而批評(píng)你。此時(shí)你應(yīng)該( )
A.非要與媽媽爭(zhēng)個(gè)高下不可
B.先接受批評(píng)，事后再向媽媽解釋
C.不理睬媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬┩魅?/p>
D.聽(tīng)媽媽的，因?yàn)閶寢尶偸菍?duì)的
18.小楊想到同學(xué)家去做作業(yè)，爸爸擔(dān)心他去玩電腦游戲，于是限定半小時(shí)后必須回到家。此時(shí)小楊的最佳做法是( )
A.賭氣，以后再也不理爸爸了
B.先與爸爸商量能不能寬限點(diǎn)兒時(shí)間再做決定
C.先斬后奏，什么時(shí)候完成什么時(shí)候回來(lái)
D.火冒三丈，與父親爭(zhēng)吵
19.我們與社會(huì)上的人交朋友，應(yīng)該( )
?、僦?jǐn)慎選擇?、跓o(wú)所畏懼 ③樂(lè)交諍友?、懿唤粨p友
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
20.下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼
B.異性同學(xué)間的交往，可以完善各自的個(gè)性
C.異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力
D.異性同學(xué)間的交往，可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)
21.陳杰覺(jué)得自己各方面都比別人強(qiáng)，只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以總愛(ài)對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。陳杰在尋求友誼時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是( )
A.圈子太小難以建立廣泛的友誼
B.講哥們兒義氣
C.以自我為中心，不尊重他人
D.只和少數(shù)人打交道
22.下列屬受歡迎人的共同特征的是( )
①真誠(chéng)、友好?、谧运?、貪婪
?、壅f(shuō)謊、冷酷?、苌屏肌⒇?fù)責(zé)任
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
23.在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勁的班比沒(méi)有女生加油的班男生打得更賣(mài)力一些，更奮進(jìn)一些。這是( )
A.人們刻意想象的 B.異性相斥的結(jié)果
C.心理上的“異性效應(yīng)” D.一種偶然的現(xiàn)象
24.我們由衷地感激老師，尊重老師，是因?yàn)槔蠋? )
①帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游 ?、诮虒?dǎo)我們?nèi)绾巫鍪伦鋈?/p>
?、蹫槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了心血和汗水?、鼙任覀兡挲g大
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
25.下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師”道理的是( )
A.敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)
B.三人行，必有我?guī)熝?/p>
C.一個(gè)“一”無(wú)力量，十個(gè)“一”創(chuàng)奇跡
D.己所不欲，勿施于人
26.建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是( )
A.學(xué)生大膽 B.教師威嚴(yán)
C.不分師生，打成一片 D.民主平等
27.下列同學(xué)在與老師的交往中，做法比較妥當(dāng)?shù)氖? )
A.結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào)
B.隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西
C.向老師請(qǐng)教時(shí)，主動(dòng)讓座，自己站著聽(tīng)
D.經(jīng)常向同學(xué)打聽(tīng)老師的隱私
28.張旭堅(jiān)持將好朋友丁林和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴丁林的爸爸，因?yàn)閺埿穸糜颜x需要( )
A.用原則去培養(yǎng) B.用諒解去護(hù)理
C.用忠誠(chéng)去播種 D.用熱情去灌溉
三、辨別分析(共5分。辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
29.據(jù)報(bào)道，2002年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，北京某中學(xué)將新入學(xué)的高一年級(jí)新生分為5個(gè)男生班和5個(gè)女生班，各占一個(gè)樓層進(jìn)行教學(xué)。該校主管行政的何老師表示，男女生分班從某種程度上可以避免中學(xué)生早戀的發(fā)生。學(xué)校的這種嘗試也得到了家長(zhǎng)委員會(huì)的全力支持。
你贊成男女生分班的這種做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
四、閱讀思考(每題8分。仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。)
30.分析《二老在上》，回答下列問(wèn)題。
(1)兒子、兒媳的行為是什么行為?應(yīng)該受到怎樣的處罰?
(2)父母該怎么辦?請(qǐng)你幫他們出個(gè)主意。
31.媽媽?zhuān)汉⒆釉诩腋覀冋f(shuō)不上幾句話，而接到同學(xué)的電話卻眉飛色舞地聊個(gè)沒(méi)完。
孩子：我不喜歡穿太多的衣服，影響運(yùn)動(dòng)。可媽媽總說(shuō)會(huì)凍著，要我穿很多，裹得像個(gè)粽子。
讀完上述母子的訴說(shuō)，回答下列問(wèn)題。
(1)你和父母之間也有類(lèi)似情況嗎?試舉一例。
(2)如不妥善解決，會(huì)有什么后果?
(3)你將用什么有效方法消除和父母之間的隔閡?
32.小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人向他請(qǐng)教問(wèn)題，他卻不愿意幫助別人，總說(shuō)：“你自己想去!”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)。”他平時(shí)經(jīng)常叫同學(xué)綽號(hào)，與同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往。小明也感覺(jué)到別人不愿意理他，可他卻不知道原因。
(1)小明不能獲得友情的原因是什么?
(2)小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友情?
33.小雷是班里的“小紅人”，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，特長(zhǎng)很多，能和老師融洽相處。但有時(shí)見(jiàn)了一些年輕老師顯得很隨便，還經(jīng)常在背后直呼老師姓名。
(1)小雷的做法對(duì)嗎?為什么?
(2)中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處?
五、探究體驗(yàn)(共9分)
34.人際交往是一個(gè)古老又常新的話題。自人類(lèi)誕生的那天起，人們就感受到它的存在。正如阿拉伯一位古代圣賢所說(shuō)：“一個(gè)不會(huì)交往的人，猶如陸地上的船，永遠(yuǎn)不會(huì)漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人際關(guān)系往往關(guān)系著一個(gè)人一生的幸福。
為了讓我們的生活更幸福、和諧與美好，請(qǐng)你反思，自己在與父母、老師、同學(xué)交往中的成功與不足，為自己摘編《家庭、學(xué)校交往指南》。
要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并嘗試著分析原因;寫(xiě)出自己在交往中的成功經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享;寫(xiě)出幾條有關(guān)交往的格言和警句。
八年級(jí)政治第一學(xué)期期中考試試卷答案
一、明辨是非
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. ×
二、最佳選擇
11. B 12. C 13. C 14. C 15. B 16. D 17. B 18. B 19. A 20. A 21. C 22. D 23. C 24. B 25. A 26. D 27. C 28. A
三、辨別分析
29.不贊成。因?yàn)樾７胶鲆暳四信瑢W(xué)交往的積極作用。男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成長(zhǎng)為男子漢,女生成長(zhǎng)為好姑娘。
四、閱讀思考
30.(1)小夫妻的行為是虐待老人、遺棄老人的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)，如果情節(jié)嚴(yán)重，要依法受到法律制裁。
(2)父母有權(quán)向有關(guān)部門(mén)申訴，對(duì)不孝兒女予以道德的譴責(zé)和批評(píng)教育;有權(quán)要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)，如果小夫妻仍然不改，他們有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)調(diào)解，調(diào)解不成由法院判決。
31.(1)略。
(2)如不及時(shí)有效地處理，會(huì)影響家庭的和諧。
(3)溝通——如設(shè)立“家庭信箱”，陪父母逛街，與父母一起下棋、打羽毛球等。欣賞——欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)，以他們的優(yōu)點(diǎn)勉勵(lì)自己，共同促進(jìn)。思考——站在父母的角度思考，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的建議。幫助——父母工作勞累，幫父母做家務(wù)。幽默——在父母心情不好時(shí)，講些笑話或出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，讓全家一起分享快樂(lè)時(shí)刻。
32.(1)友誼的建立要以真誠(chéng)平等為基礎(chǔ)，同學(xué)之間需要真誠(chéng)相待，彼此互相幫助，才能成為好朋友。小明以自己為中心，不愿幫助同學(xué)，欺騙同學(xué);隨便給同學(xué)起綽號(hào)，不尊重同學(xué)，傷害同學(xué)的自尊心;而且他憑借自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，輕視同學(xué)。這些都使小明失去了同學(xué)的友誼。
(2)小明要獲得同學(xué)的友誼，應(yīng)該從幾個(gè)方面做起：以真誠(chéng)換取友誼，要努力做到尊重同學(xué)，不傷害他人的自尊心;要坦誠(chéng)相待，不說(shuō)假話;要言而有信，不說(shuō)空話;培養(yǎng)友誼，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué);以寬容維護(hù)友誼，要對(duì)同學(xué)的不同意見(jiàn)和過(guò)失持寬容態(tài)度，善于諒解他人;以原則純化友誼，友誼與原則相連，講原則，友誼才會(huì)更加純潔。
33.(1)小雷的想法和做法中，有民主、平等地與老師交往的成分，這是對(duì)的。也有不妥之處。因?yàn)樗趲熒煌鶗r(shí)沒(méi)有禮貌待師(或在交往時(shí)失去分寸)。
(2)與老師相處的方法有：①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題;②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);③原諒老師的錯(cuò)誤;④禮貌待師;⑤注意場(chǎng)合。⑥勿失分寸。
五、探究體驗(yàn)
34.略。
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