2017年初二上冊政治《揚起自信的風帆》測試試題
2017年初二上冊政治《揚起自信的風帆》測試試題
做好政治試題的復習，是提高政治學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版2017年初二上冊政治《揚起自信的風帆》測試試題以供大家學習參考。
人教版2017年初二上冊政治《揚起自信的風帆》測試試題
單選題
戰(zhàn)國時，秦國圍困趙國都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國求救，其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是( )
A.自尊，惟我獨尊B(yǎng).自信，別人都不如我
C.自信，我能行D.自傲，自高自大
下列屬于自負的是( )
A.曹操說“今天下英雄，唯使君與操耳!”
B.馬謖說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”
C.李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
D.陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
小華很胖，學習成績又較差，總怕同學笑話自己，看不起自己。因而他從不主動與人交往，同學們不了解他的心理，只覺得他不好接近，也漸漸疏遠了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產生的心理是( )
A.自卑B.自信C.自傲D.虛榮
熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”，它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入到“WPS”的開發(fā)研制當中，終于獲得了成功。這說明( )
A.自信是成功基石B.自信就能成功
C.自信就是對誰都不服氣D.自信能給人帶來好運氣
我國首次繞月探測工程取得圓滿成功，全體中華兒女無不為之歡欣鼓舞。國人的這種表現(xiàn)，主要來源于( )
A.自傲的表現(xiàn)
B.過度的自尊
C.樂觀的心理品質
D.積極的生活態(tài)度
不定項選擇葉篤正院士，國際全球氣候變化科學的開拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導的全球氣候變化研究，使人類開始真正關注地球未來的命運。他的研究成果是天氣預報和氣候預報的重要基礎，對提高氣象業(yè)務水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明( )
A.自信有助于成功
B.成功會使人更自信
C.只有成功的人才擁有自信
D.自信的人只會成功，不會失敗
有自信才能有成績，有成績就會更自信。我們要唱響自己的自信之歌，必須做到( )
A.不斷看到自己的進步和長處
B.一切以自我為中心
C.不斷增強自己的實力
D.始終保持樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度
李剛跟隨打工的父母來到城里，轉學到了一個新環(huán)境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮，他覺得自己簡直一無是處，抬不起頭來。你認為他的表現(xiàn)( )
A.說明他有些自卑
B.說明他有自知之明
C.因為他沒有長處和優(yōu)勢，所以不自信
D.因為他沒能通過科學地比較發(fā)現(xiàn)自己的長處，所以不自信
簡答題
觀察漫畫，回答下列問題。
(1)此漫畫的寓意是什么?
(2)我們應該如何正確評價自己?
有一位中學生，曾經因為外語考得不好，便對學習外語逐漸失去了信心。老師對他說：“你的基礎差一些，先不要和其他人比，自己有進步就是成功。”第一次他定的目標是得50分，經過努力得了52分，老師鼓勵他說：“有進步!下次爭取及格。”這就樣，隨著成績的逐步提高，這個同學學習外語的信心也增強了，終于進入了中上等成績的行列。
請問：這位中學生的經歷對你有何啟示?
論述題
李力在初中學習好、體育好，是班里唯一一個連續(xù)三年的好學生。經常受到學校、老師的表揚。剛剛考上重點高中的李力進入了一個強手如云的群體。總覺得自己無能，無論是在上課的時候，還是參加集體活動時，或是在學校走廊里，他都不與任何人交談。他極為討厭午餐時間的到來，從不踏進食堂門一步。一想到要在同學面前講話就十分難受。他每次參加測驗時都十分忐忑，盡管始終努力，成績仍然保持在70分左右，因此深信自己毫無價值。
(1)請你分析，考入重點高中前后，李力的心理發(fā)生了什么變化?
(2)現(xiàn)在李力很苦惱，如果你是李力的好朋友，你會告訴李力怎么辦?
小軍是班上的文藝委員，他在歌唱方面曾受過一些專門的訓練，唱歌很動聽，常常在課余教大家唱歌，豐富了同學們的課余生活。上個月他在一個區(qū)級的比賽中拿了一個二等獎，自打那以后小軍總是“看自己一枝花，看別人豆腐渣”，他認為自己沒多久就要做歌星了，因為他老瞧不起同學，在班上的人緣越來越差。放學回家也不愛做作業(yè)了，只是聽歌、唱歌，他的各科成績都不斷下滑。
你認為小軍的這種認識自己的方法對不對?為什么?同時請你分析小軍行為上發(fā)生變化的原因，并幫他找找對策。
在墨爾本舉行的第16屆奧運會，美國鏈球選手康內利隨意地在賽場上用鏈球砸了幾個坑。第二天，前蘇聯(lián)選手克利夫諾索夫看到這幾個坑，就覺得這是世界冠軍的水平，而自己絕對擲不了這么遠。因而，他感到自己奪冠無望，心情十分緊張，徹夜難眠，結果比賽失利。隨后，他知道了事情真相，抱恨終身。
愛迪生一生經歷了無數(shù)次失敗，但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經歷中總結出一條寶貴的經驗。他說：“失敗也是我需要的，和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”
結合上述事例說明自信者的哪些心理品質有助于成功?
綜合題
材料一：拿破侖曾宣稱：“在我的字典中沒有不可能的字眼。”這是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
材料二：一次，心理老師請李東同學描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語。“那你能不能再描述一些自己的優(yōu)點呢?”心理老師問。李東想了好一會兒，小聲但又肯定地說：“不能。”當心理老師把李東有禮貌、守紀律、勤奮、誠實這些性格優(yōu)點一一說出時，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說：“這是我嗎?”
某校七年級(2)班同學在思品老師的倡議下，準備在全班同學中開展一次有關“天生我材必有用”的主題實踐活動。上面是本班同學搜集整理的資料，假如你是思品課代表，請你積極配合老師做好以下工作：
◆宣傳策劃
(1)請為本次活動設計兩條宣傳標語。
◆交流共享
(2)請給材料一至少設計一個問題及答案，與同學交流，以引起大家對主題實踐活動的深度思考。
◆調查設計
(3)請為本次活動所用的兩張表格(表一：你能正確認識自己嗎?表二：你是自信一族嗎?)設計相關調查內容，每張表格調查內容不得少于三項。
◆真情建議
(4)通過調查，我們會發(fā)現(xiàn)，有的人不能正確認識和評價自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請你分別為他們提供切實可行的改進建議。
判斷題
在不同的環(huán)境里，優(yōu)點顯露的機會并不均等，所以在評價自己時，可以采用場景變化的方法，尋找“立體的我”( )
自信者樂觀、好奇、專注，這些心理品質有助于自信者獲得成功。( )
自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，完成任務時不被無關事情干擾。( )
自信的人相信自己，認為沒有自己不能行的事。( )
經常體會自己點點滴滴的進步，為自己喝彩是驕傲自滿的表現(xiàn)。( )
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