人教版初二上冊政治第二單元測試題及答案
在考試之前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的人教版初二上冊政治第二單元測試題。
人教版初二上冊政治第二單元測試題
一、辨別題(判斷下列各題是否正確,正確的在對應題目的括號內填“A”,錯誤的填“B”，每小題1分，共5分)
1.我們在接受朋友的付出時，要考慮、體察朋友的需要?！ ? )
2.中學生社會經(jīng)驗少，為了保護自己不要與社會上的人交朋友。 ( )
3.新型的師生關系要求學生角色是知識的接受者。 ( )
4.善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力?！ ? )
5.化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從平等對話開始。 ( )
二、單項選擇題(選出最佳的答案，每小題2分，共30分)
6.成績好的張安代零花錢多的李黨做家庭作業(yè)，每次收取一定的辛苦費用。對此事你認為哪種說法正確 ( )
A.這體現(xiàn)朋友之間的平等互惠 B.朋友各取所需，是雙贏局面
C.張安幫朋友不應獲取任何回報 D.張安與李黨不是真正的朋友
7.我們都希望擁有良好的人際關系，獲取更多的朋友。這要求我們( )
○1長期保持積極情緒 ○2克服閉鎖心理 ○3追求高雅情趣 ○4開放自我、積極交往
A.○1○2 B.○3○4 C.○2○4 D.○1○4
8.教師自古以來受人贊頌，下列名言警句中贊美教師奉獻精神的是 ( )
A.天下興亡，匹夫有責 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.天行健，君子以自強不息 D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
9.“金無足赤，人無完人”這人生哲理告我我們在交友中( )
○1.要用發(fā)展的眼光看待朋友 ○2.對待朋友的缺點應睜一只眼閉一只眼
○3.應該對朋友有較全面認識 ○4.應以寬容的態(tài)度對待朋友
A.○1○3 B.○2○3 C.○3○4 D.○1○2
10.韓愈說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。”因此我們在與老師交往溝通中應該( )
A.禮貌待師，原諒老師錯誤 B.正確對待老師的表揚和批評
C.凡事從老師的角度看問題 D.交往勿失分寸，溝通注意場合
11.當班際足球比賽中自己的隊友不小心自擺“烏龍”時，你會( )
A.埋怨隊友太不爭氣了 B.照顧朋友情面，強忍止不生氣
C.不再與這位隊友踢球 D.表示諒解，安慰隊友
12.茂名市政府在2010年第26個教師節(jié)獻詞中強調要大力發(fā)展教育事業(yè),營造全市尊師重教氛圍。這因為老師是( )
A人類文明傳播者 B.從事人類最艱苦的工作
C.國家提倡要尊重的人 D.社會貢獻最大的人
13.“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵;在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。”高爾基這句名言告訴我們( )
A.朋友交往需要講究藝術、把握方法 B.朋友意味著給予和分擔而不是接受和分享
C.朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量 D.朋友是不幸時相互避讓，快樂時彼此分享
14.梁豆豆上體育課練習籃球時不能忍受吃苦，還不停哇哇直叫，被老師當眾狠狠批評。此時她應該( )
A. 以后不再上體育課，堅決不再學習籃球 B.承認錯誤，按老師要求全心投入練習
C.放聲痛哭，發(fā)泄自己不良情緒 D.與老師論理，指出老師當眾批評學生方法不對
15.2011年5月2日《茂名晚報》報道：高州大坡鎮(zhèn)高坡小學黎勝田老師從教30年，自1997年起患上全身關節(jié)、骨痛疾病，但她10多年來仍然咬牙忍痛給學生上課。從黎勝田老師身上，你體會到( )
A.老師具有高的社會威望 B.教師職業(yè)比別的職業(yè)更具犧牲性
C.老師甘愿受苦，不求任何回報精神可嘉 D.老師具有高尚的人格魅力和敬業(yè)精神
16.下面那些同學的品質最受歡迎( )
○1小曉：“我數(shù)學成績最好，這題只有我會做，你們不行!”
○2小單：“這件事是我錯了，對不起!我會負責的。”
○3小榮：“我告訴你一個秘密，新來的老師曾離過婚......”
○4小欽：“這本復習資料很有用，無論如何都不能借給你。”
○5小紅：“值日生很辛苦才把教室打掃干凈，因此我們不能亂丟垃圾，要做好教室保潔工作”
A.○1○2 B.○2○5 C.○2○4 D.○2○3○5
17.“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”這句話告訴我們( )
A.老師是最值得相信的人 B.對老師所教的一切都不能懷疑
C.老師只愿教聽話的學生 D.要知師、愛師、敬師、信師
18.班干部張凱提醒上課講話的張華注意聽課,卻被老師誤認為他違反課堂紀律,遭到嚴厲批評,張凱覺得很委屈,這時他正確做法是( )
A.選擇恰當機會,主動找老師解釋清楚 B.讓張華去向老師說明情況
C.疏遠老師避免尷尬 D.好心不好報,以后不再管班級紀律了
19.世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這說明男女同學的情感( )
○1大膽表白，否則錯過機會 ○2.慎重對待、理智處理
○3學會反思,選擇中把握青春 ○4.順其自然，該來的擋也擋不住
A.○2○3 B.○1○3 C.○2○4 D.○3○4
20.吳老師批評了做廣播操馬虎的小彥,小彥很不服氣,但事后想:假如我是老師,有學生不按要求,不認真做事,我也會批評。小彥這種心理體驗是( )
A自我安慰 B.轉移注意力 C.心理換位 D.自我暗示
三、雙項選擇題(選出兩個正確答案,每小題3分，共15分)
21.心理學家對中學生進行調查顯示：中學生評出“最不受歡迎人的品質”依次是自私、不老實、貪婪。這對我們有何啟示( )
A.誠實守信是與人交往的必備素養(yǎng) B.有缺點的人不受歡迎
C.中學生要提高個人思想品質 D.以自我為中心的人很難成為大家信賴和喜歡的人
22..以下4位同學與老師交換意見的語言，比較恰當?shù)氖? )
A.小剛：“老師，你講錯了，壓根兒就不是那回事，應該為.......”
B.小麗：“老師這個問題，我認為是不是應該......”
C.小民：“老師，我說的一點沒錯，就是你鍺了......”
D.小強：“老師，我認為......，也許我講得也不對......”
23.當你在老師的幫助下學習有很大進步，在全國競賽中獲取好成績時，你會( )
A.控制自己喜悅情緒，不當一回事 B為老師爭了榮譽，請求老師獎勵自己
C.主動對老師表示感謝 D.下決心在以后學習中更努力，不辜負老師期望
24.小歡發(fā)現(xiàn)班上魯偉同學不僅學習成績棒，長得帥，還很有幽默感，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己總關注他，想入非非，上課常走神，成績下降，感覺很苦惱.對此認識錯誤的是( )
A.小歡過早萌發(fā)對異性好感愛慕之情是不正常的心理變化
B.小歡應將煩惱告訴父母或老師尋求幫助
C.小歡應調整心態(tài)走出情感誤區(qū)
D.小歡應該抑制自己情感，以后不能再與異性同學有交往
25.下列同學在交往中表現(xiàn)正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)自己朋友與別人打架，張杰不顧一切上前幫朋友打人
B.梁竹把好朋友劉剛利用上課上網(wǎng)吧玩游戲的秘密告訴他父親
C.李華發(fā)現(xiàn)好友李鵬常夜不歸宿，染上賭博，耐心勸告無效后決定拒絕與他交往
D.劉濤看到自己裙子被同學不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學
第二卷(50分)
四、簡答題(12分)
26.數(shù)學課上，陳老師講少了一個已知條件，被同學提醒后，繼續(xù)演算計算題，又
漏了一個標點符號，李紅發(fā)現(xiàn)后，猛地站起來說：“老師，你又做錯題了。”并且故意把“又”字說得很重。李紅這種做法對嗎?為什么?
27.2010年6月5日，茂名市文樓一中兩名女學生被一位輟學的同學從家中騙出去玩，遭預先埋伏在路邊的另三位男子堵住，企圖對她們進行qj，兩女生奮力反抗，其中一名女生不幸被對方推進水塘淹死。事后犯罪嫌疑人(包括輟學的男同學)已向公安機關自首。這個案例給你什么啟示?
五、辨析題(10分,只判斷不分析不給分)
28.朋友之間難免有分歧，為了照顧朋友的情面，可以做一些違心的事。
六、分析說明題(12分)
29.材料：鏡頭一：男生小軍十分樂意幫助班上的女同學搞衛(wèi)生，搬課桌等。
鏡頭二：全班同學在一起郊游活動，男生李明與女生張?zhí)m卻總是獨自在一起活動。
鏡頭三：為了班上活動安排，男班長晚上23點打電話給女文娛委員進行長達1小時討論。
鏡頭四：女生小穎活潑開朗，和男生們關系很好，經(jīng)常在一起說說笑笑，并常主動向男生們請教問題。
請你分析上述的鏡頭，哪些是男女同學之間的正常交往?哪些不是男女同學之間的正常交往?(4分)為什么?(8分)
七、活動探究題(16分)
30.材料：師生交往是學校交往的重要內容，為了營造和諧的師生關系。茂名市某校組織開展一次師生交往的調查活動。調查結果顯示：36.5%的學生從來沒有主動或不敢與老師交談、交往，23%的學生很少與老師交談、交往，25%的學生覺得與老師沒什么話可說，15.5%的學生能主動與老師交談。如果你也參加這次調查活動，請完成下列問題。
(1)你采用了哪些調查方式?(2分)
(2)你認為部分學生不敢主動與老師交往的原因是什么?(4分)
(3)談談主動與老師交往溝通有何重要性和怎樣與老師交往溝通?(10分)
人教版初二上冊政治第二單元測試題參考答案
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A 13.C 14.B 15.D 16. B 17.D 18.A 19.A 20.C 21.AD 22BD 23.CD 24.AD 25.BC
26.李紅這種做法是不對的。1她故意讓老師難堪是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)，這種做法很容易傷害師生感情。2李紅應該禮貌地用商量的語氣提醒老師，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋熷e誤。
27.啟示：1與異性相處，要增強自我保護意識，掌握自我保護方法?！?中學生要慎交朋友，要樂交諍友，不交損友。3青少年要提高法律意識，提高自控能力和抵抗不良誘惑能力，做到遵紀守法。
28.此觀點是錯誤的。1人無完人，朋友難免有缺點。人各不同，朋友之間難免有分歧。因此我們學會欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久友誼。2但如果為了照顧朋友的情面做違反道德、法律等違心事這是不正確的，真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的朋友?！?可見友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。
29.鏡頭一和鏡頭四是男女生正常交往,鏡頭二和鏡頭三不是。○1鏡頭一和鏡頭四，男女生之間的交往坦然大方，真誠待人，體現(xiàn)了同學們之間的互相關心和幫助，這樣的交往能學習對方優(yōu)點，完善自己個性，增加性別意識，促進身心健康發(fā)展和提高學業(yè)成績。2鏡頭二和鏡頭三，男女生之間的交往方法不對，因為男女同學交往應該在集體活動中開展，不宜只在個別人之間建立，應盡量擴大交往范圍，盡量避免只與單個異性或幾個異性交往。總之男女同學之間交往既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
30. (1)采訪、問卷調查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、座談會等
(2)原因;1受傳統(tǒng)師生關系影響把老師看做權威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色造成師生之間的隔閡，影響師生交往。2不了解老師，不能正確對待老師批評?！?受自卑心理影響不敢面對老師。
(3)重要性：1能使學生與老師建立良好師生關系，有利于學生身心健康發(fā)展?！?有利于提高學生的學習成績。與老師交往溝通方法：1溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，我們要提高自信心主動與老師進行交往、溝通。○2確立新型師生交往觀念，把老師看作我們的知心朋友、合作伙伴，有問題積極找老師商量,尋找?guī)椭?從老師的角度、立場考慮問題，正確對待老師的批評。○4禮貌待師、尊重老師，原諒老師的錯誤，不傷害老師。
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