初三上冊政治《關(guān)注弱勢群體》試題及答案
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初三上冊政治《關(guān)注弱勢群體》試題及答案
1.最近，小明從電視、報紙等媒體中經(jīng)常聽到弱勢群體這一詞語，他不知道弱勢群體指哪些人，請你告訴他( )
?、倬幼≡谵r(nóng)村的人 ②城市下崗失業(yè)人員
?、蹥埣踩?④遭遇災(zāi)禍的人
?、蒉r(nóng)村貧困人口
A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤
【解析】選B。在我國，弱勢群體包括農(nóng)村貧困人口、城市下崗失業(yè)人員、殘疾人以及遭遇災(zāi)禍的人群等。居住在農(nóng)村的人，有的貧困、有的富裕，因此，①不能入選。
2.圖片中的人物各不相同，但有一個相同的特點。他們同屬于( )
A.身患疾病或身有殘疾 的人
B.進城務(wù)工的農(nóng)民工
C.收入水平處于最低生活保障的城市居民
D.依靠自身的力量或能力無法維持個人及其家庭成員最基本的生活水準、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體
【解析】選D。本題考查學生的概括能力，四幅圖分別是孤寡老人、失學兒童、殘疾人、農(nóng)民工，這部分人的共同特征是依靠自身的力量或能力無法維持個人及其家庭成員最基本的生活水準、需要國家和社會給予支持和幫助。因此，D為正確答案。
3.我國社會中弱勢群體的主體是( )
?、僬既珖丝诮种坏囊腋尾《緮y帶者
?、谝恍┥砘贾夭『蜕碛袣埣驳娜?/p>
?、凼杖胨教幱谧畹蜕畋Ｕ暇€的城市居民
?、軟]有解決溫飽問題的農(nóng)村人口
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D .③④
【解析】選D。本題考查對于教材知識的識記能力，難度不大。在農(nóng)村沒有解決溫飽的貧困人口、在城市收入水平處于最低生活保障線的居民，他們是社會中弱勢群體的主體。故D為正確答案。
4.13歲的男孩陳亮，出生5個月時遭遺棄，后來經(jīng)過協(xié)調(diào)由抗戰(zhàn)老兵陳恩惠收養(yǎng)，這些年來，老人和自己的兒子還有陳亮相依為命，靠拾廢品艱 難度日。由于經(jīng)濟拮據(jù)且沒有戶口，上不了學的陳亮經(jīng)常在垃圾堆里撿書看。對于上述材料的認識正確的是( )
A.命運不好，不需要特殊支持和幫助
B.家庭貧窮很正常，不需要特殊的援助
C.這類少年太多，有關(guān)部門無暇顧及
D.是社會中的弱勢群體，應(yīng)該得到特殊的幫助
【解析】選D。本題考查學生對弱勢群體的社會處境的了解，旨在引導(dǎo)學生正確認識同齡人的境遇。A、B、C均為錯誤答案，D當選。
5.2011年2月10日，《錢江 晚報》報道：近年來，浙江省公安機關(guān)針對拐賣婦女兒童犯罪的實際，多次組織開展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項行動。2010年，全省公安機關(guān)共立各類拐賣婦女兒童案件2 266起，破案1 397起，抓獲犯罪嫌疑人1 483人，解救被拐賣婦女兒童1 265人。這說明( )
?、傥覈鴩绤柎驌艄召u婦女兒童的犯罪行為
②我國還存在很多被拐賣的婦女兒童弱勢群體
?、酃召u婦女兒童的犯罪分子都應(yīng)該被槍斃
?、芄召u婦女兒童的犯罪分子沒有人性，為了賺錢，鋌而走險
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
【解析】選C。本題以2010年浙江省公安機關(guān)打擊各類拐賣婦女兒童案件成果為背景材料，考查對于被拐賣婦女兒童這類弱勢群體生存狀態(tài)的認識。拐賣婦女、兒童的，情節(jié)輕微的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;情節(jié)特別嚴重的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。因此③被排除，故C當選。
6. (2011•唐山模擬)殘疾人作為社會的弱勢群體，他們
非常需要社會給以特殊的關(guān)照，對其原因闡述不正確的是
( )
A.無法就業(yè)，生活無著落
B.有時要忍受他人的歧視，生活在極度的痛苦之中
C.付不起醫(yī)療費而忍受病苦的折磨
D.社會各界人士都很樂意給殘疾人提供生活必需品
【解析】選D。本題屬逆向選擇題。社會上大部分人對殘疾人都非常關(guān)心，但是也有一些人對殘疾人非常冷漠，無視他們的痛苦。因此，D當選。
7.(2011•濟南模擬)中廣網(wǎng)濟南2010年10月22日報道目前，山東省首批試點縣(市、區(qū))，已有161萬名60歲以上的農(nóng)民每月領(lǐng)到了55元的養(yǎng)老金，有550萬農(nóng)民參加了新農(nóng)保，參保率達到了88%。山東省的這一做法( )
A.增加國家的財政收入
B.保證農(nóng)民不再貧困
C.體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村的弱勢群體的關(guān)注
D.徹底解決農(nóng)民因病致貧的問題
【解析】選C。農(nóng)村中年滿60歲的老年人隨著年齡的增長，逐漸失去了勞動能力，生存困難，屬弱勢群體。而每月領(lǐng)到55元 的養(yǎng)老金如雪中送炭，能幫助他們辦許多事情。故C當選。
8.據(jù)國際糧食政策研究所發(fā)表的主題為“2025年非洲糧食安全展望”的研究報告預(yù)測，20年后將有4 190萬名非洲兒童每天要過食不果腹的日子，比現(xiàn)在多 330萬。而這種狀況在布基納法索、尼日爾、索馬里、蘇丹等撒哈拉以南非洲國家將會更為嚴重。這說明( )
①很多少年兒童生活在困境中
?、谶@些兒童需要國家和社會給予支持和幫助
?、鬯麄円揽孔约旱牧α繜o法改變目前的弱勢地位
④所有的未成年人都屬于弱勢群體
A.①②④ B.①③ C.②④ D.①②③
【解析】選D。在一 些不發(fā)達國家，有很多少年兒童生活在困境中，疾病、失學、貧窮、戰(zhàn)火等是導(dǎo)致他們困境的原因。①②③均為正確答案，④觀點太絕對，故排除。本題選D。
二、簡答題
9.2011年1月29日，天津網(wǎng)報道：2010年，全市紅十字會組織共接受社會各界捐款捐物總額達到9 014萬元，比去年增加了6 483萬元，增長率達256%。2010年元旦、春 節(jié)期間，全市紅十字會慰問困難群眾24 812戶。在5月中旬“全國助殘日”和“六一”兒童節(jié)期間，各區(qū)縣紅十字會也籌措了240余萬元款物向殘疾人和孤兒送溫暖。市紅十字會還向玉樹地震災(zāi)區(qū)來津上學的560名中學生發(fā)放物資價值20萬元。
(1)材料中的哪些人是社會的弱勢群體?
(2)弱勢群體具有哪些特征?
【解析】本題以天津市紅十字會的活動為背景，考查對于弱勢群體特征的理解和掌握情況。第(1)問，考查學生的辨別能力，只要讀懂材料，結(jié)合教材所學知識即可作答。第(2)問，屬于識記范圍，難度小，易回答。
答案：(1)困難群眾、殘疾人、孤殘兒童、遭受地震災(zāi)難的人。
(2)弱勢群體 具有三個方面 的特征：其一，社會弱勢群體是其個人及家庭生活達不 到社會認可的最基本標準的群體;其二，社會弱勢群體靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位;其三，要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。
三、材料分析題
10.閱讀材料，回答以下問題
材料一
材料二 2010年10月25日上午，由中國青基會等單位聯(lián)合開展的湖南省“統(tǒng)一蜜桃女孩希望小學公益活動”在長沙縣劉璇希望小學舉行。300多名孩子們感受到了新建的“統(tǒng)一快樂體育園地”、“統(tǒng)一希望廚房”、“統(tǒng)一希望工程圖書室”、“統(tǒng)一希望電腦室”帶給他們的快樂。
(1 )材料一、材料二分別說明了什么問題?
(2)你周圍還有哪些少年兒童處于艱苦的環(huán)境中?對身邊處于艱苦的環(huán)境中的同齡人，你能做什么?
【解析】本題屬于圖片加文字式主觀題。解答此類問題，需注意以下兩點，第一，讀懂圖片，通過觀察圖片得知當?shù)厣倌陜和纳蠈W環(huán)境非常艱苦。第二，回扣教材知識，由材料二可知，中國青基會關(guān)注弱勢群體，并積極采取措施幫助他們。
答案：(1)材料一反 映了花季中的青少年，正處于長身體、學本領(lǐng)的關(guān)鍵時期。然而，與我們一樣的年齡，卻有不一樣的生活。我們中的一些同齡人，還生活在艱苦的環(huán)境中。材料二說明我們國家關(guān)注著處于艱苦的環(huán)境中的弱勢群體并正在采取措施幫助他們渡過難關(guān)。
(2)學生可以結(jié)合自己生活地的實際情況，開展調(diào)查，其中例如：留守兒童、農(nóng)民工子女、家庭困難的青少年等。我們可以為他們提供一些力所能及的幫助，如捐款，捐物等。
四、活動探究題
11.堪稱2011年兔年春晚最大一道亮色的草根群體，讓全國的電視觀眾為之眼前一亮。這其中的代表就是 “旭日陽剛”組合、深圳“民工街舞團”和西單女孩。“旭日陽剛”是一個由流浪歌手組成的音樂組合，吉他手劉剛，主唱王旭。兩人都在農(nóng)村長大、進城打工、生活在社會的底層，嘗過太多艱辛。“民工街舞團”是由9個來自深圳的小伙子組成，他們站在舞臺上，讓人很難猜出他們的職業(yè)就是建筑工人、保安、洗車工。
四川省廣安市某中學九年級二班的同學，在了解了春晚草根群體這一現(xiàn)象后，決定召開一次主題班會，假如你是該班的一名同學，請你積極參與，并回答下列問題：
(1)【確定主題】請你寫出本次主題班會的主題。
(2)【暢所欲言】你怎樣看待當今農(nóng)民工的社會處境?
(3)【分析探究】你認為弱勢群體產(chǎn)生的原因有哪些?
(4)【才華展示】以“弱勢群體隨想”為題寫一篇小論文。
【解析】本題以春晚草根群體這一熱點為背景材料，設(shè)計實踐探究題，考查學生對弱勢群體相關(guān)知識點的掌握情況。符合當今中考的趨勢：凸顯時代特征，試題更加注重時政與教材知識相結(jié)合，反映社會熱點，引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活。第(1)問，只要是與弱勢群體相關(guān)的主題即可。第(2)、(3)問屬于對教材知識的考查，難度較小。第(4)問，屬于拓展性問題，難度較大，需圍繞“有夢想就有未來”、“心有多大，舞臺就有多大”等角度組織答案。
答案：(1)關(guān)注弱勢群體、主動幫助弱勢群體等。
(2)在城市，農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)，他們面臨著社會保障、權(quán)益保護、子女就學等諸多問題和困難。
(3)由于我國人口眾多，經(jīng)濟、社會發(fā)展不平衡，同時受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較大的困難。
(4)開放性試題，言之有理即可。比如圍繞“有夢想就有未來”、“心有多大，舞臺就有多大”等角度組織答案。
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