初二上冊政治第二單元檢測題及答案
對于政治的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初二的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二上冊政治第二單元檢測題，希望對各位有幫助!
初二上冊政治第二單元檢測題
一.單項選擇題(每題3分，共60分)
1.一位學(xué)生告訴記者：“從小到大我都是在家自己玩，我從小一個人睡一個屋，一個人做作業(yè)，很少跟院里的小朋友玩，參與大人的活動更覺得沒勁。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學(xué)相處了。”這位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們( )
①每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 ?、谥挥性趶V泛的交往中，我們才能滿足心理上的需要 ?、蹖W(xué)會交往，廣交朋友，對中學(xué) 生來說尤為重要 ?、芙煌鶗r不要跟大人一起玩
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③
2.美國心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為：一個人的成功30%靠才能，70%靠人際關(guān)系。在競爭日益激烈的今天，走出孤單，學(xué)會交往，對我們尤為重要。這是因為( )
?、俳煌梢允刮覀償[脫孤寂，保持愉快的心情 ②我們可以在交往中完善自己 ?、劢煌信笥褧椭覀儜?zhàn)勝困難和挫折 ?、苋穗H關(guān)系是成功的關(guān)鍵
A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
3.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人都有兩種思想，甚至多于兩種思想”。蕭伯納的這段話告訴我們( )
A.蘋果交換了就沒有了 B. 思想交換了我們就失去了靈魂
C.好朋友在一起相互交流，可以豐富知識，增長智慧 D. 思想交換就沒有了
4.克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結(jié)果 引火燒身，把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們( )
①交友時一定要分清是“益友”還是“損友”②交友時切不可良莠不分，隨隨便便 ③交上一個好朋友 就能受到良好影響，對自己有益 ④交上一個壞朋友就會受到壞的影響，對自己不利
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
5.關(guān)于交往，下列說法正確的是( )
?、偃说慕煌紫仁菑耐馊﹂_始的 ②一般來說，人的交往是從與父母的交往開始的
?、劢煌怯赏?到內(nèi)，逐漸滲透的過程 ④人的交往呈現(xiàn)由內(nèi)而外不斷擴展的趨勢
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④
6.青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈，下列對內(nèi)圈和外圈的關(guān)系表達(dá)正確的是( )
①外圈是內(nèi)圈的必要準(zhǔn)備 ②內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ) ③內(nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊 ④外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
7.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，就要做到 ( )
A.網(wǎng)絡(luò)有便捷高效的長處，享受網(wǎng)絡(luò)交往的樂趣
B.網(wǎng)絡(luò)中到處充斥著不健康的信息，因而要避而遠(yuǎn)之
C.用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣
D.只瀏覽知名網(wǎng)站，不光顧其他網(wǎng)站
8.有人說網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對于這句話的正確解釋是( )
?、倬W(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 ②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀?、苷_的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運用知識的能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.人與人之間需要相互理解、相互尊重，禮貌是尊重的具體體現(xiàn)。下列說法中，正確的是( )
?、俣Y貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范 ②禮貌是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則?、鄱Y貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采?、芏Y貌會加大人與人之間的距離，妨礙人際交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話告訴我們( )
A.貴人肯定是有禮貌的人 B.講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng)
C.沒禮貌的人如同禽獸 D.講禮貌是所有人都能做到的
11.我們講文明、有禮貌，包含著哪些良好的品質(zhì)( )
?、賹λ俗鹬亍、趯捜荨、壑t讓?、芘c人為善
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等和平等待人理解正確的是( )
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等?、谄降却艘笪覀儾灰蚣揖场⑸眢w、智能等方面的差異而自傲或自卑?、鄄涣枞跗凵瞧降却说谋憩F(xiàn) ④平等就是“等貴賤，均貧富”
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
13.人們之所以提倡“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因為( )
A.如果自己的觀點與別人不同，就一定先贊同別人的觀點 B.這是廣交朋友的秘訣
C.這樣可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和老練D.嚴(yán)于律己、寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系
14.小強不小心弄壞了小明的“隨身聽”，小明心里非常生氣，當(dāng)面卻沒有責(zé)備小強，說明小明( )
A.對朋友缺乏真誠 B.小明懂得寬容朋友的過失
C.小明表里如一 D.小明心胸狹窄
15.贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的是 ( )
①不管別人做的怎么樣，都要贊美 ②及時贊美他人的閃光點?、凵朴诎l(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點?、懿惠p易贊美別人
A.①② B.②③ C.②③④ D.②④
16. 天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有深邃之美;大 海是寬容的，它容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了遼闊之美。對此，下列看法正確的是( )
A.寬容的實質(zhì)是懦弱 B.寬容就是對任何事都放任不管
C.寬容他人，就是事事都要忍讓 D.在人際交往中，我們要學(xué)會寬以待人
17.學(xué)會贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，下列說法中不屬于贊美他人的語句是( )
A.好朋友考試成績有進(jìn)步，對他說：“你真行。”B.同桌穿了一件新衣服上學(xué)，對她說：“真漂亮。”
C.班里某位同學(xué)出手打人，對他說：“真勇敢。”D.競選失敗的你對成功者說：“祝賀你。”
18.著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受。秘書說：“我去叫大夫。”正在他開門欲出時，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說“不是叫，是請。”隨后就昏迷過去了，再也沒有醒來。“不是叫，是請”，竟成了夏老臨終的遺言，以下理解，你不同意的是( )
A.“不是叫，是請”反應(yīng)夏老的平等意識 B.日常交往我們要使用禮貌用語
C.“不是叫，是請”反應(yīng)夏老尊重他人 D.此時的夏老已經(jīng)不省人事了
19.年輕人：“喂，老太，去北村還有幾里?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎么講丈?”老者：“因為你就不講里(禮)。”這一情景給我們的啟示是( )
①禮貌是文明交往的前提 ②要杜絕從眾心理 ③學(xué)會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 ④語言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁
A.①②③④ B.①④ C.①②③ D.②③④
20.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作為應(yīng)對各種情況的“殺手锏”，用“好嘞，您放心”回應(yīng)他人的請求和吩咐… …他因此被網(wǎng)友盛贊為“京城最帥交警”。孟昆玉的事跡告訴我們，禮貌待人能( )
?、倮伺c人之間的距離 ②提高自身的吸引力 ③使我們獲得更高的社會地位 ④使我們在交往中廣受歡迎，從而感到溫暖、愉快
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二.非選擇題(共40分)
21.小剛在班里喜歡獨來獨往，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交 往，漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。
(1)請你對小剛“沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天”的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(2)假如小剛是你的同學(xué)，請你告訴他應(yīng)怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤獨?
(3)據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例高達(dá)48.8%。但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時有發(fā)生。結(jié)合上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題，請你為小剛正確上網(wǎng)提幾點建議。
22.材料一：文明觀博 觀博文明
材料二：——對在世博會極少數(shù)游客觀博不文明行為的感言
今天(5月7日)下午我在《人民網(wǎng)》上，有一個欄目名叫“網(wǎng)友品世博”欄內(nèi)，看到有一個網(wǎng)友叫“ourtlike”的，在他的博 客里講到了極少數(shù)游客在游覽參觀 上海世博會時，出現(xiàn)的一些不文明的行為。文章中是這樣說的：“上海世博閃亮登場7天了，在那些令世人驚艷的光彩背后，還是發(fā)生了一些令我擔(dān)心的事情——極少數(shù)人的素質(zhì)讓精彩的世博會里出現(xiàn)了點不和諧的色調(diào)!亂丟垃圾、大聲喧嘩、抽煙、插隊……不文明行為令人揪心!城市，讓生活更美好;只有人們更文明地生活，才能有真正美好的城市!”
同一天，我又在《人民網(wǎng)》上，看到了人民網(wǎng)記者攝影報道的：《世博表情：赤腳亦要逛世博》文章中又是這樣寫的：“2010年5月6日，在上海世博會園區(qū)，一個游客索性脫下了鞋，拿在手上繼續(xù)光腳逛。”
材料三：為努力營造文明、和諧的社會氛圍，進(jìn)一步提升城市文明程度 和學(xué)生文明素質(zhì)，充分展現(xiàn)上海中學(xué)生的禮儀風(fēng)采，上海市教委組織開展上海市中小學(xué)生迎世博“文明禮儀之星”評選活動。
閱讀材料回答問題：
(1)有人說：“文明禮貌是個人的事情，何必大驚小怪。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(2)你覺得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣才能算是“文明禮儀之星”?
23.下面是希望中學(xué)的珍臻同學(xué)給我們學(xué)校某某同學(xué)來的一封信。
親愛的××同學(xué)：
你好，我是一位“不合群”的中學(xué)生，在同學(xué)中顯得非常的孤單，為此我非?？鄲馈Ｆ鋵?，我長的關(guān)不難看，學(xué)習(xí)成績雖然不拔尖，但也算中上水平，在內(nèi)心我很想與別人交往，可不知為什么，我總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同我說話?？吹酵瑢W(xué)在一塊有說有笑，親親熱熱，我不由得既羨慕又嫉妒。我真希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。
親愛的同學(xué)們，你能告訴我該怎么做嗎?
假若這封信是寫給你的，你會告訴他怎么做呢?
初二上冊政治第二單元檢測題答案
一.單項選擇題
1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.B
11.D 12.D 13.D 14.B 15.B 16.D 17.C 18.D 19.B 20.D
二.非選擇題
21. (1)互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，拓寬了我們交往的渠道。但是，我們也要認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，可以為我所用，也可能為其所傷。因此，小剛應(yīng)該正確使用互聯(lián)網(wǎng)，明辨是非，慎重交友，結(jié)交益友。
(2)敞開心扉，積極主動與同學(xué)交往;多參加集體活動;等等。
(3)青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，不瀏覽不健康的交友信息;上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報不 健康的交友網(wǎng)站;不隨意約見網(wǎng)友，也不輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請。總之，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。
22.(1)講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);禮貌是文明交往 的前提，講文明、有禮貌是做人的基 本品質(zhì);對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映;是否文明禮貌，絕不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德品質(zhì)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。
(2)作為一名合格的中學(xué)生，我們必須要做到：講文明語言，做文明學(xué)生;遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不吸煙、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，不穿奇裝異服;尊敬師長;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護校園文化設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;提倡文明上網(wǎng);生活適度儉樸，不攀比，不浪費，不冗余;在家尊敬長輩，體諒父母為你日益的操勞。(答案言之有理即可得分)
23.回信內(nèi)容提示：①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行為和習(xí)慣?！、谝拿鹘煌?，如語言要文明，態(tài)度要親和，舉止要端莊等?！、垡降却?，尊重他人，寬容他人。?、芤莆战煌记?，如學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會贊美他人、學(xué)會微笑、學(xué)會拒 絕、學(xué)會妥協(xié)、學(xué)會批評等。
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