黃岡市中考語文模擬試卷及答案
黃岡市中考語文模擬試卷及答案
中考是初三同學(xué)面臨的最大難題，為了可以提高中考語文的學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們可以多做一些中考語文模擬試卷來熟悉題型。以下是小編給你推薦的中考語文模擬試卷及答案，希望對你有幫助!
黃岡市中考語文模擬試卷
一、 古詩文名句填寫(8分，每小題1分)
1. 俱懷逸興壯思飛，___________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
2. _______________?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
3.陶淵明《飲酒(其五)》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：___________________，___________________。
4.去年，楊絳先生走完了她一個多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界。這正如龔自珍在《己亥雜詩》中所云：___________________，_____ ______________。
5.杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《》望洞庭湖贈張丞相_頷聯(lián)__________________，___________________”與杜詩有異曲同工之妙。
6.九(1)班在年級籃球賽中輸?shù)袅耸讏霰荣?，隊員們頓時垂頭喪氣。隊長用《〈論語〉十二章》中的“___________________，___________________”鼓勵隊員，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。
7.“寫文章要力爭開門見山，直截了當(dāng)，講完即止;要盡可能用最少的篇幅，把問題說清，說透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。這可用清代鄭板橋的一副對聯(lián)“___________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”進(jìn)行概括。
8.2012年11月，剛剛擔(dān)任中共中央總書記的習(xí)近平同志，在參觀《復(fù)興之路》展覽提出“中國夢”的戰(zhàn)略命題時，引用了三句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”、“___________________”和“長風(fēng)破浪會有時”來形容中國的過去、現(xiàn)在和未來。
二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分)
9.下列加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
A.寒噤(jìn) 箱篋(qiè) 藩籬(pān) 惟妙惟肖(xiào)
B.詰責(zé)(jié) 锃亮(zèng) 稽首(qǐ) 頷首低眉(hàn)
C.妖嬈(ráo) 佝僂(lóu) 恣睢(zī) 拈輕怕重(niān)
D.闊綽(chuò) 蔭庇(yìn) 惻隱(chè) 吹毛求疵(cī)
10.下列各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分)
A.君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。《中庸》所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。
B.雞年春晚籌備時間短，節(jié)目變動大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。
C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。
D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置?
11.下列各句中，沒有語病的一項是( )(2分)
A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能 量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。
B.他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。
C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。
D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。
12.下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是( )(2分)
A. “長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。”這句話中加點的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞
B.“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、諸位短語、動賓短語。
C.“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁”這個句子的主干是“中心如同鴻雁”。
D.“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。”這個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。
13.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是( )(2分)
A.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式，書寫了作者的感想和回憶。
B.《水滸》中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。
C.一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實說話，但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。
D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_______;_______;_______。_______。_______;_______。年，實際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。
?、偎裕瑢τ谥袊藖碚f，過年是非要強(qiáng)化不可的了
②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
?、勰暝谵r(nóng)閑時，便有大把的日子可以折騰
?、芤磺泻贸院么┖猛嬉约昂玫南敕?，都要放在過年上
?、菰谶^年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
?、弈暧衷谒募局?，生活的熱望熊熊燃起
A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤
15.語文實踐活動(4分)
(1)在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上，一位大爺看到右面的警示牌，笑呵呵地說：“這里還有人表演雜技啊，我們快去看看。”如果你聽到了這位大爺?shù)脑?，請告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容 ，并對他做出些提醒。(2分)
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(2)2016年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下：
項目名稱 具體內(nèi)容 所占比例
思想內(nèi)容 中心，材料 37.80%
語言表達(dá) 語匯句子，表達(dá)技巧 38.95%
層次結(jié)構(gòu) 整體布局，過渡銜接 17.35%
其它 書寫、標(biāo)點運(yùn)用等 5.90%
看了上述結(jié)果，如果要你對即將步入2017年中考考場的黃岡考生提出一點最重要的建議，你會說些什么?(2分)
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三、淺層次閱讀理解(24分)
(一)閱讀下則說明文，完成16—17題。(4分)
中國助力“人造太陽”早日發(fā)光
①通過模仿太陽的熱核聚變反應(yīng)，中外科學(xué)家們正在建造人類首顆“人造太陽”。“人造太陽”計劃，由歐盟、中國、美國等7大經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合打造，已歷經(jīng)30余年，預(yù)計2019年建成，2050年商用。
?、谏显碌?，中國承擔(dān)生產(chǎn)和設(shè)計的首個超大部件——脈沖高壓變電站(PPEN)首臺主變壓器，已運(yùn)往“人造太陽”設(shè)施的建造地法國。隨著各類設(shè)施逐漸完工，人類離建成首個“人造太陽”的目標(biāo)越來越近。
?、蹫槭裁匆圃?ldquo;人造太陽”?這和人類長久以來的能源危機(jī)有關(guān)?，F(xiàn)代以來，隨著人口增加、工業(yè)發(fā)展，人類對煤、 石油、天然氣等化石能源的消耗速度越來越快。據(jù)測算，人類最多還能用兩三百年的自然能源，即使核能也只能用數(shù)百年。
④此外，像煤、石油這些能源的燃燒還會引發(fā)溫室效應(yīng)、酸雨等，對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞;核電站或核能發(fā)電廠的能量來源是核裂變(能量產(chǎn)生過程與核聚變相反)，所需原料稀有，產(chǎn)生的廢料也沒法安全處理，還可能產(chǎn)生核泄漏。
?、莶还馕覀冞@一代，我們的子孫將從哪里弄這么多能源呢?科學(xué)家們帶著這個驚恐的問題，把目光投向了核聚變。天空中的太陽就是一個巨大的聚變體，幾十億年為人類提供了光、熱。那太陽是怎么做的呢?
?、藓唵蝸碚f，當(dāng)兩個質(zhì)量較輕的原子核聚合為一個較重的新原子核時，大量電子和中子能夠逃離原子核的束縛，帶來巨大能量。在自然界中，最容易實現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素——氘和氚的聚變。據(jù)測算，1千克氫燃料經(jīng)過聚變反應(yīng)所產(chǎn) 生的能量，至少可以抵得上4千克鈾燃料或1000萬千克優(yōu)質(zhì)煤燃料釋放的能量。
⑦要提取它們，方法也十分簡便，成本也很低。我們從海水里舀一升水，其中就含有0.03克氘，它就可以產(chǎn)出約300公升汽油這么大的能量。地球上的海水能提取45萬億噸氘，它們都聚變的話，能保證人類上百億年的能源消耗。
?、喽液司圩兎浅８蓛?，因為聚變就是把兩個氫核放在一起，當(dāng)溫度到了上億度以后，它們就會聚合在一起，除了產(chǎn)出能量，其余產(chǎn)出的氦是一種清潔無害的元素。
……
⑨前蘇聯(lián)科學(xué)家們設(shè)計了一種名為托卡馬克的環(huán)形容器。通過讓混合了氘、氚的氣體懸浮在一個像面包圈一樣的環(huán)中，然后不斷加熱，等達(dá)到了上億攝氏度以后它就產(chǎn)生核聚變，并輸出大部分能量。
?、獍凑赵O(shè)計，“人造太陽”計劃的反應(yīng)堆設(shè)施總重量是埃菲爾鐵塔的3倍，占地面積有60個足球場加起來那么大。這個反應(yīng)堆建成后，能夠把上億攝氏度、由氘氚組成的“火球”約束在體積達(dá)837立方米的“面包圈”中，產(chǎn)生50萬千瓦的聚變功 率，持續(xù)時間達(dá)500秒。50萬千瓦熱功率已經(jīng)相當(dāng)于一個小型熱電站的水平。
⑪截至目前，中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了采購包任務(wù)中遇到的所有技術(shù)難關(guān)。該計劃兩任總干事對中方的評價是“中國在采購包的研發(fā)、生產(chǎn)方面領(lǐng)先于各方”。
(選自2016年5月7日《人民日報》海外版，有刪節(jié))
16.通讀全文，概括“人造太陽”的優(yōu)點。(2分)
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17.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.選文第⑥段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了氫燃料經(jīng)過核聚變反應(yīng)后能釋放巨大的能量。
B.選文第⑦段畫線句子中黑體字“約”可以刪去，因為這樣就將約數(shù)變成了確數(shù)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
C.選文第⑩段畫線句子中，“火球”和“面包圈”形象地說明“人造太陽”的結(jié)構(gòu)和外形特點，這樣化抽象為具體，有助于讀者的理解。
D.選文結(jié)尾引用“人造太陽”計劃兩任總干事的權(quán)威評價，回扣了文章的標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)了中國在該計劃中的突出貢獻(xiàn)。
(二)閱讀下則議論文，完成第18—20題。
語文學(xué)習(xí)要下苦功夫
?、偃魏螌W(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文，同樣非下苦功夫不可。
?、谒自捳f：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身。”語文涉及的知識面廣，量大，具有極強(qiáng)的綜合性和實踐性。因此，語文學(xué)習(xí)是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
?、埕斞冈趯W(xué)生就堅持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬字的寶貴財富，從而成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
?、荞R克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩句，因此講話、寫作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
⑤毛主席求學(xué)時，每讀一本書總是開動腦筋，細(xì)推深究，圈點批注。因此他的文章常有真知灼見，而被同學(xué)們傳誦。
?、拗两?ldquo;吟安一個字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。
?、唢@然，大凡善于運(yùn)用語文工具的人，無不經(jīng)過一番苦苦磨練。誰怕下苦功，誰就學(xué)不好語文。
?、嗨^下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。【甲】。三要苦思考。攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【乙】?；A(chǔ)差的，不要自暴自棄;基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精?？傊?，要掌握語文知識就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語文的規(guī)律才行。
?、嵴l不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝呢?那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可。”
18.下面兩句話是從文中【甲】、【乙】兩處摘出來的，如果要?dú)w還原處，【甲】處應(yīng)填__________，【乙】處應(yīng)填__________。(2分)
A.抱著"新詩千改姑心安"的態(tài)度，對待每一次作文和練習(xí)。
B.齊白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的
19.文章第⑥段在論證上的作用是________________________________________(2分)
20.文章結(jié)尾引用毛主席的教誨，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(2分
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(三)閱讀下面文言文選段，完成第21—25題。(14分)
【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
(陶淵明《五柳先生傳》)
【乙】謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事①，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我!我乘我主車，汝敢笞我!”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶!”九衢②中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍③以歸。先生文章名一時，喜山水，乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐④迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。
(節(jié)選自《宋史•歐陽修傳》)
【注】①用事：掌權(quán)。②九衢：四通八達(dá)的道路。③削其籍：革去他的官職。④筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。
21.下列加點的詞解釋不正確的一項是( )(2分)
A.亦不詳其姓字 詳：知道 B.其言茲若人之儔乎 儔：輩(同類)C.人避之，莫敢詰 詰：質(zhì)問(責(zé)問) D.先生文章名一時 名：名氣
22.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A.因以為號焉 故自號曰醉翁也
B.或置酒而招之 今或聞無罪，二世殺之
C.有寵奴常乘和車以出 威天下不以兵革之利
D.假他事削其籍以歸 以是人多以書假余
23.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)(2分)
乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 爭 奉 筇 屐 迎
24.翻譯下面的文言語句。(4分，每題2分)
(1)短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。
_______________________________________________________________________
(2)怒，命卒曵下奴，笞之。
_______________________________________________________________________
25.閱讀上面兩選段，完成下面填空。(可用原文語句填空，也可用自己的話概括) (4分)
(1)甲文中第二段“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的贊語呼應(yīng)了第一段中 “_________________”和“忘懷得失”兩句，突出了五柳先生的隱士性格。
(2)乙文中人們稱贊謝御史“此真好御史矣”，是有感于謝御史________________的行為，從中可以看出謝御史具有_____ ___________的高尚品格。
(3)兩文都寫了主人公________________的興趣愛好，這樣寫使人物形象更加豐滿。
四、深層閱讀理解(22分)
(一)閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答26—28題。(8分)
【甲】春望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【注】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶。
26.下列賞析不準(zhǔn)確的一項是( )(2分)
A.甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個“破”字，令人觸目驚心;一個“深”字，讓人滿目凄然。
B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。
C.甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。
D.乙詩抒寫詩人情感時運(yùn)用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。
27.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處(2分)
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28.甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(4分)
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(二)閱讀下面的小說，完成29——32題。(14分)
34個雞蛋
李暖暖從家里跑了。
李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧。”
李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報了名而已。
半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。
而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后，他將我?guī)У搅四莻€鎮(zhèn)。很小很小的一個鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個彎，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校。”
下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個女孩出來。
女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。
“李大強(qiáng)!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑。”
吃過飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。“暖暖，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她搖頭，很堅決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中!”
原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學(xué)校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……
李暖暖當(dāng)時就想走了，但是她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然 都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長等在那里，是為了給她——一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……
李暖暖的班里有32個學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命……
那天，她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個雞蛋瞬間喚醒了。
晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。
第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么。”然后，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身。”
我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……
我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”
(摘自《中外文摘》, 有刪改 )
29. 閱讀全文，請選出下列分析不正確的一項( )(2分)
A.第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。
B.李暖暖制止“我”再點兩個菜，突出了她心思細(xì)密的特點，表現(xiàn)了她對學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。
C.文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>
D.小說以細(xì)膩、生動的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。
30.本文題目為“34個雞蛋”，請分析“34個雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。(4分)
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31.閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。(4分)
(1)下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。
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(2)她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。
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32.小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請簡要概括她的性格特點。(4分)
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五、寫作(50分)
33. 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。
題一：開在心中的花朵
要求: ①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。 ②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實;恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。
題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。
許多年前，一個十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學(xué)徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。”男孩記住了這句話。
當(dāng)學(xué)徒很辛苦，可得到的報酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅 。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。
治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把時辰。男孩就老老實實地烤，一點一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。
要求： ① 根據(jù)對上述材料的閱讀理解，請從“銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面任選一個角度進(jìn)行寫作，600字以上。 ②文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。
題 目 ：
黃岡市中考語文模擬試卷答案
一、古詩文名句填寫(8分，每小題1分)
1.欲上青天覽明月
2.問渠那得清如許
3.問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏
4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
5.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
6. 三軍可多帥也，匹夫不可奪志也
7.刪繁就簡三秋樹
8.人間正道是滄桑
二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分，9—14題每題各2分，15題4分)
9.B 10.C 11. D 12.D 13.B 14. C
15.(1)示例：大爺，這是一塊警示牌，告訴大家，前面有懸崖峭壁，要注意安全，不能墜落下去。大爺，我們都要小心啊。(2分) (2)答案要點：(一)要確定好寫作中心(力求深刻)，選好寫作素材;(二)語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究技巧。(答(一)、(二)均可，只需答一點)(2分)
三、淺層次閱讀理解(共24分，16—23題每題各2分，24、25題各4分)
16. ①清潔無害;②產(chǎn)生的能量巨大;③所使用的燃料蘊(yùn)藏豐富。(答出兩點即給滿分，共2分)
17.B(2分)
18.【甲】處填B句，【乙】處填A(yù)句。(2分)
19. 從點到面，使論據(jù)從個體變?yōu)槿后w，增強(qiáng)了論證力度。(2分)
20.內(nèi)容上重申了論點，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。(2分)
21.D (2分)
22.B (2分)
23.乃遍游江浙/所至/人士爭奉筇屐迎(劃對一處給1分，2分)
24.(1)穿的粗布短衣打了補(bǔ)丁，盛飯的竹籃子和水瓢經(jīng)常是空的，而他卻能安然自得。(2分)(2)(謝御史)非常生氣，命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來，鞭打他。(2分)
25.(1)不慕榮利(填“閑靜少言，不慕榮利”亦可) (2)“痛笞奴，遂焚燒其車”(或：“怒，命卒曵下奴，笞之”) 不畏權(quán)貴、敢于執(zhí)法 (3)喝 酒寫詩(填原文“銜觴賦詩”或“飲酒賦詩”亦可)(每空1分，共4分)
四、深層次閱讀賞析(共22分，26、27、29題每題各2分，28、30—32題每題各4分)
26.B(2分)
27.用四個連接詞將四個本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)(歸心似箭)的思想感情。(2分)
28.甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽景象，內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。(2分) 乙詩中的眼淚是因為詩人聽到官軍取得戰(zhàn)爭勝 利消息后，內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。(2分)
29.B(2分)
30. “34個雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要(關(guān)鍵)情節(jié)。(2分)正是孩子們自發(fā)送來的34個雞蛋，深深感動了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。(2分)
31. 第(1)處是環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。(2分) 第(2)處是神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細(xì)致和耐心，表現(xiàn)了她對孩子們的關(guān)愛之情。(2分)
32. ①任性、直率。②善良、真誠。③關(guān)愛他人，細(xì)致入微。④執(zhí)著、堅強(qiáng)(誠信)。(答對一點給1分，共4分)
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