淮安市中考語(yǔ)文試題及答案
淮安市中考語(yǔ)文試題及答案
復(fù)習(xí)中考是要講究方法、講究效率的，在復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文的時(shí)候可以通過做語(yǔ)文試題來積累更多的語(yǔ)文知識(shí)。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
淮安市中考語(yǔ)文試題
一、填空題(共24分)
1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
夢(mèng)想，就是青春堅(jiān)定的方向。播種夢(mèng)想，描繪人生最美麗的籃圖;追逐夢(mèng)想，(抒寫 抒發(fā))人生最動(dòng)人的詩(shī)行;超越夢(mèng)想，揍響人生最動(dòng)人的樂意!不懼風(fēng)雨，不畏艱險(xiǎn)，朝關(guān)青春的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
?、俳o文段中加點(diǎn)字注音。
逐：__________
?、诟恼亩沃械膬蓚€(gè)錯(cuò)別字。
改為____________、____________改為
③結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。
2.按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯(cuò)誤。
“五四”青年節(jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí)，②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時(shí)虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。
第①處有語(yǔ)病，修改意見：__________
第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見：__________
第③處成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，修改意見：____________。
3.(6分)(2016•淮安)閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。
行者道：“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩;只為說你，他一發(fā)無狀!”行者道：“怎么說?……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”
(節(jié)選自《西游記》第三十一回)①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說說美猴王的稱號(hào)是怎么來的?
?、诎私錇榱俗屝姓呔忍粕捎昧耸裁从?jì)策?從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。
4.(10分)(2016•淮安)名句填寫。(請(qǐng)注意：①-⑥為必答題;⑦-⑧題為選答題，從中任意選1題作答。)
必答題：
①居高聲自遠(yuǎn)，____________。(虞世南《蟬》)
?、赺___________，千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
?、廴松怨耪l無死，____________。(文天祥《過零丁洋》)
?、躝___________，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
?、莩林蹅?cè)畔千帆過，____________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
?、蕖?lt;論語(yǔ)》八則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“____________，____________”。
選答題：
?、呃疃旁?shī)篇萬口傳，____________。____________，____________。(趙翼《論詩(shī)》)
?、嗵旖中∮隄?rùn)如酥，____________。____________，____________。(韓愈《早退春呈水張十八員外》)
二、(共4小題，每小題6分，滿分66分)
5.(6分)(2016•淮安)閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
(1)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(2)請(qǐng)說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。
6.(20分)(2016•淮安)閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下列各題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之名去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(柳宗元《小石潭記》)
【乙】
以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂③.溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右?；蛟凰卫罟胫?ldquo;垂云沜⑦”也?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R(shí)，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
【注釋】①霽：天放晴。 ②漎：流水聲。 ③巂(guī)：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣(liè)：馬頸上的長(zhǎng)毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容。“姜(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。(姚鼐《游媚筆泉記》)
(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)
大 石 出 潭 中
(2)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
?、偎惹邃___________②乃記之而去
③被而名之____________④要客九人飲于是
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①伐竹取道，下見小潭。
譯文：
②斗折蛇行，明滅可見
譯文：
?、垡砗跖R于溪右
譯文：
(4)閱讀【甲】文，請(qǐng)概括作者瀏覽小石潭的感受。
(5)【甲】【乙】?jī)晌漠嬀€句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請(qǐng)加以分析。
7.(18分)(2016•淮安)閱讀下面文章回答下列問題。
你要學(xué)著自己強(qiáng)大
?、傩r(shí)候?qū)W古詩(shī)，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。”問過大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。
?、跐u漸年長(zhǎng)，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，和弓箭并沒有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字。它原本是什么意思呢?“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。
?、墼賮碚f說這個(gè)“大”字。“大”是什么意思呢??估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系，就是非常單純地一個(gè)人。
?、軡h字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國(guó)之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。
?、?ldquo;強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞?？吹剿挥傻脮?huì)挺起胸膛渾身充滿能量。
⑥但倘若問某人，你覺得自己強(qiáng)大嗎?大多數(shù)人都會(huì)說，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來。然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。
⑦我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開過我們。
⑧我們要讓自己原本就具有的強(qiáng)大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。
⑨我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個(gè)世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。
?、馕覀冇泻芏嗖煌晟?，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求，但不必形成堅(jiān)硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無言的慢性自殺。
⑪我們常常受傷，傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷，但不要怕受傷，因?yàn)?，我們修?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。
⑫據(jù)說每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話，其中極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己。比如說：我很差，我無力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形蟲蟻?”這是賈拉爾•阿德丁•魯米的詩(shī)，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。
⑬希望從今天開始，我們對(duì)自己說的第5001次話是--我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。
(1)第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么?
(2)請(qǐng)說一說第①段在文中的作用。
(3)第⑤段中，作者為什么說“看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”?
(4)請(qǐng)結(jié)合文章第⑨-⑫段內(nèi)容，說說我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。
8.(22分)(2016•淮安)閱讀下面文章，完成下列各題。
兩棵樹
墨村
①胖子和瘦子那時(shí)候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試-試!瘦子說，那就弄吧。
?、谟谑?，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。
?、叟肿拥臉溟L(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說，咋樣?不錯(cuò)吧!
④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個(gè)角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。
?、菀蝗?，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報(bào)。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報(bào)對(duì)胖子說，咋樣?不錯(cuò)吧!
?、夼肿悠财沧欤軜觾?，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!
?、吆鲆蝗?，縣里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價(jià)錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥?你說啥?九百?不中不中，再添五十也不賣。
⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”
?、嵊忠蝗?，市里來輛驕車，從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”
⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡(jiǎn)單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個(gè)數(shù)送給小輩，咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。
⑪一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣?瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個(gè)巴掌不多吧?你說。那人一愣，隨之點(diǎn)頭如搗蒜，啊，你老說得對(duì)，是不多，是不多!
⑫乖乖，這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。
⑬多了，還是少了?胖子一臉問號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對(duì)那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會(huì)兒我后悔了……
⑭那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個(gè)朋友，來日方長(zhǎng)，這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客，我一定陪你老逛個(gè)夠!
⑮胖子愕然。
⑯兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時(shí)，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。
(選自《2010中國(guó)微型小說年選》)(1)閱讀全文，請(qǐng)分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。
(2)請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。
(3)文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報(bào)》這一情節(jié)有什么作用?
(4)品味第⑬段畫線句，發(fā)揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)
(5)聯(lián)系全文，談一談你對(duì)最后一段畫線句子的理解。
三、作文(共1小題，滿分60分)
9.(60分)(2016•淮安)閱讀下面文字，完成作文。
在一次班會(huì)課上，老師讓每個(gè)人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。
第一個(gè)是捧著書走過去的，第二個(gè)是唱著歌走過去的，第三個(gè)是笑著走過去的，然后越來越五花八門：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……
最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。
其實(shí)，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲。
請(qǐng)以“經(jīng)歷是一種收獲”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整，卷面整潔。
淮安市中考語(yǔ)文試題答案
一、填空題(共24分)
1.(4分)(2016•淮安)閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
夢(mèng)想，就是青春堅(jiān)定的方向。播種夢(mèng)想，描繪人生最美麗的籃圖;追逐夢(mèng)想，(抒寫 抒發(fā))人生最動(dòng)人的詩(shī)行;超越夢(mèng)想，揍響人生最動(dòng)人的樂意!不懼風(fēng)雨，不畏艱險(xiǎn)，朝關(guān)青春的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
?、俳o文段中加點(diǎn)字注音。
逐： zhú
?、诟恼亩沃械膬蓚€(gè)錯(cuò)別字。
籃 改為 藍(lán) 、 揍 改為 奏
?、劢Y(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。
【考點(diǎn)】注音;常見易錯(cuò)字..
【分析】本題考查根據(jù)重點(diǎn)詞注音、改正錯(cuò)別字，以及選詞填空.解答時(shí)除了要能把成語(yǔ)書寫正確，還要用正楷書寫準(zhǔn)確無誤，做到橫平豎直，一筆一劃.
【解答】①“逐”不要讀作“zhúo”.
?、?ldquo;籃”是“籃球”的“籃”;“揍”是打的意思是，所以應(yīng)該是“奏”.
?、?ldquo;抒寫”與“詩(shī)行”搭配合理，“抒發(fā)”的應(yīng)該是感情.
答案：①zhú ②籃-藍(lán) 揍-奏 ③抒寫
【點(diǎn)評(píng)】做好本題，除了要能對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行正確書寫外，平時(shí)還要注意自己的書寫工整.
2.(4分)(2016•淮安)按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯(cuò)誤。
“五四”青年節(jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí)，②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時(shí)虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。
第①處有語(yǔ)病，修改意見： “提高”改為“增強(qiáng)”
第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見： 書名號(hào)改為引號(hào)
第③處成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，修改意見： “虛情假意”可改為“情真意切” 。
【考點(diǎn)】病句辨析與修改..
【分析】本題考查文段修改，既有病句修改又有標(biāo)點(diǎn)修改，還有根據(jù)文段中心選材.解答時(shí)要從等方面考慮，既要熟知病句類型，又要明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，還要平時(shí)養(yǎng)成修改的還習(xí)慣.
【解答】①“提高”和“意識(shí)”搭配不當(dāng)，所以把“提高”改為“增強(qiáng)”.
?、?ldquo;青春與責(zé)任”是比賽主題，不是書名，所以把書名號(hào)改為引號(hào).
③“虛情假意”不可能引來陣陣掌聲，所以應(yīng)把“虛情假意”可改為“情真意切”.
答案：
?、?ldquo;提高”改為“增強(qiáng)”(其它正確改法也行);
?、跁?hào)改為引號(hào);
?、?ldquo;虛情假意”可改為“情真意切”(其它正確改法也行)
【點(diǎn)評(píng)】做好本題要仔細(xì)閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時(shí)對(duì)常出現(xiàn)的病句類型進(jìn)行整理積累.
3.(6分)(2016•淮安)閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。
行者道：“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩;只為說你，他一發(fā)無狀!”行者道：“怎么說?……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”
(節(jié)選自《西游記》第三十一回)①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說說美猴王的稱號(hào)是怎么來的?
?、诎私錇榱俗屝姓呔忍粕捎昧耸裁从?jì)策?從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】名著情節(jié)..
【分析】《西游記》為明代小說家吳承恩所著.取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇.宋代《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》(本名《大唐三藏取經(jīng)記》)是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的.
作為中國(guó)古典四大名著之一、中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品.先寫了孫悟空出世，然后遇見了豬八戒、沙和尚和唐僧三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真.
【解答】①本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解.
《西游記》里是這樣說的：石猴(即孫悟空)發(fā)現(xiàn)水簾洞后：“將石字兒隱了，遂稱美猴王.因?yàn)?，在此之前，眾猴答?yīng)拜第一個(gè)進(jìn)入瀑布后的人為王;“孫悟空”是這樣來的，當(dāng)美猴王拜見菩提祖師后，祖師說：“你身軀雖是鄙陋，卻像個(gè)食松果的猢猻.我與你就身上取個(gè)姓氏，意思教你姓‘猢’.猢字去了個(gè)獸旁，乃是個(gè)古月.古者老也，月者陰也，老陰不能化育.教你姓‘猻’倒好.猻去了獸旁乃是個(gè)子系.子者兒男也，系嬰細(xì)也，正和嬰兒之本論，教你姓孫罷.”然后又說：“我門中有十二個(gè)字分派起名，到你乃第十輩之小徒矣.”祖師又道：“乃廣大智慧，真如性海，穎悟圓覺十二字.排到你，正當(dāng)‘悟’字.與你起個(gè)法名叫做‘孫悟空’，好嗎?”于是，美猴王得名孫悟空.
概括內(nèi)容后：石猴與其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布.猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來，不傷身體，就是我們的大王.”石猴進(jìn)去又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴找到了安家的地方，被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱美猴王.
?、诒绢}考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解.
《西游記》里是這樣說的：行者道：“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟.’怎么卻不說我?”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激.”道：“哥啊，不說你還好哩.只為說你，他一發(fā)無狀!”行者道：“怎么說?”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者.他神通廣大，善能降妖.他來時(shí)教你死無葬身之地!’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)什么孫行者，我可怕他?他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹!’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也.”行者道：“賢弟，你起來.不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去.老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣.這妖怪無禮，他敢背前面后罵我!我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇!報(bào)畢，我即回來.”
于是孫悟空下山救師父去也.
激將法. 豬八戒：粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥;憨厚又懂得用心計(jì).
答案：①石猴與其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布.猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來，不傷身體，就是我們的大王.”石猴進(jìn)去又出來，毫發(fā)未損，還為其他猴找到了安家的地方，被封為“石美猴王”，后來將“石”字隱去，稱美猴王.
?、诩⒎? 豬八戒：粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥;憨厚又懂得用心計(jì).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握.
4.(10分)(2016•淮安)名句填寫。(請(qǐng)注意：①-⑥為必答題;⑦-⑧題為選答題，從中任意選1題作答。)
必答題：
①居高聲自遠(yuǎn)， 非是藉秋風(fēng) 。(虞世南《蟬》)
?、凇〉溉碎L(zhǎng)久 ，千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
?、廴松怨耪l無死， 留取丹心照汗青 。(文天祥《過零丁洋》)
④ 忽如一夜春風(fēng)來 ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
?、莩林蹅?cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
?、蕖?lt;論語(yǔ)》八則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“ 學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆 ”。
選答題：
⑦李杜詩(shī)篇萬口傳， 至今已覺不新鮮 ?！〗酱胁湃顺觥?， 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 。(趙翼《論詩(shī)》)
?、嗵旖中∮隄?rùn)如酥， 草色遙看近卻無 ?！∽钍且荒甏汉锰帯。〗^勝煙柳滿皇都 。(韓愈《早退春呈水張十八員外》)
【考點(diǎn)】古詩(shī)(詞)文名句默寫..
【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可.書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況.
【解答】(1)非是藉秋風(fēng)(重點(diǎn)字：藉)
(2)但愿人長(zhǎng)久(重點(diǎn)字：愿)
(3)留取丹心照汗青(重點(diǎn)字：汗青)
(4)忽如一夜春風(fēng)來
(5)病樹前頭萬木春
(6)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆(重點(diǎn)字：罔、殆)
(7)至今已覺不新鮮 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(重點(diǎn)字：才、騷)
(8)草色遙看近卻無 最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都(重點(diǎn)字：遙、皇)
【點(diǎn)評(píng)】名句默寫的幾個(gè)注意點(diǎn)：
一是記住生僻難寫字.“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶.在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來.
二是區(qū)分同音異形字.讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識(shí)地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義.
三是區(qū)分形近異義字.形近字在“名句名篇”中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)更應(yīng)予以注意.
二、(共4小題，每小題6分，滿分66分)
5.(6分)(2016•淮安)閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
(1)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(2)請(qǐng)說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。
【考點(diǎn)】山水田園詩(shī)..
【分析】《游山西村》是宋代詩(shī)人陸游的作品.這是一首紀(jì)游抒情詩(shī)，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興.全詩(shī)首寫詩(shī)人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游.所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào).此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣.
【解答】(1)本題考查分析作者情感的能力.答題時(shí)先概括文章內(nèi)容，然后結(jié)合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感.注意詩(shī)歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”.這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美.
(2)本題考查概括詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理的能力.答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的.要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路.
答案：
(1)這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美.
(2)說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的.要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路.
參考譯文：
不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁.
山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村.
吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存.
今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門.
【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌常見情感分類：
(一)表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情.
(二)表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情.
(三)送別老朋友的依依不舍和苦悶之情.
(四)送別老朋友的依依不舍和激勵(lì)之情.
(五)表達(dá)期冀得到重用，上陣殺敵，報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)之情.
(六)表達(dá)懷才不遇，或被貶報(bào)國(guó)無門的壓抑悲傷憤懣之情.
(七)面對(duì)外敵入侵、國(guó)破家亡的悲哀憤懣無奈之情.
(八)憑吊古人古跡，表達(dá)對(duì)某人的贊美或同情之情.
(九)表達(dá)自己強(qiáng)烈的人生追求或志向.
(十)表達(dá)自己對(duì)愛人或情人的思念、懷念、傷感、愁苦之情.
(十一)對(duì)黑暗統(tǒng)治的不滿，對(duì)國(guó)家民族的擔(dān)憂之情.
(十二)表達(dá)作者不與污濁官場(chǎng)同流合污，淡泊名利，清高自首，高潔傲岸的思想感情.
(十三)表達(dá)對(duì)田園生活的熱愛之情.
(十四)表達(dá)對(duì)封建制度的不滿以及對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情之情.
(十五)傷時(shí)傷逝，激勵(lì)人們勤奮上進(jìn).
6.(20分)(2016•淮安)閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下列各題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之名去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭記》)
【乙】
以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂③.溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R(shí)，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
【注釋】①霽：天放晴。 ②漎：流水聲。 ③巂(guī)：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣(liè)：馬頸上的長(zhǎng)毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容。“姜(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。
(姚鼐《游媚筆泉記》)
(1)請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)
大 石 出 潭 中
(2)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
?、偎惹邃！∏宄汉洹、谀擞浿ァ‰x開
?、郾欢∶、芤途湃孙嬘谑恰⊥?ldquo;邀”，邀請(qǐng)
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
?、俜ブ袢〉?，下見小潭。
譯文： 砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，(沿路)走下去看見一個(gè)小潭
②斗折蛇行，明滅可見
譯文： 看溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見
③翼乎臨于溪右
譯文： 翅膀一樣探出在溪流的右方
(4)閱讀【甲】文，請(qǐng)概括作者瀏覽小石潭的感受。
(5)【甲】【乙】?jī)晌漠嬀€句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請(qǐng)加以分析。
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合..
【分析】參考譯文：
【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，(我)心里感到高興.砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼.小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面.成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀.青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂.
潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有.陽(yáng)光直照(到水底)，(魚的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂.
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看的見，時(shí)而看不見.兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭.
我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人.使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息. 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了.
一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄.跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人.一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹.
【乙】去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去.連續(xù)下了較長(zhǎng)時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲.走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時(shí)聽到山鳥的叫聲.溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴.扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子.接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方.有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云沜啊.”有人說：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，于是就稱這塊石頭為‘李公麟垂云沜’.”石頭的縫隙間長(zhǎng)出一棵大樹，樹陰能容下幾十個(gè)人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下.樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(刻在峭壁上的字)刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”.泉水漫過石頭形成一個(gè)圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去.
左丈學(xué)沖(左世容，字學(xué)沖)在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請(qǐng)九位客人在這里飲酒.傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響.游玩的人感到十分害怕，于是回去了.這一天，我的伯父姜塢先生(姚范)也去了，我(姚鼐)跟隨他，他讓我記下來這件事.
【解答】(1)本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力.劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間要停頓.
“大石”為主語(yǔ)，其后停頓，故句子停頓為：大石/出潭中.句子翻譯為：一塊大石頭露出在水面上.
(2)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義.
?、偬端裢馇鍥?清洌：清澈寒冷.
?、谟谑怯浵铝诉@里的情景就離開了.去：離開.
?、塾谑蔷头Q這塊石頭為‘李公麟垂云沜’.名：命名.
?、苎?qǐng)九位客人在這里飲酒.要：同“邀”，邀請(qǐng).
(3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有：
?、俜ィ嚎??。洪_辟;下：往下走.句子翻譯為：倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，(沿路)走下去看見一個(gè)小潭.
?、诙氛郏癖倍菲咝堑呐帕心菢忧?蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒.句子翻譯為：溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見.
?、垡恚合癯岚蛞粯?臨：靠近.句子翻譯為：翅膀一樣探出在溪流的右方.
(4)本題考查概括文章主旨的內(nèi)容.答題時(shí)先概括文章的內(nèi)容，再依據(jù)內(nèi)容概括出作者的情感.這篇散文生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情.
(5)本題考查分析語(yǔ)段表現(xiàn)手法的能力.兩個(gè)句子中都有“若”，很明顯都采用了比喻的手法.答題時(shí)，首先指出手法，然后結(jié)合句子分析該手法的具體運(yùn)用，最后指出運(yùn)用這種手法的作用.
答案：
(1)大石/出潭中
(2)①清洌：清澈寒冷.②去：離開.③名：命名.④要：同“邀”，邀請(qǐng).
(3)①砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，(沿路)走下去看見一個(gè)小潭.
?、谙癖倍沸悄菢忧?，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見.
?、鄢岚蛞粯犹匠鲈谙鞯挠曳?
(4)這篇散文生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情.
(5)兩處畫線的句子，都采了比喻的手法，生動(dòng)形象.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”描寫的對(duì)象是魚，將魚在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清洌”.“俯視溶云，鳥飛若墜”描寫的對(duì)象是鳥，因人在高處，所以看鳥兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現(xiàn)作者“向上爬”時(shí)已到達(dá)很高處.
【點(diǎn)評(píng)】古今異義
1.小生：古義：年輕人.(崔氏二小生)今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色.
2、去：古義：離開.(乃記之而去)今義：前往，到某處.
3.聞：古義：聽到、聽聞.(聞水聲)今義：用鼻子嗅氣味.
4.居：古義：停留.(不可久居)今義：住.
5.布：古義：映，顯現(xiàn).(影布石上)今義：可做衣服或其他物件的棉麻品.
6.許：古義：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，數(shù)目不確定，等同于現(xiàn)今口語(yǔ)中常說的：“左右”“上下”.(潭中魚可百許頭)今義：允許、準(zhǔn)許.
7.佁(yǐ)然：古義：呆呆的樣子.(佁然不動(dòng))今義：靜止的樣子.
8.清：古義：凄清;冷清.(以其境過清今義)今義：清晰，清凈等.
9.以為：古義：作為(全石以為底)今義：認(rèn)為等.
詞類活用
1.從小丘西行百二十步.西：名詞作方位狀語(yǔ)，向西.
2.下見小潭.下：方位名詞作動(dòng)詞，向下.
3.皆若空游無所依.空：名詞作狀語(yǔ)，在空中.
4.日光下澈.下：方位名詞作狀語(yǔ)，向下.澈：形容詞作動(dòng)詞，照到.
5、俶爾遠(yuǎn)逝.遠(yuǎn)：形容詞作狀語(yǔ)，向遠(yuǎn)處.
6.潭西南而望.西南：名詞作狀語(yǔ)，向西南.
7.斗折蛇行.斗：名詞作狀語(yǔ)，像北斗七星一樣.蛇：名詞作狀語(yǔ)，像蛇一樣.
8.其岸勢(shì)犬牙差互.犬牙：名詞作狀語(yǔ)，像狗的牙齒一樣.
9.凄神寒骨.凄：使動(dòng)用法，使…凄涼.寒：形容詞作使動(dòng)用法，使…寒冷.
10.如鳴佩環(huán).鳴：使動(dòng)用法，使…發(fā)出聲音.
11.心樂之.樂：意動(dòng)用法，感到快樂.
12.隸而從者.隸：名詞作動(dòng)詞，作為隨從.從，跟從.
13.似與游者相樂.樂：形容詞作動(dòng)詞，逗樂.
14.近岸.近：形容詞用作動(dòng)詞，靠近.
15.潭中魚可百許頭.可：形容詞作量詞，大約.
7.(18分)(2016•淮安)閱讀下面文章回答下列問題。
你要學(xué)著自己強(qiáng)大
?、傩r(shí)候?qū)W古詩(shī)，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。”問過大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。
②漸漸年長(zhǎng)，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，和弓箭并沒有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字。它原本是什么意思呢?“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。
?、墼賮碚f說這個(gè)“大”字。“大”是什么意思呢??估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系，就是非常單純地一個(gè)人。
④漢字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國(guó)之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。
?、?ldquo;強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞?？吹剿?，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量。
⑥但倘若問某人，你覺得自己強(qiáng)大嗎?大多數(shù)人都會(huì)說，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來。然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。
?、呶覀冏巫我郧蟮膹?qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開過我們。
?、辔覀円屪约涸揪途哂械膹?qiáng)大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。
?、嵛覀冇泻芏噼Υ?，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個(gè)世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。
⑩我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求，但不必形成堅(jiān)硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無言的慢性自殺。
⑪我們常常受傷，傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷，但不要怕受傷，因?yàn)?，我們修?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。
⑫據(jù)說每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話，其中極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己。比如說：我很差，我無力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形蟲蟻?”這是賈拉爾•阿德丁•魯米的詩(shī)，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。
⑬希望從今天開始，我們對(duì)自己說的第5001次話是--我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。
(1)第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么?
(2)請(qǐng)說一說第①段在文中的作用。
(3)第⑤段中，作者為什么說“看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”?
(4)請(qǐng)結(jié)合文章第⑨-⑫段內(nèi)容，說說我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。
【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合..
【分析】這篇議論文首先由小時(shí)候?qū)W古詩(shī)的故事引出論題，接著闡述了“強(qiáng)”和“大”的本質(zhì)，然后由現(xiàn)狀闡述了我們要發(fā)現(xiàn)自身的強(qiáng)大，并進(jìn)一步闡述了怎樣才會(huì)學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大，最后提出希望，深化論點(diǎn).
【解答】(1)本題考查的是對(duì)文章中代詞指代內(nèi)容的理解，因?yàn)?ldquo;這”是近代，所以可以去就近的上文尋找答案，根據(jù)“所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大.這真是天下第一大悲劇”，可以明確“這”指的是“我們不自知自己的強(qiáng)大”.
(2)本題考查的是語(yǔ)段的作用，議論文的開頭段作用需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行分析，內(nèi)容就是寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用主要在于引出中心論點(diǎn)(論題)，激發(fā)讀者的閱讀興趣.據(jù)此分析解答即可.
(3)本題主要考查的是對(duì)文章內(nèi)容和語(yǔ)句的理解，看到“強(qiáng)大”就會(huì)“不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”，就是說我們本身就很強(qiáng)大，即使不自覺我們每個(gè)人本身就是強(qiáng)大的，就要學(xué)著自己強(qiáng)大，有力地論證了論點(diǎn).
(4)本題考查的是對(duì)議論文內(nèi)容的理解和提取，細(xì)讀第⑨-⑫段內(nèi)容，根據(jù)第九段“我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大.我們可以補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)”，第十段“我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大”，第十一段“不要怕受傷，因?yàn)?，我們修?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)”，第十二段“極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己”，據(jù)此提取概括解答即可.
答案：
(1)我們不自知自己的強(qiáng)大
(2)引出話題
(3)以此來表達(dá)主題--學(xué)著強(qiáng)大.
(4)一是要修補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn);二是盡管有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大;三是我們會(huì)常常受傷，但仍要和命運(yùn)廝殺;四是不能過多地否定自己，匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻.
【點(diǎn)評(píng)】議論文經(jīng)?？疾檎Z(yǔ)段的作用，解答時(shí)需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度進(jìn)行分析，內(nèi)容上的作用就是寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用要看位置，開頭段的作用往往是引出中心論點(diǎn)(論題)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，或者充當(dāng)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù).
8.(22分)(2016•淮安)閱讀下面文章，完成下列各題。
兩棵樹
墨村
?、倥肿雍褪葑幽菚r(shí)候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試-試!瘦子說，那就弄吧。
?、谟谑牵肿雍褪葑觾杉业耐ピ豪锉愣加辛诉@種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。
③胖子的樹長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說，咋樣?不錯(cuò)吧!
④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個(gè)角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。
⑤一日，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報(bào)。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報(bào)對(duì)胖子說，咋樣?不錯(cuò)吧!
?、夼肿悠财沧?，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!
?、吆鲆蝗眨h里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價(jià)錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥?你說啥?九百?不中不中，再添五十也不賣。
⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”
⑨又一日，市里來輛驕車，從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”
⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡(jiǎn)單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個(gè)數(shù)送給小輩，咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。
⑪一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣?瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個(gè)巴掌不多吧?你說。那人一愣，隨之點(diǎn)頭如搗蒜，啊，你老說得對(duì)，是不多，是不多!
⑫乖乖，這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。
⑬多了，還是少了?胖子一臉問號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對(duì)那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會(huì)兒我后悔了……
⑭那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個(gè)朋友，來日方長(zhǎng)，這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客，我一定陪你老逛個(gè)夠!
⑮胖子愕然。
⑯兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時(shí)，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。
(選自《2010中國(guó)微型小說年選》)(1)閱讀全文，請(qǐng)分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。
(2)請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。
(3)文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報(bào)》這一情節(jié)有什么作用?
(4)品味第⑬段畫線句，發(fā)揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)
(5)聯(lián)系全文，談一談你對(duì)最后一段畫線句子的理解。
【考點(diǎn)】小說閱讀綜合..
【分析】胖子和瘦子兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓.所以為一棵樹能否長(zhǎng)成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培，后來兩人都取得了成功.但樹被賣掉以后，二人的心理卻變得空虛，本文重在說明精神寄托的重要性.
【解答】(1)此題考察了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括.
回答此題時(shí)，要注意結(jié)合文章的情節(jié)加上自己的總結(jié)概括.胖子的樹：長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日(文章中的原句);瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感.其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者(原句加概括).
(2)此題考察了句子的賞析.
回答該題要從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫角度賞析，如詞語(yǔ)運(yùn)用：如“紅光滿面”“韻味十足”(原句詞語(yǔ))從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興(表現(xiàn)的淺層意思);“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時(shí)間長(zhǎng)(深層含義).人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動(dòng)作和語(yǔ)言(淺層意思)，突出樹賣得好價(jià)錢的高興之情(深層含義).
(3)此題考查了某一情節(jié)的作用.
某一情節(jié)的作用往往是反映了主題或者人物的思想.
這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長(zhǎng)得“不錯(cuò)”，得到人們認(rèn)同.
(4)此題考察了心理描寫的補(bǔ)充.
回答此題時(shí)，要注意前后情節(jié)的連貫，心理描寫要符合人物的心理特點(diǎn).
(5)此題考察了對(duì)情節(jié)內(nèi)容的理解.
情節(jié)內(nèi)容的理解，特別是結(jié)尾段落的文字，一般要從文章的主題和主旨來回答.
答案：
(1)胖子的樹長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日;瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感.其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者.
(2)詞語(yǔ)運(yùn)用：如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興;“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時(shí)間長(zhǎng).人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動(dòng)作和語(yǔ)言，突出樹賣得好價(jià)錢的高興之情.
(3)這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長(zhǎng)得“不錯(cuò)”，得到人們認(rèn)同.
(4)示例一：你胖子沒有為我的樹抬高價(jià)格，相反卻說得很低，太不應(yīng)該了!
示例二：你胖子太不識(shí)貨了，這是多么好的一個(gè)盆景，豈至值“一百”?
示例三：這棵樹是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三個(gè)指頭”還是“給兩個(gè)巴掌”?或是少一點(diǎn)?
(5)胖子和瘦子兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓.所以為一棵樹能否長(zhǎng)成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培，后來兩人都取得了成功.可以說;“兩棵樹”是他們的人生奮斗目標(biāo)，是他們的精神寄托，而當(dāng)“兩棵樹”離開他們之后，他們的精神寄托也就沒有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底”.
【點(diǎn)評(píng)】此題考察了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括、句子的賞析、某一情節(jié)的作用、心理描寫的補(bǔ)充、對(duì)情節(jié)內(nèi)容的理解.
三、作文(共1小題，滿分60分)
9.(60分)(2016•淮安)閱讀下面文字，完成作文。
在一次班會(huì)課上，老師讓每個(gè)人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。
第一個(gè)是捧著書走過去的，第二個(gè)是唱著歌走過去的，第三個(gè)是笑著走過去的，然后越來越五花八門：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……
最后，每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。
其實(shí)，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲。
請(qǐng)以“經(jīng)歷是一種收獲”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整，卷面整潔。
【考點(diǎn)】命題作文..
【分析】這是一篇命題作文，也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點(diǎn)難度，寫此類作文時(shí)，我們應(yīng)該多思考，既能打開思路，也要圍繞題目來寫，做到不跑題的基本要求.
【審題立意】“經(jīng)歷是一種收獲”是作文的題目，從提示語(yǔ)“其實(shí)，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲”看，這也是文章立意所在.“收獲”是指一切有價(jià)值的東西，既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無形的精神財(cái)富.聯(lián)系話題及材料可知此題中的收獲主要指精神方面的，因此要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，寫人生體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)、深刻的教訓(xùn)等.
【思路點(diǎn)撥】正面思路，快樂\獲獎(jiǎng)成功等都是彌足珍貴的精神收獲，它們可以成為力量的源泉奮飛的動(dòng)力.也可反向立意，失敗的教訓(xùn)、生活中的挫折、人生中的失意，換一個(gè)角度看，也是經(jīng)驗(yàn)，它可以使人今后少走一些彎路，所以也是彌足珍貴的精神收獲.以上均可選一點(diǎn)成文.
【選材構(gòu)思】要想使材料新穎獨(dú)特，一定要在自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)中，比較選取.
【文體選擇】本文可從各方面選材來表現(xiàn)主題.因“文體不限”，本文既可寫成記敘文，也可寫成議論文.文章能否獲得高分，主要取決于選材和語(yǔ)言.
【解答】【例文】
經(jīng)歷是一種收獲
夏日，往往多雨.出外玩了一下午的我，回家路上便逢了場(chǎng)雨，一片好心情都淋濕了.
一溜兒小跑到了他人屋檐下，抖了抖附著的雨滴，把高興勁都抖沒了.“這雨真是討厭，”我不由得這樣想，“艷陽(yáng)高照多好，人心大快又省卻這次落湯雞經(jīng)歷.”
一個(gè)人悶悶地等雨停，思緒卻悄然拉至眼前的雨景.遠(yuǎn)處的山一片迷蒙，好像趁人不注意時(shí)悄悄躲藏起來，再近點(diǎn)的卻有“猶抱琵琶半遮面”的韻味.雨還是那么大，嘩啦啦的響聲隔絕了我耳旁的些許嘈雜，世界漸漸不再那么復(fù)雜，有點(diǎn)澄澈，有點(diǎn)透明.
漸漸地，雨聲小了起來，雨幕中的景物也變得清晰了點(diǎn).天色光亮了些，不再像剛剛那么陰沉，想必是陽(yáng)光快穿透烏云了吧!那些墜落不斷的雨珠仿佛將天與地連接起來，如果沒有它們，那么天地恐怕從混沌初開開始便無“往來”吧!它們成為使者，溝通了天與地，那么，人們心與心的連接與溝通呢?
這雨越下越小，終于是停了.走到路上，感受到的是與雨前不同的清新空氣，仿佛人內(nèi)心都被凈化了;街道被沖刷得干凈，那些被炙烤多日的水泥此刻也清涼了起來;樹葉兒用“青翠欲滴”形容最好不過，出去往昔塵埃，換上原有青綠的著裝.身上的雨水早被體溫蒸發(fā)了不少，現(xiàn)在每吸一口空氣，便是一絲愉悅.回望身后的彩虹，多彩的它驅(qū)散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更暢快了!
一場(chǎng)雨讓我想了很多，也感受了很多;經(jīng)歷一場(chǎng)雨，卻給我?guī)砹司袷臣Z.經(jīng)歷過失去，便學(xué)會(huì)珍惜;經(jīng)歷過錯(cuò)誤，便吸取教訓(xùn);經(jīng)歷過嚴(yán)寒，方知暖春彌足珍貴;經(jīng)歷過荒涼，才解綠洲為何珍惜.經(jīng)歷或許使我們失去，但我們收獲更多，因此，有人說，經(jīng)歷，就是一種收獲.
【點(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】作文緊扣經(jīng)歷是一種收獲”，寫出了一個(gè)平常生活中的鏡頭，里面卻充滿了美麗，作者在使用語(yǔ)言時(shí)，故意不使用看起來深刻的話語(yǔ)，而是化深刻為輕松，在看似平淡的語(yǔ)言之下，真情卻是奔涌而出，文中有很多像“經(jīng)歷過錯(cuò)誤，便吸取教訓(xùn);經(jīng)歷過嚴(yán)寒，方知暖春彌足珍貴”這樣的句子，讓人愛不釋手.
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