高一語(yǔ)文下冊(cè)段考試題及答案
語(yǔ)文是考試中重要的學(xué)科之一，平時(shí)要多做一些語(yǔ)文試題來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。以下是小編給你推薦的高一語(yǔ)文下冊(cè)段考試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語(yǔ)文下冊(cè)段考試題
一選擇題(每題2分，共18分)
1、下列加點(diǎn)字注意全都正確的一組是 ( )
A、謬種(mìu) 監(jiān)生(jiàn) 朱拓(tuò) 惴惴不安(chuǎi)
B、新正(zhēng) 炮烙(páo) 孤僻(pì) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)
C、慫恿(cǒng) 膝蓋(xī) 間或 (jiān) 莞爾而笑(wǎn)
D、形骸(gāi) 蹙眉(cù) 泅水(qiú) 安然無(wú)恙(yàng)
2、下列詞語(yǔ)中有沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A、譏誚 僵繩 寒喧 沸反盈天
B、應(yīng)酬 噩夢(mèng) 慫恿 水乳交溶
C、轄制 唾棄 通諜 隨聲附合
D、告誡 詭秘 祭祀 聯(lián)綿不斷
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的一組是 ( )
?、?祖父)且笑著：“翠翠，你人 ，爺爺笨得很，話說(shuō)得不溫柔，也莫生氣。”
?、趧e里科夫仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好 人世，不受外界影響。
?、邸霸趺此赖?——還不是窮死的?”他 的回答，仍然沒(méi)有抬頭向我看，出去了。
?、芡蝗豁懫鹨慌艠?zhuān)麄€(gè)荷花淀全 起來(lái)。
A、乖戾 隔閡 淡泊 震蕩 B、乖巧 隔絕 淡然 震蕩
C、乖巧 隔絕 淡泊 震撼 D、乖戾 隔閡 淡然 震撼
4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A.這幾個(gè)人一坐到一塊就談吃談穿，真是百無(wú)聊賴(lài)。
B、《祝?！分械聂斔睦蠣斒诸B固守舊，祥林嫂被綁架后，他只說(shuō)了“可惡!然而……”，真是惜墨如金。
C、女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天.四個(gè)青年婦女聚在水生家里來(lái)，大家商量。
D.爺爺笨得很，話說(shuō)得不溫柔。我信口雌黃，說(shuō)個(gè)笑話給你聽(tīng)。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A出現(xiàn)別里科夫這類(lèi)人的主要原因，是沙皇反動(dòng)專(zhuān)制的統(tǒng)治所造成的。
B據(jù)《中國(guó)稅務(wù)報(bào)》報(bào)道，為確保百姓正常使用人民幣，國(guó)家每年為此花費(fèi)印刷、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏、清點(diǎn)等成本近100多億元左右。
C 《白洋淀紀(jì)事》主要反映冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互相合作以及移風(fēng)易俗。
D成功的小說(shuō)都能借助文字來(lái)反映社會(huì)的真實(shí)面貌，如《邊城》就表現(xiàn)出質(zhì)樸、純真人性與庸俗、墮落的現(xiàn)代文明的沖突。
6、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A、 一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松地卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是《事理通達(dá)心氣和平》。
B、 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
C、 窗外春風(fēng)蕩漾，而二老儺送的頭腦中一直盤(pán)踞著一個(gè)問(wèn)題：“我是應(yīng)該選擇碾坊?還是應(yīng)該選擇渡船?”
D、 女人們?cè)趫?chǎng)院里編著席。編成了多少，六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。
7.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)，判斷不正確的一項(xiàng)是 ( )
A、《邊城》的主旨是通過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)凄涼的愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神秘，贊美了湘西人民淳樸善良的心靈。
B、宋朝朱熹將《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇和《論語(yǔ)》《孟子》編在一起，稱(chēng)為“四書(shū)”。
C、契訶夫是俄國(guó)十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師，他善于運(yùn)用幽默諷刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社會(huì)的各種病態(tài)，抨擊了沙皇專(zhuān)制制度。
D、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝至漢武帝太初年間約三千年的歷史，魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”
8、下列句子句式歸類(lèi)正確的一組是 ( )
①沛公安在 ②鑄以為金人十二 ③身死人手，為天下笑者，何也?
?、艹笠?xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。 ⑤不者，若屬皆且為所虜
⑥大王來(lái)何操?
A. ①⑥/②/③⑤/④ B. ①②⑥/③⑤/④
C. ①⑥/②/③⑤④ D. ①/⑥/②/③⑤/④
9.對(duì)下列語(yǔ)句賞析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.魯四老爺?shù)臅?shū)房窗下案頭上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》——通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，揭示了魯四老爺尊崇理學(xué)和孔孟之道，維護(hù)封建制度和封建禮教的階級(jí)本質(zhì)。
B.臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。——這是《祝?！分小拔摇痹诤舆呌鲆?jiàn)祥林嫂時(shí)的肖像描寫(xiě)，表明在長(zhǎng)期的打擊與折磨下，祥林嫂已陷入極度的悲哀，精神幾乎麻木了。
C. 樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他眼鏡碎了沒(méi)有。——這是別里科夫被柯瓦連科推下樓后的一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)。揭示出別里科夫的狼狽相。
D.女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。——這是一處精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！罢饎?dòng)”是女人內(nèi)心震驚的外在表現(xiàn)，“吮”的行為是想穩(wěn)定一下自己的心情。
二文言文閱讀(每題3分，共15分)
閱讀下面文字，回答10-14題
沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有 ……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐，——亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
10對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A臣與將軍戮力攻秦 戮：合力
B范增數(shù)目項(xiàng)王 數(shù)目：多次用眼示意
C舉所佩玉玦以示之者三 示之：指示項(xiàng)王
D君王為人不忍 不忍：不狠心
11比較下面“以”的意義和用法，正確的一項(xiàng)是( )
①舉所佩玉玦以示之者三 ②軍中無(wú)以為樂(lè)
?、蹓郛?，請(qǐng)以劍舞 ④常以身翼蔽沛公
A ①與②相同，③與④不同 B ①與②不同，③與④相同
C ①與②不同，③與④也不同 D ①與② 相同，③與④也相同
12下列句中加點(diǎn)詞所指不是一人的一項(xiàng)是( )
A①不然，籍何以至此? ②舉所佩玉玦以示之者三
B①今者有小人之言 ②此沛公左司馬曹無(wú)傷言之
C①項(xiàng)伯亦拔劍舞 ②若入前為壽
D①得復(fù)見(jiàn)將軍于此 ②君王為人不忍
13對(duì)上文座次尊卑的判斷正確的一項(xiàng)是( )
A項(xiàng)王、項(xiàng)伯坐的是最上位 B范增坐的是最上位
C劉邦坐的僅次于最上位 D張良坐的僅次于最上位
14選出上面敘述不符合原文意思的一項(xiàng)( )
A玉玦是半圓的佩玉?！矮i”與“決”同音。范增以此暗示項(xiàng)羽要下決心殺劉邦。
B劉邦為自己開(kāi)脫責(zé)任，其表明產(chǎn)生矛盾的原因有兩個(gè)：一個(gè)是不自意能先入關(guān)破秦，二是有小人之言。
C“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之”是項(xiàng)羽無(wú)意中失言，表明其性格的粗率。
D項(xiàng)莊拔劍舞是聽(tīng)從范增安排要?dú)?，?xiàng)伯拔劍起舞是自覺(jué)行動(dòng)，要保護(hù)劉邦。
三、課文片斷閱讀理解(每題3分，共12分)
15選出對(duì)下句含義解釋正確的一項(xiàng)是( )
我因?yàn)槌Ｒ?jiàn)些但愿不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來(lái)，所以很恐怕這事也一律。
A因?yàn)椤拔摇庇邢纫?jiàn)之明，所以恐怕祥林嫂會(huì)死的事也在意料中。
B因?yàn)椤拔摇睂?duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)有深刻體察，所以一再擔(dān)心祥林嫂會(huì)死的事也要發(fā)生。
C因?yàn)椤拔摇睂?duì)事物的發(fā)生、變化的判斷具有很強(qiáng)的自信，所以“我”相信祥林嫂的死是必然的。
D祥林嫂恐怕也是“在劫難逃”，這表現(xiàn)“我”消極悲觀的思想。
16“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，還有各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味。翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼。”為什么翠翠心里感到“薄薄的凄涼”?分析有誤的一項(xiàng)是( )
A渡口生意人的雜亂聲音，使她感到人世間的繁雜紛擾。
B翠翠在成熟的生命中，覺(jué)得好像缺少了什么。
C眼見(jiàn)這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的事上攀住它，但不成。
D生活得太平凡了，忍受不住。
17理解下面句子，選出解釋妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年!可是光轄制中學(xué)算得了什么?全城都受著他的轄制呢!
A作者采用夸張手法，揭示別里科夫的罪行。
B影射沙皇專(zhuān)制制度對(duì)自由思想的禁錮和高壓，暗示“很正派的人”缺乏斗爭(zhēng)精神。
C作者運(yùn)用反語(yǔ)，諷刺別里科夫這類(lèi)人物的虛偽性和軟弱性。
D作者運(yùn)用夸張揭露這種“套中人”對(duì)社會(huì)的壓制，從側(cè)面再次強(qiáng)調(diào)了別里科夫式的人物所起的頑固地維持著舊秩序的作用。
18《拿來(lái)主義》一文中，“只是送出去，也不算壞事，一者見(jiàn)得豐富，二者見(jiàn)得大度”一句，對(duì)這句理解正確的一項(xiàng)是( )
A這是贊頌。拿中國(guó)的文物和古董舉辦展覽，把國(guó)畫(huà)送到國(guó)外去辦畫(huà)展，展現(xiàn)了中國(guó)古代燦爛的文化。
B這是贊頌。中國(guó)京劇大師梅蘭芳到蘇聯(lián)演出，徐悲鴻在莫斯科辦中國(guó)繪畫(huà)展覽，顯示了泱泱大國(guó)的氣度。
C這是反語(yǔ)。表明了中國(guó)既不是地大物博，也不是物產(chǎn)豐富和氣度恢弘的泱泱大國(guó)。
D這是反語(yǔ)。中國(guó)不能只送出去，還要拿來(lái)，做到公平交易。
四、(15分)
19閱讀下面文言文，將畫(huà)線部分翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)(5分)
東郭之兒，生而未嘗逢馬，意其四足而甚大者皆牛也。他日，適市而逢馬焉，驚而呼曰：“是牛，何以是班班也?”其聞?wù)咝χＵZ(yǔ)諸市人，而市人笑之。東郭之兒自失焉。歸而語(yǔ)諸長(zhǎng)者，則馬也。以是不語(yǔ)者三日。
注：東郭：復(fù)姓。班班：整齊的樣子
譯文
閱讀下面兩首詩(shī)，完成28-29題(6分)
題烏江亭 烏江亭
[唐]杜牧 [宋]王安石
勝敗兵家事不期， 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，
包羞忍恥是男兒。 中原一敗勢(shì)難回。
江東子弟多才俊， 江東子弟今雖在，
卷土重來(lái)未可知。 肯為君王卷土來(lái)?
[注釋] 烏江亭：故址在今安徽和縣烏江浦，是項(xiàng)羽自刎之處。
20.上面兩首詩(shī)歌從形式和內(nèi)容上都屬于 和 。(2分)
21.這兩首詩(shī)所詠對(duì)象相同，但表現(xiàn)的思想內(nèi)容卻不同，請(qǐng)指出不同之處。(4分)
22補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分，任選兩題。(4分)
(1)斬木為兵， ，天下云集響應(yīng)，__________。(《過(guò)秦論》)
(2)當(dāng)其欣然于所遇，暫得于已，快然自足， ;及其所之既倦，情隨事遷， 。(《蘭亭集序》)
(3) ，大禮不辭小讓?zhuān)缃?，我為魚(yú)肉(《鴻門(mén)宴》)
(4)悟已往之不諫，___________。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)， (《歸去來(lái)兮辭》)
五閱讀下面文字，完成23-27題(18分)
臉與法治
林語(yǔ)堂 中國(guó)人的臉，不但可以洗，可以刮，并且可以丟，可以賞，可以爭(zhēng)，可以留，有時(shí)好像爭(zhēng)臉是人生的第一要義，甚至傾家蕩產(chǎn)而為之，也不為過(guò)。在好的方面講，這就是中國(guó)人之平等主義，無(wú)論何人總須替對(duì)方留一點(diǎn)臉面，莫為已甚。這雖然有幾分知道天道還好，帶點(diǎn)聰明的用意，到底是一種和平忠厚的精神。在不好的方面，就是臉太不平等，或有或無(wú)，有臉者固然快樂(lè)榮耀，可以超脫法律，特蒙優(yōu)待。而無(wú)臉者則未免要處處感覺(jué)政府之威信與法律之尊嚴(yán)。所以據(jù)我們觀察，中國(guó)若要真正平等法治，不如大家丟臉，臉一丟，法治自會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)自會(huì)富強(qiáng)。譬如坐汽車(chē)，按照市章，常人只許開(kāi)到三十五哩速度，部長(zhǎng)貴人便須開(kāi)到五六十哩，才算有臉。萬(wàn)一軋死人，巡警走上來(lái)，貴人腰包掏出一張名片，優(yōu)游而去，這時(shí)的臉便更漲大。倘若巡警不識(shí)好歹，硬不放走，貴人開(kāi)口一罵“不識(shí)你的老子”，叫車(chē)夫開(kāi)行，于是臉更漲大。倘若有真傻的巡警，動(dòng)手把車(chē)夫扣留，貴人憤憤回去，電話一打給警察局長(zhǎng)，半小時(shí)內(nèi)車(chē)夫即刻放回，巡警即刻免職，局長(zhǎng)親來(lái)詣府道歉，這時(shí)貴人的臉，真大得不可形容了。
不過(guò)我有時(shí)覺(jué)得與有臉的人同車(chē)同舟同飛機(jī)，頗有危險(xiǎn)，不如與無(wú)臉的人同車(chē)同舟方便。比如前年就有個(gè)丘八的臉太大，不聽(tīng)船中買(mǎi)辦吩咐，一定要享有在滿(mǎn)載硫磺之廂房抽煙之榮耀。買(mǎi)辦怕丘八問(wèn)他識(shí)得不識(shí)得“你的老子”，便就屈服，將臉賞給丘八，結(jié)果，這只長(zhǎng)江輪船便付之一炬。丘八固然保全其臉面，卻不能保全其焦?fàn)€之尸身。又如上海某市長(zhǎng)坐飛機(jī)，也是臉面太大，硬要載磅量過(guò)重之行李，機(jī)師“礙”于市長(zhǎng)“臉面”，也賞給他。由于飛機(jī)開(kāi)行，不大肯平穩(wěn)而上，市長(zhǎng)又要給送行的看看他的大臉，叫飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)幾周，再行進(jìn)京，不幸飛機(jī)一歪一斜，一顛一簸，碰到船桅而跌下。聽(tīng)說(shuō)市長(zhǎng)結(jié)果保全一幅臉，卻失去了一條腿。我想凡我國(guó)以為臉面足為乘飛機(jī)行李過(guò)重的抵保的同胞，都應(yīng)該斷腿失足而認(rèn)為這是上天特別賞臉的僥幸。
其實(shí)與有臉的貴人同國(guó)，也一樣有如與他們同車(chē)同舟的危險(xiǎn)，時(shí)覺(jué)有傾覆或沉沒(méi)之虞。我國(guó)人得臉的方法很多。在不許吐痰之車(chē)上吐痰，在“勿走草地”之草地走走，用海軍軍艦運(yùn)鴉片，被禁煙局長(zhǎng)請(qǐng)大煙，都有相當(dāng)?shù)臉s耀。但是這種到底不是有益社會(huì)的東西，簡(jiǎn)直可以不要臉。我國(guó)平民本來(lái)就沒(méi)有什么臉可講，還是請(qǐng)貴人自動(dòng)丟掉吧，以促法治之實(shí)現(xiàn)，而躋國(guó)家于太平。
23、本文“臉”的含義十分豐富，指出第一段中“中國(guó)人的臉”的不同含義：(4分)
①可以洗可以刮的“臉”是：_______
?、诳梢詠G可以爭(zhēng)的“臉”是：_______ 24、第一段中，加點(diǎn)的“有臉者”和“無(wú)臉者”分別指什么?(4分)
答;
25、為什么說(shuō)“臉一丟……中國(guó)自會(huì)富強(qiáng)”?(3分)
答：_______________________________________________________________
26、關(guān)于“有臉人”“不丟臉”的害處，請(qǐng)從三個(gè)方面概述。(3分)
?、賍______ ②_______ ③______
27、選出與文中“中國(guó)若要真正平等法治，不如大家丟臉”中“丟臉”一詞的含義吻合的兩項(xiàng)( )(4分)
某人被當(dāng)眾辱罵，于是他將罵人者打成重傷。
因吐痰被罰款5元，被罰者掏出10元錢(qián)，又吐了一口。
教師課堂上講錯(cuò)了知識(shí)，第二堂課向著學(xué)生認(rèn)錯(cuò)。
一小學(xué)生給江澤民寫(xiě)信，指出他題詞不應(yīng)該用繁體字，總書(shū)記表示以后一定注意。
某人靠走私石油發(fā)財(cái)，購(gòu)買(mǎi)了奔馳車(chē)和別墅，受到鄰人的羨慕。
六、語(yǔ)言表達(dá)(12分)
28把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(只填序號(hào))(4分)
?、?總覺(jué)得這里面有一種莫名其妙的荒誕感。
?、?又倒映在昆明湖如鏡的水面上
③ 站在昆明湖邊，我看著天，看著云，看著這一幅園林美景
?、?皇家園林在這秋陽(yáng)照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛
?、?天高日朗，縷縷白云飄在藍(lán)天
?、?又典雅秀麗
⑦ 真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無(wú)心”的悠閑畫(huà)圖
答案：
29不改變?cè)?，將下列短句轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)(4分)
李老師是一位德高望重的老教師。李老師是一位學(xué)問(wèn)淵博的可敬的老教師。李老師畢生從事教育事業(yè)。李老師如今已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)了。 改： 30下面是中學(xué)生流行的詠物詩(shī)，請(qǐng)仿照其寫(xiě)法，任選一物象，寫(xiě)出語(yǔ)意相對(duì)的兩句話。要求有一定的思想意蘊(yùn)，字?jǐn)?shù)不必完全相同。(4分)
例：竹 (1) 褒揚(yáng)：每攀登一步，都做一次小結(jié)。 (2) 批評(píng)：過(guò)分地謙虛，終究不能成為棟梁 答：題目 (1) 褒揚(yáng)： (2) 批評(píng)： 七作文(60分)
有人問(wèn)亞里士多德：“你和平庸的人有什么不同呢?”亞里士多德回答說(shuō)：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著?！?“活著”是一個(gè)永恒的話題，不同的人有不同的活法。有的人為信仰活著，有人為愛(ài)情活著，有人為事業(yè)活著，有人為別人活著，有人活得很輕松，有人活得很沉重;有的人活得灑脫，有人活得笨拙;有人活著別人就不能活，有的人活著是為了多數(shù)人更好的活?；钪w現(xiàn)一種人生觀，價(jià)值觀，活著也昭示著崇高和委瑣，活著是一種累，活著是一種快樂(lè)，活著是一種悲哀，活著是一種享受，活著是一種美麗…… 請(qǐng)你以“活著”為話題寫(xiě)一篇文章，既可編故事，發(fā)表感想，也可以抒發(fā)情感，文體不限，題目自擬，不少于800字
高一語(yǔ)文下冊(cè)段考試題答案
一選擇題(18分)
| 題號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 答案 | B | D | B | C | D | B | D | A | C |
二、三閱讀理解題(每題3分，共27分)
| 題號(hào) | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 答案 | C | B | C | A | C | B | A | D | C |
四(15分)
19譯文： 東郭的兒子自覺(jué)錯(cuò)了，回家之后把這事告訴了長(zhǎng)輩，才知道這是馬，因此他多是(悶悶不樂(lè))不說(shuō)話。
20 七言絕句 、 詠史詩(shī)
21 杜牧：男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸，卷土重來(lái)，從“卷土重來(lái)”分析入手。
王安石：軍民離心，敗勢(shì)難回，根據(jù)“壯士衰”“勢(shì)難回”“肯為君王卷土來(lái)”22(1)斬木為兵， 揭竿為旗 ，天下云集響應(yīng)，_贏糧而景從_。(《過(guò)秦論》)
(2)當(dāng)其欣然于所遇，暫得于已，快然自足， 曾不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷， 感慨系之矣。(《蘭亭集序》)
(3) 大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓?zhuān)缃?人方為刀俎 ，我為魚(yú)肉(《鴻門(mén)宴》)
(4)悟已往之不諫，_知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非 (《歸去來(lái)兮辭》)
五(18分)
23 ①可以洗可以刮的“臉”是：_人的面部_ ②可以丟可以爭(zhēng)的“臉”是：___指人的面子或情面_ 24有臉者指 在權(quán)勢(shì)的人 ;無(wú)臉者指 無(wú)權(quán)勢(shì)的人
25答： 人人舍棄面子，維護(hù)國(guó)家的法制，以法治理，國(guó)家自會(huì)富強(qiáng)
26①__害已 ___ ②__害人__ ③___ 害國(guó) ____
27 CD 六(12分) 28答案： 5、2、7、4、6、3、1
29改： 畢生從事教育事業(yè)，如今已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)的李老師是德高望重、學(xué)問(wèn)淵博可敬的老教師。
30例如(1)粉筆 褒揚(yáng)：雖化作粉末，卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。批評(píng)：雖描摹出圖景，一生卻總受人操縱。例(2)彩虹 褒揚(yáng)：為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己的七彩人生。 批評(píng)：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能曇花一現(xiàn)。(語(yǔ)意相對(duì)2分。有一定思想意蘊(yùn)2分)
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