語文高考備考復習方法及策略
語文高考備考復習方法及策略
高考語文的備考還順利嗎?語文的復習方法應該結(jié)合自身進行調(diào)整，變成適合自己的復習方法。下面由學習啦小編為大家提供關于語文高考備考復習方法及策略，希望對大家有幫助!
語文高考備考知識點復習方法
每一考點，一般都有相應的題型;每一題型，都有相應的設題原則、方法和陷阱。當然也就暗含著某些破解技巧。在高三復習階段，通過訓練，同學們要對每一考點、每一題型進行解題技巧方面的梳理。
(一)基礎題目
l、字音、字形題：音、形、義結(jié)合
2、詞語題(包括成語和熟語)
詞語辨析：①有相同和不同語素的，重點分析不同語素。②沒有相同語素的，重點分析具體語境。
熟語：注意感情色彩、使用范圍、使用對象。
3、病句辨析題
六種類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。
方法：①檢查句子主干，看是否成分殘缺。
②推敲詞語運用，看是否搭配不當。
?、坌睦锬x，看是否有句式混用或語序不當。
?、芫C合思考，看是否符合邏輯思維。
(二)科學類文章閱讀題
培養(yǎng)良好閱讀習慣，避免在閱讀過程中囫圇吞棗，切記要邊閱讀邊標記(對重點信息如中心句、過渡句、終結(jié)句、總起句、關鍵詞語等)。
(三)文言文閱讀題
題目在課外，答案在課內(nèi)。要掌握課本古文，注意一詞多義、古今異義、詞類活用、特殊句式等。
1、實詞辨析題代入法。通順就對，不通則錯。
2、虛詞辨析題在完全不能了解、迫不得已的情況下，不妨分析兩個詞語在各自句中位置是否一樣，如果一樣可以歸為相同用法。
3、性格歸類題看清題干，利用好排除法。
4、內(nèi)容歸納題文段與選項一一對應。
(四)古詩詞
1、古文翻譯題
翻譯標準：信(準確)、達(通順)、雅(文采)。直譯為主，意譯為輔。
方法：①通讀全句，圈定重點詞語。
②保留地名、人名、官名，初譯全句，理順句子結(jié)構，難以直譯就意譯。
?、鄄槁┭a缺，看成分是否完備, 補上不可缺少的省略成分和詞語。
2、古詩鑒賞題
掌握一般理論，詩歌體裁(古體詩、今體詩 律詩、絕句)、詩歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、表現(xiàn)手法、語言特點、作家風格、常見意象等，要求對理論消化掌握，不能只停留簡單記憶。
方法：①閱讀——看有效信息(注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內(nèi)容、問題提示)，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩歌。
?、谧鞔?mdash;—問什么，答什么，貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運用有關詩歌理論知識，用術語作答。
3、名篇名句默寫題
注意據(jù)義識記，避免錯別字，注意書寫規(guī)范筆畫清楚。
(五)文學類文章閱讀題
?、俅鸢敢c大多可以文中找到，但要注意表述與問題所要求是否一致，不能生硬套用，必須在原文的基礎上變換、整合。
②注意答案健全，注意答題規(guī)范，問什么答什么。要求簡練但不簡單，概括又具體。
③答題時應該分點。一般情況，4分題答案至少有兩點，6分至少有3點。
?、軐Χ鄠€問題或多個考點的題目，要分層次寫出答案，最好用小標號分開。
(六)語言表述題
內(nèi)容：語段壓縮、語句擴展、句子仿寫、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法。技巧：審好題干，照章辦事。
(七)作文
l、審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”，從幾個方面統(tǒng)一立意，揣摩命題者的意圖。“材料語”與“提示語”往往是作文角度切入的啟發(fā)點，要建立起兩者的內(nèi)在關系。不妨運用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對應點。
2、構思①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段(教材;素材本;現(xiàn)實生活)②篩選，盡量做到古今中外正反點面都全。③安排順序。
3、行文行文是重中之重，而扣題尤為重要。篇首應當在50一100字提出鮮明的觀點，開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意。
中間部分的扣題也必須明確，段首或者段中應該都有相關信息明白無誤地告訴讀者：文章沒有跑題! 最好方法是對每段的段首都進行草擬。
結(jié)尾的扣題其實是對篇首的回應，要么是重申強調(diào)，要么是升華深化，要么是留有余韻。
4、書寫①字體清晰，標點正確;②字數(shù)要求要達到，以750—800字為宜。
語文高考備考復習安排與策略
一、時間安排
第一輪(9月—3月)全面復習，夯實基礎;第二輪(3月---5月)專題復習，查漏補缺;第三輪(5月-6月)強化訓練，提高實戰(zhàn)能力。
二、第一輪復習
(一)第一階段( 9月3日—10月15日)
?、偈崂肀匦抟恢帘匦尬逦难晕挠嘘P知識。②認讀3500個常(次常)用字，挑出沒掌握的字分散識記。③挑出易寫錯字和易誤寫的詞語分散識記。④ 復習標點符號知識，并練習掌握。 ⑤復習實詞、虛詞，并練習掌握。
(二)第二階段(10月16日—11月15日)
?、購土曉~語(含熟語)，并練習掌握。②辨析并修改病句訓練。③復習語用表達相關知識。
(三)第三階段(11月16日—12月15日)
?、倮^續(xù)復習語用表達相關知識。②復習常用的8種修辭方法，并練習掌握。 ③詩歌鑒賞訓練。(內(nèi)容③的復習可結(jié)合試卷講解進行，著重方法指導)
(四)第四階段(12月16日—1月20日)
?、僦赜洃浢涿?。②現(xiàn)代文閱讀訓練(包括論述類文本閱讀和文學類文本閱讀)。 ③作文訓練(力求有針對性和系統(tǒng)性)。④模擬練習。
(五)第五階段(2月25日—3月20日 )
?、贇w納復習18個文言虛詞和200個文言實詞。②文言文閱讀訓練(本內(nèi)容的復習跨度較大，各班可根據(jù)實際情況自主安排)。③繼續(xù)作文訓練，強化熱點素材積累和運用。
三、第二輪復習
(一)第一階段(3月21日—4月5日)
在一輪復習的基礎上，針對自己在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點。
(二)第二階段(4月6日—4月16日)
①偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的信息。
(三)第三階段(4月17日—5月1日)
①重點是作文。②檢測二輪復習總體效果。
四、第三輪復習
(一)第一階段(5月1日—5月15日)
?、傺凶x考綱，命題依據(jù)。②大量做模擬題，準備糾錯本，記錄弱勢環(huán)節(jié)，查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④關注新題型。
(二)第二階段(5月16日—5月31日)
?、倩貧w真題，多做模擬題。②看糾錯本，查漏補缺。
(三)第三階段(6月1日—6月6日)
自我調(diào)節(jié)，適當看書，保持好心態(tài)。
語文高考后期備考建議
得分比較低的題目：
這里面得分比較低的是翻譯和詩歌鑒賞，很多學生說詩歌鑒賞出題必須變態(tài)，我經(jīng)過研究認為沒有什么問題。實際上是因為考卷的詩歌和我們學生在平常的備考里看到的詩歌不一樣，我們平常詩歌里，一提到下雨和落花肯定是悲傷的，很多同學定位考卷上的這個詩就是表達憂愁和悲傷，沒有料到這個詩人卻是通過這樣的描繪來表達一種豁達和愉快的心情。 文言文的翻譯里面，為什么出的問題比較多，主要是因為其中的知識點涵蓋特別多，我統(tǒng)計了一下，兩句翻譯題，句子不長，涉及了7個文言文的語法知識，以前的高考里面也沒有出現(xiàn)過，所以大家這次翻譯得分比較低，也不可擔憂。
關于現(xiàn)代文閱讀：
必考現(xiàn)代文是考得最好的，我們的學生發(fā)揮得不錯。選考文學類比較差，不是說這次比較差，是都很差，到目前為止選考的沒有超過7分的，一般都是6點多分，在高考里面這里面得高分也是比較困難的。選考實用類總得分是6.76，很多的同學問我，我高考里面是報考實用類還是文學類，到現(xiàn)在為止還沒有確定，這個是非常可怕的，一定要現(xiàn)在開始確定。很多的老師都會告訴學生，實用用類得分非常的高，就是明確地告訴你選文學類的打零分的比較多，文學類總是比不上實用類，你如果是針對文學感覺特別的好，你選文學類，就一定要從理論中，把你的文學類的題型好好復習。
關于一模：
總體說一模主要是兩大塊，一個是古詩文，一個是選考類的。問題主要是得分點意識差，審題意識過于偏弱，細節(jié)、規(guī)范做得不夠。舉一個例子，我們很多同學在月考的時候，寫的特別密，有的同學筆特別粗，所以高考用的是無碳的筆，平常你就應該用，如果高考時才臨時換的話，你就特別的不習慣。寫字不要太緊，一定要寬松一點。
關于各地一模反映出來的信息及對策：
我分析了今年廣州、深圳、汕頭一模的卷子，在前面的4個題里都非常的一致，這體現(xiàn)出了，你分析歷年廣東的一模題都沒有這樣一致過，那么將來高考是否會出這樣的題目呢?我估計大體會出這四個題，這就是廣東從上級到下級傳達的精神：維穩(wěn)，第一個特點：難度不大，第二個特點：試卷的體系結(jié)構不會有很大的變化，一定要把常用的題目練熟了。
1、一字多音題：
廣東的同學特別的害怕，像今年廣東的一模的題，在2002年的時候出現(xiàn)過，當時的情況不是1點多分，而是0點多分。當時我們說為什么做錯，學生說我不懂廣東話，我一看就知道是廣東的讀音，跟普通話有很大的差別，大家知道一下就可以了。字音題里面廣東題廣州卷比較注重讀音，深圳卷特別注重字形相近字的。因為一字多音是我們后期復習的重點，每一本參考書里面都有這樣的資料，形近字的辨析是一個難點。還有一個是次讀音的問題。
2、成語題：
廣東題有一個特點，考了這么多年，有很多的類別，包括歇后語等等，慣用語，廣東一直考察的是成語，也就是說沒有一次是例外的，全部是考察成語，成語也是我們后期復習的重點。成語里面后三年考察的是情境當中的成語，難度在逐年的降低，比如說情境成語題，第一年的提出的要求是選擇正確的一項，難度比較高，而在后兩年，題目變成選擇錯誤的一項，這個難度是降低了。所以大家平常做這個題不正確，不要太慌張，把平常見到的查一查搞清楚，尤其說這個成語是否單獨使用的。這個時候一定要注意這個成語使用的問題。第二個要注意成語跟這個語境是否協(xié)調(diào)一致。第三個要注意成語的色彩問題，因為有的成語具有多種的色彩，有貶義和中性的色彩，這個方面要稍稍留意就可以了。一定要具備成語使用的意思。
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