小學(xué)語文畢業(yè)考試試卷及答案(2)
小學(xué)語文畢業(yè)考試試卷及答案
小學(xué)語文畢業(yè)考試試卷答案
一、基礎(chǔ)知識
1.引導(dǎo) 沉浸 甘露 魅力 2-6 B B A D B
7.(1)C (2)B
8.(1)“不禁”和 “忍不住”刪除任何一個即可
(2)“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”
(3)把“不是很清楚嗎”換成“呢”
(4)在“寫作水平”前面 加“提高”
9.(1)面對任何困難，中華民族都不會望而卻步。
(2) 烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，她不能對組織提出任何要求。
二、積累
1.(1)示例：狐假虎威 狗急跳墻 猴年馬月 雞飛蛋打
(2)示例：守株待兔 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 刻舟求劍 南轅北轍
2.三國演義 安徒生童話 紅樓夢 水滸傳
3.(1)她在叢中笑 (2)赤橙黃綠青藍(lán)紫 (3)但使龍城飛將在 (4)家祭無忘告乃翁(5)始于足下 (6)學(xué)海無涯苦作舟
三、語言實(shí)踐
1.示例：大家都在排隊，請你也一樣自覺排隊。
2.病人已病入膏肓(答案不唯一，語言流暢通順，符合情理即可)
3.(1)戰(zhàn)而不屈 (2)偉大人民的兒子
四、(一)1.朱自清
2.輕輕悄悄 伶伶俐俐 跨 飛 溜 閃
3.時間短暫而易逝。仿寫詞語略
4.排比 仿寫句子略。(句式是排比句，內(nèi)容與時間有關(guān)，語句通順即可)
(二)1.(2分)shū nüè2.(2分)A ② B ①
3.(2分)A.正面：第一段的2、3句。
B.側(cè)面：年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。
4.(2分) 因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。
5.(2分)言之成理即可。
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