語文作文萬能人物素材
作文是語文課程最重要的教育教學內容之一,作文的好壞直接體現(xiàn)出學生對于語言的語境把握、詞語的應用和創(chuàng)新的能力等方面,接下來學習啦小編為你整理了語文作文萬能人物素材，一起來看看吧。
語文作文萬能人物素材：屈原
我國人民為紀念偉大愛國詩人屈原，每年農歷五月初五都要過端午節(jié)，這個風俗后來傳到了朝鮮、日本、緬甸、越南、馬來西亞等國。
屈原，生活在兩千三百多年前的戰(zhàn)國時代，年輕時就胸懷遠大抱負，表現(xiàn)出驚人的才能，得到了楚懷王信任，官至“左徒”，據司馬遷《史記》記載，他內“與王圖議國事”，外“接遇賓客，應付諸侯”，是掌管內政、外交的大臣。
戰(zhàn)國本是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄爭霸的混亂時期，秦國任用商鞅變法后日益強大，常對六國發(fā)動進攻。當時只有楚國和齊國能與之抗衡。鑒于當時形勢，屈原主張改良內政，對外主張聯(lián)齊抗秦，因而侵害了上層統(tǒng)治階級的利益，遭到了那些受秦國賄賂的楚懷王的寵姬鄭袖、上官大夫、令尹子椒的排擠和陷害。
糊涂的懷王聽信讒言，疏遠屈原，把他放逐到漢北，結果楚懷王被秦國騙去當了三年階下囚，死在異國。
屈原看到這一切，極端氣憤。他堅決反對向秦國屈辱投降，這遭到政敵們更嚴重的迫害。新即位的楚襄王比他父親更昏庸，把屈原放逐到比漢北更偏僻的地方。
在長期的流放生活中，屈原沒有屈服。他堅持自己的政治主張，決不隨波逐流。拿起筆抒寫自己對祖國的熱愛，指斥“群小”誤國，為后人留下了千古不朽的詩篇。
屈原是中國文學史上第一個最偉大、最杰出的浪漫主義詩人，后人稱他的作品為“楚辭”。代表作是《離騷》，這是屈原作品中最長的一首抒情詩，共三百七十三句，兩千七百七十七個字，詩中敘述了詩人為實行自己的政治主張所遭受的打擊和迫害，深刻表達自己內心的痛苦、對人民和對祖國忠貞不渝的感情。
屈原在長期的流放跋涉中，精神和生活上所受的摧殘和痛苦是可想而知的。一天他正在江畔行吟，遇到一個打漁的隱者，隱者見他面色憔悴形容枯槁，就勸他“不要拘泥”、“隨和一些”，和權貴們同流合污。屈原道：“寧赴湘流葬于江魚之腹中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”(意思是：我寧肯跳進江水中去，葬身在魚肚里，哪能使自己潔白的品質蒙受世俗的灰塵?)
公元二七八年，楚國的都城被秦兵攻破，詩人精神上受到了極大的打擊，眼看國破之難，卻又無法施展自己的力量，他憂心如焚，在極端失望和痛苦中，詩人來到了長江東邊的汨羅江，抱石自沉。他死時大約六十二歲，正是農歷五月初五。
兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節(jié)那天，人們仍要在江河里劃龍舟，把粽子系上五彩絲線來紀念偉大的詩人屈原，可見詩人的作品和精神是永存的了!
語文作文萬能人物素材：岳飛
岳飛簡介：1103～1142 南宋名將 ，軍事家。字鵬舉。相州湯陰(今屬河南)人。
少時習武，喜讀兵書、《左傳》。北宋末年，曾從軍抗遼。靖康元年(1126)，復投軍于趙構大元帥府抗金，因作戰(zhàn)勇敢升秉義郎。后隸屬副元帥宗澤，在黃河南北屢敗金軍。二年，北宋亡，趙構于南京應天府(今河南商丘南)即帝位。岳飛上書反對宋室南遷，力請高宗趙構北渡親征，恢復中原，被革職。轉投河北招撫使張所，任中軍統(tǒng)領，隨都統(tǒng)制王彥北渡黃河，在太行山一帶抗擊金軍。建炎三年 (1129)，隨軍南撤建康(今南京)，隸屬江淮宣撫使杜充，任右軍統(tǒng)制。隨都統(tǒng)制陳淬在馬家渡(今安徽馬鞍山市東北)阻遏金將完顏宗弼軍渡江，因諸軍皆潰，孤軍難敵，力戰(zhàn)后退屯蔣山(今南京紫金山)，整飭所部，招收散兵游勇，自成一軍，轉戰(zhàn)廣德(今屬安徽)、宜興(今屬江蘇)等地，多次獲勝。次年春，率軍于常州(今屬江蘇)截擊完顏宗弼軍渡江北歸，先后于清水亭、牛頭山(均在今江蘇江寧西南)、靖安鎮(zhèn)(今南京西南)擊敗金軍，收復建康，升通、泰鎮(zhèn)撫使，駐屯泰州(今屬江蘇)。繼奉命進援楚州(今淮安)，在承州(今高郵)等地與金軍鏖戰(zhàn)，因眾寡懸殊，被迫棄泰州退守江南。 紹興元年(1131)，隸屬江淮招討使張俊，率部轉戰(zhàn)于江南西路和淮南西路，擊破盜匪李成軍;招降張用，遷神武右軍副統(tǒng)制。二年，擊破盜匪曹成軍，屯戍江州(今江西九江)。三年，鎮(zhèn)壓吉、虔(今吉安、贛州)二州農民起義軍。偽齊軍攻占襄陽(今屬湖北襄樊)、鄧州(今屬河南) 后，他建策收復襄陽等六郡，進圖中原，被宋廷采納。四年，任黃州、復州、漢陽軍、德安府制置使，率軍自江州溯江西進，克復漢水重鎮(zhèn)郢州(今湖北鐘祥)，遂分兵北進，連克隨州(今屬湖北)、襄陽、鄧州，大敗金與偽齊軍，并趁勢收復唐州、信陽軍(今河南唐河、信陽市)，從而控制長江中游廣大地區(qū)，打開與川、陜通路，以功授清遠軍節(jié)度使。此后，營田積糧，訓練軍伍，積極為收復中原作準備。同年冬，出兵救援廬州(今合肥)，擊敗金與偽齊軍。五年，授鎮(zhèn)寧、崇信軍節(jié)度使，神武后軍都統(tǒng)制，奉命鎮(zhèn)壓洞庭湖地區(qū)楊么起義軍。六年，任湖北、京西路宣撫副使，一反宋軍秋季防御常法，舉兵奇襲偽齊軍。以部分兵力東向蔡州(今河南汝南)，誘其來攻，主力自襄陽出擊伊陽(今嵩縣)，一舉收復今豫西、陜南大片失地。同年冬，再次擊敗金與偽齊軍反擊，兵臨蔡州。 七年，升湖北、京西路宣撫使，力陳乘偽齊主劉豫被廢，金軍無備，增兵北伐，圖取中原之策。后多次上書反對與金和議，重申收復兩河壯志，均遭高宗與權相秦檜拒絕。
十年，率軍迎戰(zhàn)大舉南進之完顏宗弼軍，按照以襄陽為基地、連結河朔、收復中原方略，遣將聯(lián)絡北方義軍襲擾金軍后方;以部分兵力迂回側擊東京一帶金軍;自率主力從正面反擊，直趨中原。在民眾配合下，僅月余，相繼收復西京(今洛陽)及陳(今淮陽)、蔡間諸要地，形成東西并進，威逼東京金軍之勢。旋于郾城之戰(zhàn)中，充分利用所部士氣旺盛、訓練有素等有利條件，大敗金軍精騎。繼在潁昌之戰(zhàn)中，再次擊敗完顏宗弼軍的反擊。正當岳飛行將揮師渡河時，高宗、秦檜向金乞和，詔令各路宋軍班師，致使其恢復中原計劃功敗垂成。 十一年，率軍進援淮西。后被召回臨安(今杭州)，罷宣撫使，改授樞密副使，解除兵權，為秦檜及其黨羽誣陷入獄。十二月二十九日，以“莫須有”罪名被殺害。孝宗時追謚 “武穆”，寧宗時追封鄂王。 岳飛精韜略，善運籌，博采眾謀，團結民眾。行師用兵善謀機變。作戰(zhàn)指揮機智靈活，不拘常法，強調運用之妙，存乎一心。嚴于治軍，重視選將，信賞明罰，愛護士卒。其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄掠” (《宋史·岳飛傳》)著稱。常能以少勝眾。金軍嘆稱：“撼 山易，撼岳家軍難!”
語文作文萬能人物素材：羅曼•羅蘭
羅蘭這個從不曾向虛偽的理想主義低頭的人，用一生的時間“捍衛(wèi)著地球上的偉大精神”。他對光榮的夢想和渴望，對英雄的仰慕與追懷，向我們昭示著這樣一個真理：如果一個人期許偉大并努力捍衛(wèi)地球上的偉大精神，那么從圣路易十字軍到我們自身，雖相隔天涯亦近在咫尺。
羅曼•羅蘭生活在一個陰暗的時代，此時法國的先驅維克多•雨果已經逝世，寫作了《包法利夫人》和《情感教育》的福樓拜也已謝世，鄰國泰斗弗里德里希•尼采失去了他的光芒，而左拉和莫泊桑所描繪的世界又是那樣的晦澀和陰暗。在這樣的一個嬌弱、變幻的時代里，羅曼•羅蘭纏身于他的時代的主要社會、政治和宗教事件中。他真誠地相信藝術應該描繪真實的情感，傳達出使人變得高貴的道德感。他無間斷地呼吁自由和人類精神的尊嚴，支持被壓迫者。
羅曼•羅蘭的畢生成就，完全得益于他廣博的知識，得益于他長年累月孤軍奮戰(zhàn)。他的著作經過與各種思潮的激烈爭辯，深深地打上人道主義的烙印。正因為羅曼•羅蘭的思想有著堅實的思想基礎和精神活力，他才能在席卷整個歐洲的世界大戰(zhàn)風暴中不為所動。不知有多少座曾經被奉若神明的偶像被戰(zhàn)爭摧毀，支離破碎，甚至被夷為平地，然而羅曼•羅蘭以其堅忍不拔的英雄主義精神樹起的精神豐碑，經受了槍林彈雨的洗禮，在唇槍舌劍中升華，傲然屹立在世人面前。羅曼•羅蘭的思想也已成為世人強大的精神源泉，在這個躁動不安的世界上，所有追求靈魂自由的人，都會在他這兒尋求到慰藉。
他的著作經過高溫熔爐的反復冶煉，盈溢著一種悲天憫人的宗教情懷，以及對人類無限深情的眷愛。他恰像一具精致的小提琴，既能演奏出無限溫柔與和諧嫩口天嬰般的妙唱，也能加入到龐大樂隊中合奏出汪洋大海洶涌澎湃的洪音，他的思想在席卷歐洲的戰(zhàn)爭風暴中巍然不動。
他的目標不是成功，而是忠于信仰。
一直以來，羅蘭就想締造一個團結的歐洲，自從這生平夙愿面臨毀滅之災時，他便從蟄居中走了出來，成為時代精神的代言人。……伴著理想，伴著為實現(xiàn)理想而進行的斗爭，他不再是一個單純的作家，不再是一個單純的詩人，也不再是一個單純的藝術家，他不只屬于他一個人。他在歐洲極痛苦的時候發(fā)出了偉大的聲音，他成了世界的良心。
——斯蒂芬•茨威格
無論在哪里，他都能在時代的織機上生機勃勃地工作，編織出多彩的生活之錦。
——瑪爾維達•馮•邁森布洛
1866年1月12日，羅曼•羅蘭出生在法國古鎮(zhèn)克拉姆西。這個時期的社會動蕩不安，普奧之間還爆發(fā)了薩多瓦戰(zhàn)役?？死肺魑挥诶喜薜诘貐^(qū)，環(huán)境優(yōu)美、寧靜祥和。羅蘭的家庭屬于中產階層，深受鄉(xiāng)鄰敬重。他父親是一位律師，也是該鎮(zhèn)的顯赫人物;母親是一位虔誠、細心的家庭婦女，她為了養(yǎng)育纖弱的羅蘭和妹妹瑪德琳嘔心瀝血。
羅蘭很早就發(fā)現(xiàn)了音樂這一奇妙的語言對靈魂深處的震撼，這一切源于羅蘭自幼跟母親學習鋼琴。羅蘭豐富的感情世界在悠揚的旋律中升騰，以至于超越了民族，走向全人類。他如饑似渴地吸取法國古典作曲家流暢易懂的音樂元素，德國音樂也打動了他幼小的心靈。他是如此感激德國音樂對他的啟迪：“我們有一些古老的德國音樂書籍。莫扎特、貝多芬的幸福和痛苦、理想和夢想與我融為一體，我就是他們，他們就是我……我多么感激他們呀!我小時候生病，死亡之神已經徘徊在身旁時，一曲莫扎特的優(yōu)美旋律就像心愛的人一樣縈繞在枕邊……后來，在我遭受懷疑，將要陷入沉淪的時候，貝多芬的音樂又為我點燃永恒的生命之火……每當我沮喪時，每當我萎靡不振時，我便借助于鋼琴，讓自己沐浴在音樂中。”羅蘭與音樂結為摯友，情感中包容一切的和諧與理解很早就使他超越了地獄，超越了時代界限。他孩提時代奉若神明的另一個人就是莎士比亞。
偉大的生命誕生于偉大的夢想。羅蘭最初的熱情被莎士比亞、貝多芬激發(fā)出來了。這種對偉人強烈的敬仰之情從童年到青年，再到成年，生生不息。聽到偉大思想召喚的人，不會輕易地把自己局限在狹小的圈子里。他來到了巴黎。在喧囂的巴黎，他度過了難忘的中學時代。當他步入高等師范學校的校門后，生活圈子更小了，沉悶得幾欲令人窒息。在這一段時間，羅蘭對哲學產生了興趣，他不知疲憊地攻讀蘇格拉底之前的古希臘哲學、法國的笛卡兒學說和荷蘭的斯賓諾莎學說。他又將主修課程增加了歷史和地理。在閱讀和思索中，他開闊了視野，獲得了將生命賦予歷史的卓爾不群的能力。羅蘭的老師布魯內蒂爾，特別是加布里埃爾•莫諾，已從他的身上發(fā)現(xiàn)其具有描述歷史的天賦。
當學校生活結束時，羅蘭在選擇職業(yè)上遇到了問題。雖然科學工作以它的豐富多彩激起了羅蘭的熱情，但這并不是這位年輕藝術家的理想，他更渴望充滿想像力的文學和音樂，他熱切地期望投身到那些用語言和音樂啟迪人類靈魂的偉大事業(yè)中去。他想成為作家，成為鋼琴家。重重矛盾中，羅蘭做出了驚人的決定。他寫了一封信寄給了俄羅斯的托爾斯泰。在信中，他向托爾斯泰陳述了自己的內心矛盾，托爾斯泰的回信對羅蘭的未來產生深刻的影響，想到了托爾斯泰對自己這樣一個默默無聞的青年的幫助，羅蘭把每一次內心的斗爭當做最神圣的考驗，把樂于助人當做藝術家的首要職責。從托爾斯泰來信的那一天起，羅蘭就成了一個樂于助人的人。他人生的某一理想也從這兒找到了起點。正如在他后來寫的《約翰•克利斯朵夫》里說的那樣：
“如果你碰見了一個將生命奉獻給信念的法國人，一定會大吃一驚吧!事實上，有很多更有價值、更虔誠、更謙虛的人，他們都像我一樣，為了一個理想，一個不會有回音的神，奉獻自己的生命，并且不屈不撓，至死為止。
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