人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞
人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞
人教版初中有哪些古詩(shī)詞名句呢?那些名句的美你懂了嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞，一起來(lái)看看吧。
人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞【七年級(jí)】
1、海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
簡(jiǎn)析：蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。
2、盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年。(曹操《龜雖壽》)
簡(jiǎn)析：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)，將終生有益、無(wú)憾。
3、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》)
簡(jiǎn)析：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)，仍然有美好事物的再生，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。(常用來(lái)表達(dá)一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)?；?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕?，生死聚散，也如這花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)。)
4、莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡;正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。(楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》)
簡(jiǎn)析：它蘊(yùn)涵著要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道理。
5、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書有感》)
簡(jiǎn)析：借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。(或：人要心靈澄明，就得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。)
6、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(清朝趙翼《論詩(shī)》)
簡(jiǎn)析：常用來(lái)贊美人才的人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的必然趨勢(shì)”之哲理。
人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞【八年級(jí)】
7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
簡(jiǎn)析：它包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
8、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
簡(jiǎn)析：歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或：表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望)。
9、少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
簡(jiǎn)析：勸勉人們努力珍惜青春年華，世間沒(méi)有后悔藥。有“失去才知可貴”的哲理。
10、誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!(蘇軾《浣溪沙•山下蘭芽短浸溪》)
簡(jiǎn)析：表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神。只要主觀努力，心理健康，仍然能青春永駐，老當(dāng)益壯。
11、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧的《赤壁》)
簡(jiǎn)析：詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情。
12結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。(陶淵明《飲酒》)
簡(jiǎn)析：它蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)\"喧囂\"之感。
13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
簡(jiǎn)析：堅(jiān)信不怕困難、勇往直前，抱負(fù)是必能實(shí)現(xiàn)的。
14、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
簡(jiǎn)析：闡明事物具有兩重性。
15、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。(李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》)
簡(jiǎn)析：詩(shī)句最具憂愁、苦悶之意。極欲擺脫，卻又無(wú)計(jì)可除。有“有新栽花花不發(fā)”的意蘊(yùn)，也告誡人們：酒不解真愁。
16、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。(李煜《相見(jiàn)歡》)
簡(jiǎn)析：詞句用巧妙地比喻寫\"愁\"。寓含一種既無(wú)可奈何，又無(wú)可解脫的別人不能理解的理趣。
17、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)
簡(jiǎn)析：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙。
18、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
簡(jiǎn)析：把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友是聲息相通的。
19、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》)
簡(jiǎn)析：前三句，表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情。 后兩句，從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿。
20、興，百姓苦;亡，百姓苦!(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)
簡(jiǎn)析：無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓。
21、豈不罹凝寒，松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)
簡(jiǎn)析：只要有堅(jiān)貞的信念，任何艱難挫折都不會(huì)改變節(jié)操。
22、長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。(白居易《大林寺桃花》)
簡(jiǎn)析：在一處失去的，將會(huì)在別出找出來(lái)。
23、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)
簡(jiǎn)析：常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
24、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
簡(jiǎn)析：表現(xiàn)了豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神。喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣。
人教版初中古詩(shī)詞名句欣賞【九年級(jí)】
25、物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)
簡(jiǎn)析：景物依舊，人事迥異。有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。
26、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。(《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》
簡(jiǎn)析：此詩(shī)有\(zhòng)"上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)\"的不斷尋找追求的理趣。
27、了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
簡(jiǎn)析：人，一生事業(yè)與抱負(fù)都為天下，必定名垂千古，流芳百世。
28、今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)
簡(jiǎn)析：蘇軾的“春江水暖鴨先知”與此詩(shī)句有相同的理趣。
29、零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子•詠梅》)
簡(jiǎn)析：頗有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)之理趣。
30、千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
簡(jiǎn)析：有劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的理趣。(也含韶光易逝，壯志難酬的感愴。)
31、贏，都變做了土;輸，都變做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊•驪山懷古》)
簡(jiǎn)析：寓含世事的無(wú)常。也有他《山坡羊•潼關(guān)懷古》中“興，百姓苦;亡，百姓苦”的理趣。
32、錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
簡(jiǎn)析：錦江流水夾著蓬勃的春色從天地的邊際洶涌而來(lái)，玉壘山上的浮云飄忽起滅，正像古今世勢(shì)的風(fēng)云變幻。天高地迥，古往今來(lái)，宇宙萬(wàn)物，自有它的變化規(guī)律。