初中語文晨讀早練試題及答案(2)
初中語文晨讀早練試題及答案
(三)閱讀《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。(10分)
?、賹⒕G色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。
?、谥蒙碛诒?ldquo;文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會(huì)。
?、鄞撕?，回歸自然開始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等各方面。
?、苡?ldquo;再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁。
?、輷?jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。
?、蕲h(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問世。
?、呙魈?，你我都會(huì)把“綠色”穿在身上。
(選自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng))
12.21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是什么?(3分)
13. 第④段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(4分)
14. 簡要說說第④段中加點(diǎn)詞語“最主要”的表達(dá)作用。(3分)
(四)閱讀戰(zhàn)富國的《成功的道路有多遠(yuǎn)》一文，完成15—17題。(10分)
?、俪晒?，是一個(gè)誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒有誰企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能并不怎么費(fèi)勁，有的人卻一輩子都可能走不完。
②通常的說法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的幾率就要小得多。中國歷史上有這么一個(gè)故事，說的是清朝大名鼎鼎的曾國藩，原本天賦不高，一日在家讀書，一篇不太長的文章重復(fù)念了許多遍，就是背不會(huì)。而此時(shí)，他家梁上正趴著一個(gè)賊，本打算等他睡覺以后偷點(diǎn)東西?？傻攘撕镁?，曾國藩總是反復(fù)背誦那篇文章不去睡覺。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什么書?”說完把那篇文章完整地背誦了一遍，然后揚(yáng)長而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個(gè)賊?？稍鴩獏s通過自己不懈的努力成為我國近代史上最有大夫本源的人。
?、垡粋€(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。
?、苤袊幸痪淙藗兌炷茉?shù)脑~叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團(tuán)體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬科的王石也罷。但他們成功的背后，都有一個(gè)詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團(tuán)體，哪個(gè)背后不是一番拼搏奮斗的血淚史?哪個(gè)不是因?yàn)?“挺得住”才有了今天的成就?成功的道路各不相同，但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
(選自《思維與智慧》，有刪改)
15.閱讀全文，請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。(2分)
16.請(qǐng)分析文中引述故事的作用。(4分)
17.請(qǐng)談?wù)勛x了本文后有什么感受。(4分)
(五)閱讀衛(wèi)宣利的《比生命更長的愛》一文，完成18—21題。(20分)
①她對(duì)父親的記憶，是從5歲開始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來，迎面飛來一只杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順著眼睛流下來。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我啊!”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲說：“爸爸，以后別再和媽媽吵架了，好嗎?”
②父親哭了，他說：“丫丫，以后不許再嚇爸爸……”
③從那以后，父親果然再?zèng)]有和母親吵過架。
?、?6歲那年，她考上了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，帶著她去參加面試。考短跑時(shí)，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。
?、蒹w育成績不及格，文化課的分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會(huì)錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時(shí)，父親滿頭大汗地跑來了，手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說：“我去找老師說說，讓你再補(bǔ)考一次!”
?、弈鞘?月底的一天，太陽炙熱如火，她在遠(yuǎn)處默默地望著弓身低頭的父親，想象著他正滿臉堆笑、無比謙恭地替她賠罪，心里忽然一陣疼痛……
⑦父親的努力換來了她的補(bǔ)考資格，她以第一名的成績過關(guān)。
?、喔叨氖罴?，她和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后見到父親時(shí)，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng)，高大的身軀佝僂起來。
?、後t(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過，父親沒敢把結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
⑩幾個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開始萎縮。他說：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來!”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來?？墒撬c軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁，最后他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
⑾她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。他長嘆一聲，老淚縱橫……
⑿那天晚上她輾轉(zhuǎn)不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里。她用手輕輕撫過父親滿頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫著一個(gè)父親的煎熬和掙扎、擔(dān)憂與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
⒀張小嫻說：“我們能夠愛一個(gè)人比他的生命更長久，卻不可能比自己的生命更長久。”可她卻想說：“不，有一種愛比他的生命更長久，哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結(jié)，他的寵愛和心疼仍會(huì)長久地伴我一生——那就是世界上最深沉、最博大的父愛!”
(選自《讀者》，有刪改)
18. 本文寫了她幾次流淚，表達(dá)了她什么感情?(6分)
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對(duì)老師講了些什么。(4分)
20. 第⑩段劃線句從父親的話語中看出父親具有怎樣的性格?(4分)
21. 世界上真的有愛超過生命的嗎?結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表你的見解。(6分)
三、作文(60分)
別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天;別等花已凋謝，才來珍惜;別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心;別等已經(jīng)失敗，才來懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)……
請(qǐng)以“別等 ”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整再作文。
(2)文體自選(詩歌除外)。
(3)600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
(4)書寫工整規(guī)范。(4分)
初中語文晨讀早練試題參考答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.(1)盛必慮衰;(2)行遠(yuǎn)必自爾;(3)不積小流，無以成江海;(4)銅雀春深鎖二喬;(5)沿溯阻絕;(6)吹面不寒楊柳風(fēng);(7)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等。
5. 有關(guān)勸說不要隨地扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，珍愛健康，注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語氣委婉。
6.(1)刊名是否有文學(xué)色彩、欄目設(shè)置是否多樣、版面布置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。(2)馬克?吐溫;小說;喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等;情節(jié)相對(duì)完整即可。(3)相似之處：機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌等。值得提倡，生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些優(yōu)點(diǎn)，克服困難，走向成功。
7.(1)孤舟、微月、楓林，營造了一種凄清(或凄涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。(“孤舟”寫出孤寂之情，“微月”借月光點(diǎn)染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。)(2)嶺色千重萬重雨。(3)遷謫者的羈旅之愁。
8.(1)①有人;②都;③特意;④滿足。(2)B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10.(1)王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就跑了。(2)人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎?
11. 善于思考，不恥下問，擇善而從，學(xué)而不厭(要聯(lián)系實(shí)際，答出其中的三點(diǎn)即可得
分)
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子，通過具體的例子讓我們了解設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法已開發(fā)出一系列“塑料制衣”，
從而使說明更具體，更有說服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環(huán)保的唯一手段，表明還有其它手段，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。(答“一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)”也可)
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣;起論證論點(diǎn)的作用。
17. 離成功遠(yuǎn)近，取決于對(duì)自己所從事的事業(yè)肯不肯花時(shí)間，花氣力，能否堅(jiān)持不懈。
18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分后，表達(dá)了她焦急、懊悔之情;第二次流淚是在車禍后想站起來卻摔倒，表達(dá)了她絕望之情;第三次流淚是在她讀懂父愛后的痛心與感動(dòng)之情。
19. 請(qǐng)求諒解，自責(zé)，反復(fù)說明體育分?jǐn)?shù)對(duì)女兒升學(xué)的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運(yùn)低頭。
21. 有，結(jié)合父愛、母愛、兄弟間手足情深及其他情感談?wù)劇?br/> 看了初中語文晨讀早練試題及答案的人還看：