初一下冊(cè)語文《爸爸的花兒落了》期末練習(xí)試題
作為學(xué)生的我們，面對(duì)即將到來的語文考試，應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初一下冊(cè)語文《爸爸的花兒落了》期末練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。
人教版初一下冊(cè)語文《爸爸的花兒落了》期末練習(xí)試題
選擇題
下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是
A.妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說，“是它們自己掉下來的。”
B.“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽。”老高說，“這兒就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
C.旁邊的夾竹桃垂下好幾枝，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們。修剪、捆扎和施肥。
D.到里面的柜臺(tái)上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整。”
現(xiàn)代文閱讀
閱讀語段，回答問題
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么?老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
【小題1】“我”回家看到什么情景?這些情景預(yù)示著什么?
【小題2】“我”是不是真正感覺到自己長(zhǎng)大了?你從哪些地方看出的?
【小題3】題目“爸爸的花兒落了”有何含義?
閱讀語段，回答問題。
快回家去( )快回家去( )拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑( )紅絲帶子系著的白紙筒( )催著自己( )我好像怕趕不上什么事情似的( )為什么呀( )
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
【小題1】給第1段在括號(hào)內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
【小題2】本文段選自課文《__________》，作者是__________，其代表作有《__________》《__________》等。
【小題3】文段中有兩處伏筆暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世，請(qǐng)用“ ”把這兩處劃出來。
【小題4】聯(lián)系課文，說說爸爸是怎樣的一個(gè)人。
閱讀下面文字，完成小題。
“怎么還不起來，快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬著頭皮說。
“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)!起!”
一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。
爸爸氣極了，一把把我從床上抱起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!
爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學(xué)。
我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。
雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省?/p>
老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎?……我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。
靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭，是爸爸那瘦高的影子!
我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。
我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我。
【小題1】寫出選文記敘的要素。
時(shí)間：_________;地點(diǎn)：_________;人物：_________;
事情的起因：_____________________________________________;
事情的經(jīng)過：_____________________________________________;
事情的結(jié)果：_____________________________________________。
【小題2】說說“我”挨打前的流淚，挨打時(shí)的哭號(hào)，在課堂上差點(diǎn)兒流出淚來，原因分別是什么?
【小題3】文中記敘的事情表現(xiàn)了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?
【小題4】這件事對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響?
語言表達(dá)
寫作訓(xùn)練
各人的父親愛子女的方式不同。你父親如何表示對(duì)你的愛的呢?寫一段200字左右的文字來表述。
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