人教版五年級上冊語文期末復習試題及答案
人教版五年級上冊語文期末復習試題及答案
在期末考試即將到來之際，大家走準備好了復習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版五年級上冊語文期末復習試題以供大家閱讀。
人教版五年級上冊語文期末復習試題
一、聽力測試[5分](請認真聽老師讀短文，然后按要求做題。)
1.文中的小山羊在找快樂的途中做了哪兩件事?(3分)
第一件： ;
第二件： 。
2.聽了短文，你認為小山羊的“快樂”來自哪里?(2分)
二、積累運用[47分]
1.我能將“寶劍鋒從磨礪出”的下句工整地默寫在下面的田字格里。(3分)
2.我會看拼音，寫詞語。(8分)
ɡǔ lì dào qiè yòu huò ténɡ xiě
diàn tánɡ wā jué bào zhà sù jìnɡ
3.我能在加點字正確讀音下畫“ ” 。(3分)
懼怕(jǜ jù) 苔蘚(xiǎn xiān) 奔赴(fù hù)
抉擇(kuái jué) 躊躇(chóu shòu) 骨髓(suǐ shuǐ)
4.我能把詞語補充完整。(4分)
風欺( ) 小心( ) 玲瓏( ) 破爛( )
毫不( ) 藕斷( ) 一如( ) ( )聞名
5.我能給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)
急：①急躁; ②緊急而嚴重; ③著急; ④大而兇猛。
(1)雨下得很急。( )
(2)媽媽此時心急如焚。( )
(3)做事不能操之過急。( )
(4)這件事很急，必須立即處理。( )
6.下面句子中加點的詞語用得不妥，我能在括號里選擇恰當?shù)慕x詞替代。(在選出的詞語下畫“ ” )(3分)
(1)我們的小組長一貫待人勤懇，關心集體。( 誠懇 誠實 懇切)
(2)中華人民共和國的主權不容侵略。(侵占 侵犯 侵襲)
(3)漢字書法是一門獨創(chuàng)的藝術。(獨特 首創(chuàng) )
7.我能按要求寫句子。(6分)
(1)每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。[修改病句]
(2)我們會經歷很多失敗。我們堅信“失敗是成功之母”。[用一對關聯(lián)詞，把兩句話改寫成一句話。]
(3)人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?[改為陳述句]
8. 我能給下列句子選擇正確的說明方法。(5分)
分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 打比方 假設
(1)目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。( )
(2)鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 ( )
(3)假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 ( )
(4)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒;一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。 ( )
(5)藍鯨是動物中的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。 ( ) 9.我能判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“ ×”。(3分)
(1)“他堅定地站起身，向那片廢墟走去”是描寫人物動作的語句。( )
(2)《狼牙山五壯士》的敘述順序是：接受任務—引敵上山—英勇殲敵—跳下懸崖。 ( )
(3)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”這是周恩來在彭德懷發(fā)給他的電報上的批文。 ( )
10.我能補寫前半句或后半句。(5分)
(1) ，百事荒蕪。
(2) ，只怕有心人。
(3)洛陽城里見秋風， 。
(4)兄弟敦和睦， 。
(5)落葉他鄉(xiāng)樹， 。
11.口語交際。(3分)
平時，你一定搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大?并說說是怎樣理解這句話的?可以簡單地通過事例來說一說，然后把想說的話寫下來。
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三、理解感悟[18分]
(一)我會閱讀文段，回答問題。(8分)
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 (A、上自 B、有)先秦時代的青銅禮器， (A、還有 B、下至)唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年lO月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
1.為文中畫橫線的地方選擇正確的詞語【只填序號】。(1分)
2.在文中用“ ”畫出對圓明園高度評價的兩個句子。(2分)
3.我知道在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入” ： 。(1.5分)
4.從第二個自然段。我體會到作者表達的是
之情。(1.5分)
5.讀完本文段，我想對 說：。 (2分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(10分)
美麗芬芳的花朵令多少人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出綠葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時刻，鮮花布滿原野，綴滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪(利、力)，默默無聞地襯(拖、托)著鮮花，制造著養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥碾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)(分、份)。
冬天，它化(作、做)一團火，又在為人們驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，( )綠葉是平凡的，但它的精神卻十分( )。
我們就是花朵，我們的老師就是綠葉。我們喜歡花朵，但我們更喜歡有綠葉精神的老師。
1.給短文加上合適的標題，寫在文前的“ ”上。(1分)
2.將括號里不正確的字劃掉。(2分)
3.從短文中給下面詞語找一個意思相近的詞語。(3分)
長出——( ) 贊美——( ) 喜歡——( )
4.再讀讀文中畫“ ”的句子，在括號里填上合適的詞。(2分)
5.作者按________順序寫了綠葉，作者贊美“綠葉”，主要是借贊美綠葉來贊美________。(2分)
四、習作創(chuàng)新[30分]
“我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，又包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。”讀了這段話，同學們肯定也會思緒萬千，我們生活的周圍，處處充滿著幫助與關懷，對此我們也會感慨萬分。請以“我感謝 ”為題寫一篇作文。
要求：1、把題目補充完整。2、通過真實的事例表達自己的真情。3、語句通順，用詞恰當，不寫錯別字，字數(shù)在400字左右。
小學五年級語文期末復習試題聽記材料
說明：先提示學生看聽力測試要求，然后用普通話、中速將材料念兩遍。
找“快樂”
小山羊在家里老是不高興。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找快樂吧!”小山羊問：“‘快樂’在哪里呢?”媽媽回答說：“你找到它就知道了。”
小山羊走出家門，看見小馬正拉著兩包大米吃力地上山。小山羊飛快地跑過去，和小馬一起把大米拉上了山。小馬說：“小山羊，你真好!”
小山羊心里美美的。他走著，走著，看見路邊的一棵小樹快倒了。小山羊上前把小樹扶直，還給小樹培了土。小樹在風中點著頭，好像在說：“小山羊，謝謝你!”
天黑了，小山羊高高興興地回到家。山羊媽媽看看小山羊，笑著說：“快樂寫在了你臉上，你找到‘快樂’了。”
人教版五年級上冊語文期末復習試題答案
一、聽力測試[5分]
1.第一件：和小馬一起拉大米上山;第二件：撫直快倒的小樹，并給小樹培土。(每空1.5分，共3分。)
2.小山羊的快樂來自幫助別人。(2分)
二、積累運用[47分]
1.詩句：梅花香自苦寒來。評分標準：無錯字，行款整齊、規(guī)范即給滿分;錯一字扣0.5分，扣完為止。(3分)
2.鼓勵、盜竊、誘惑、謄寫、殿堂、挖掘、爆炸、肅靜。(每詞1分，共8分。)
3.jù、xiǎn、fù 、jué、chóu、suǐ。(每個音節(jié)0.5分，共3分。)
4.雪壓、翼翼、剔透、不堪、猶豫、絲連、既往、舉世。(每空0.5分，共4分。)
5.(1)④ ;(2)③;(3)①;(4)②。( 每空1分，共4分。)
6.(1)誠懇;(2)侵犯;(3)獨特。(每空1分，共3分。)
7.(1)每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。(2)答案略。(3)人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。(每句2分，共6分 。)
8.(1)列數(shù)據(jù);(2)打比方;(3)假設;(4)分類別;(5)作比較。(每空1分，共5分。)
9.(1)√;(2)×;(3)×。(每空1分，共3分。)
10.(1)一日無書。(2)世上無難事。(3)欲作家書意萬重。(4)朋友篤誠信。(5)寒燈獨夜人。(每空1分，共5分。)
11.答案略。(3分)
三、理解感悟 [18分]
(一)、我會閱讀文段，回答問題。(8分)
1. A、B。(每空0.5分，共1分。)
2.它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。 (每句1分，共2分。)
3.突出侵略者的野蠻與殘暴。(1.5分)
4.痛惜、憤怒。(1.5分)
5.答案略。(2分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(10分)
1.答案略。(1分)
2.劃掉：力、拖、份、做。 (每空0.5分，共2分。)
3.抽出、贊嘆、喜愛。(每空1分，共3分。)
4.雖然、偉大。(每空1分，共2分。)
5.時間、老師。(每空1分，共2分。)
四、習作創(chuàng)新 [30分]
等次 得分 評分標準
一等 (26～30分) 語言生動，條理清楚，能很好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。
二等 (20～25分) 語句通順，條理較清楚，能較好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。
三等 (12～19分) 語句較通順，能較好地通過具體事例表達真情實感，能根據(jù)表達需要，較好地使用常用的標點符號。
四等 (12分以下) 語句不通，寫作水平急待提高。
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