九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷
九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷
尤其在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)刻里，認(rèn)真對(duì)待好每一張?jiān)嚲硎俏覀儜?yīng)該做的事。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的人教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷，歡迎閱讀!
人教版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷
選擇題
下列字形和劃線字音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.咫尺(zhǐ) 涅磐(pán) 箱篋(qì) 毋庸贅言(zhuì)
B.把晤(wù) 熟稔(rěn) 銳減(ruì) 瘡痍(chuānɡ)
C.悖謬(bó) 瞥見(jiàn)(piē) 蘊(yùn)藏(yùn) 難辭其咎(jiù)
D.希冀(yì) 恍若(huǎnɡ) 晨曦(xī) 忐忑不安(tǎn)
下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.父愛(ài)就是這樣含蓄委婉，像秋日厚厚云層里透出來(lái)的陽(yáng)光，很舒服，卻不可思議。
B.省民政部門(mén)未雨綢繆，提前向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)救災(zāi)帳篷 3500 頂，棉被褥 14000 套，棉大衣 14000 件，棉衣褲 14000 套等越冬救災(zāi)儲(chǔ)備物資，解除受災(zāi)群眾后顧之憂。
C.昨日下午，記者再次來(lái)到新大陸106國(guó)道紫新路口處，見(jiàn)到路面的積水已蕩然無(wú)存， 一輛挖掘機(jī)仍在拓寬排洪港。
D.藏寶室是河南館的下部展示空間，里面藏著的寶貝讓人眼花繚亂：整齊排列的九鼎八簋展現(xiàn)在面前，旁邊還有表現(xiàn)早期城市形態(tài)和生活方式的陶樓、陶院落、陶水管……
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.當(dāng)前，我國(guó)很多城市陸續(xù)因地制宜邁出了建設(shè)低碳城市步伐，發(fā)布了低碳城市發(fā)展意見(jiàn)和目標(biāo)任務(wù)。
B.自從國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，在資金、政策方面大力支持發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和避災(zāi)型農(nóng)牧業(yè)，加快推廣噴灌、管灌、滴灌等節(jié)水灌溉模式。
C.在南非世界杯決賽中，金靴之爭(zhēng)的兩大熱門(mén)荷蘭隊(duì)的斯內(nèi)德與西班牙隊(duì)的比利亞雙雙啞火，這讓德國(guó)小將穆勒憑借助攻數(shù)的優(yōu)勢(shì)獲得本屆世界杯的金靴獎(jiǎng)。
D.7月12日，在土耳其布爾薩，中國(guó)江西南昌市舞蹈團(tuán)演員在第24屆土耳其布爾薩國(guó)際民間舞蹈藝術(shù)節(jié)上舉行表演。
下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①文化彰顯的是一個(gè)城市的內(nèi)在精神，而精神的形成是復(fù)雜而緩慢的，需要漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)期，絕不可能通過(guò)策劃幾個(gè)方案、空提幾句口號(hào)，就能一蹴而就。
?、谥挥挟?dāng)市民擁有了發(fā)自內(nèi)心的自豪和自信，一個(gè)城市的文化靈魂才開(kāi)始有了雛形。
③城市管理者對(duì)城市文化所能做的，應(yīng)該是城市制度文化的建設(shè)。
④也就是建立一種市民可廣泛參與的制度文化。
?、莩鞘兄贫任幕?，要以喚起市民對(duì)城市的認(rèn)同感為目標(biāo)。
A.②⑤③④①B.③④①②⑤C.③④⑤②①D.③⑤④①②
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。(13分)
探尋人類的快感
張金燕
快感來(lái)自何處?為什么我們?cè)谔囟ㄇ闆r下會(huì)感到愉悅?又為什么這種愉悅不能持久?自古以來(lái)，快感就像上帝、愛(ài)或者美麗一樣，是多層面的不解之謎。但是現(xiàn)在，只要向你腦中的某一微小區(qū)域通入幾微安的電流，就能令你達(dá)到飄飄欲仙的狀態(tài)了。
快感來(lái)自何處
早先的動(dòng)物和人類實(shí)驗(yàn)讓科學(xué)家們認(rèn)為，快感來(lái)自于大腦的“獎(jiǎng)賞中心”，如果對(duì)這個(gè)部位采用溫和的電擊，就能使老鼠和人一樣進(jìn)入癡迷狀態(tài)。
到了20世紀(jì)80年代，“獎(jiǎng)賞中心”的回路圖繪制出來(lái)了，研究人員已經(jīng)知道了在這一區(qū)域傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)叫做多巴胺，因此“獎(jiǎng)賞中心”的另外一個(gè)名字就是多巴胺系統(tǒng)。
但是，也有一些科學(xué)家認(rèn)為，大腦里的快感問(wèn)題還遠(yuǎn)沒(méi)有成為定論，電極刺激“獎(jiǎng)賞中心”帶給人和老鼠的只是一種“想要”的欲望，而不是快感。得到這一結(jié)論的科學(xué)實(shí)驗(yàn)由密歇根大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家肯特·白睿智完成。當(dāng)他用一種神經(jīng)毒素去除老鼠的多巴胺產(chǎn)生細(xì)胞時(shí)，老鼠停止了主動(dòng)覓食。但在強(qiáng)迫喂它甜和苦的食物時(shí)，它們對(duì)甜食表示愉悅而對(duì)苦味表示不歡迎，這證明快感本身并不產(chǎn)生于多巴胺系統(tǒng)。此后，另一些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，傳遞快感的關(guān)鍵物質(zhì)不是多巴胺，而是一種被稱為阿片類的化合物。
那么，大腦中的阿片受體在哪里呢?白睿智和牛津大學(xué)的艾德門(mén)德·羅斯等人發(fā)現(xiàn)，阿片類受體廣布于大腦之中。最新的研究則把快感中心定位于大腦深部靠近多巴胺系統(tǒng)一個(gè)很小的區(qū)域和眼睛后面的“前額腦區(qū)底部”。
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既然發(fā)現(xiàn)了大腦里的快感中心，研究人員們不禁要問(wèn)：它們究竟是干什么用的?答案是：快感遠(yuǎn)不是僅僅作為一種強(qiáng)烈的、純粹的人們所追逐的目標(biāo)，它其實(shí)影響到所有基本的大腦加工過(guò)程。
在任何一個(gè)單一時(shí)間內(nèi)，任何動(dòng)物都會(huì)有各種各樣相互沖突的需求：吃、喝、保持安全，每一種需求都有動(dòng)機(jī)。研究人員指出，我們是用快感來(lái)做出每個(gè)決定的。
從做數(shù)學(xué)題到組詞造句、做出合理的選擇，所有的選擇答案都是看每種行為能帶來(lái)多少快樂(lè)，人們的決定總是為了獲得最大限度的快樂(lè)。這一理論的根據(jù)是19世紀(jì)的一個(gè)病歷，有一個(gè)叫菲尼亞斯·蓋奇的人，他的大腦額葉受損，這使他不能感覺(jué)到任何情感。有啟發(fā)意義的是，他也因此而不能再做出任何決定。
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為什么人們玩蹦極跳，或把自己綁在滑雪板上從懸崖上跳下，或者從飛機(jī)上跳下等等這些危險(xiǎn)的或有壓力的極限運(yùn)動(dòng)，會(huì)在心跳之后令人感到快活?
按照研究人員的說(shuō)法，我們大腦的快感系統(tǒng)是指導(dǎo)我們行為的，它確保我們干的事情有助于我們的生存，但是某些有利的行為自然地包含著冒險(xiǎn)的成分。既要保證安全又要發(fā)現(xiàn)我們的需要，這兩者常會(huì)發(fā)生沖突。
但是，快感其實(shí)是在以一種簡(jiǎn)單的方式讓我們決定下一步該做什么，它不能長(zhǎng)久。在進(jìn)化過(guò)程中，如果一種動(dòng)物太過(guò)沉溺于吃某樣?xùn)|西的快感，它就會(huì)淪為下一個(gè)捕食動(dòng)物的獵物而被淘汰。所以，快感總是很短暫，目的就是讓我們把注意力集中在下一個(gè)目標(biāo)上。當(dāng)你吃得太飽時(shí)，再美味的食物也會(huì)乏味甚至令你倒胃。科學(xué)家認(rèn)為，這種快感過(guò)后讓我們回落的反作用也是由壓力引起的。
(節(jié)選自《科學(xué)之友》2010年第13期)
【小題1】運(yùn)用提問(wèn)法，模仿第一個(gè)小標(biāo)題，給后面兩部分內(nèi)容分別擬個(gè)小標(biāo)題。(2分【小題2】快感來(lái)自何處，科學(xué)家們作了有益的探索，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他們的探索過(guò)程。(4分)
【小題3】文中劃線句子用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
這一理論的根據(jù)是19世紀(jì)的一個(gè)病歷，有一個(gè)叫菲尼亞斯·蓋奇的人，他的大腦額葉受損，這使他不能感覺(jué)到任何情感。有啟發(fā)意義的是，他也因此而不能再做出任何決定。
【小題4】由這篇文章說(shuō)明的科學(xué)道理，可以得出了下面的推論，其錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.老鼠對(duì)甜食表示愉悅而對(duì)苦味不歡迎，這證明快感并不產(chǎn)生于多巴胺系統(tǒng)。
B.采集、狩獵、賽車等活動(dòng)都非常危險(xiǎn)，但它們能夠給有些人帶來(lái)快感，所以，這些人還是熱衷于這些運(yùn)動(dòng)。
C.想要獲得快樂(lè)就一要經(jīng)常用溫和的電流刺激大腦的阿片化合物。
D.快感是短暫的，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是不斷變化的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了時(shí)，往往就注意著集中下一個(gè)目標(biāo)，從而作出新的決定。
閱讀下文，完成小題。(17分)
“我不是一個(gè)人來(lái)當(dāng)兵”
——一名碩士女兵寫(xiě)給高中同學(xué)的信
曉洲：
你好!聽(tīng)說(shuō)你被師里評(píng)為“訓(xùn)練標(biāo)兵”，還被任命為指導(dǎo)員，向你表示祝賀!你先我一步跨入軍營(yíng)，你的豪邁激情感染了我。我下定決心也要像你一樣，給自己的夢(mèng)想一個(gè)交代。
5年后，我也如愿步入軍營(yíng)。那時(shí)，你軍校畢業(yè)一年多，褪卻了年少的輕狂，在大山深處與孤獨(dú)為伍，和寂寞結(jié)伴。而我，作為廈門(mén)大學(xué)研究生二年級(jí)學(xué)生，被層層光環(huán)所籠罩，得到了近乎隆重的關(guān)注。
可是，半年過(guò)去了，我卻掉進(jìn)困難的冰窟窿。我羞于和你聯(lián)絡(luò)，你卻打電話安慰我，讓我借機(jī)進(jìn)行深刻反思。
我知道自己肩負(fù)厚望，于是唯恐落后于人。
來(lái)部隊(duì)時(shí)，我承載了很多人的夢(mèng)想。同學(xué)們都囑咐我要當(dāng)個(gè)好兵，因?yàn)樗麄冎杏械娜藷o(wú)法來(lái)部隊(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我不是一個(gè)人來(lái)當(dāng)兵，而是代表一個(gè)群體來(lái)當(dāng)兵。
新兵營(yíng)時(shí)，我熱情高漲，積極參加各種活動(dòng)：乒乓球賽場(chǎng)上，可以看到我的身影;軍營(yíng)廣播里，可以聽(tīng)到我的名字;理論學(xué)習(xí)的教室里，可以聽(tīng)到我給戰(zhàn)士們講解黨的創(chuàng)新理論的聲音……然而，我還未細(xì)細(xì)品嘗成功的喜悅，就被自己的訓(xùn)練成績(jī)給了重重的打擊：第一次跑3公里，班里倒數(shù)第一;軍姿訓(xùn)練，站不到半小時(shí)腿就打顫;戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，不是匍匐前進(jìn)時(shí)身體高了，就是動(dòng)作慢;連長(zhǎng)抽問(wèn)專業(yè)理論知識(shí)，我說(shuō)不出個(gè)子丑寅卯……
我不由得心浮氣躁，懊惱失望。這時(shí)候，我產(chǎn)生了畏懼心理。那段時(shí)間，因?yàn)樵趯I(yè)學(xué)習(xí)中找不到成就感，使我對(duì)入伍前的生活產(chǎn)生了前所未有的眷戀，我甚至開(kāi)始懷疑自己當(dāng)初的選擇。
可是，當(dāng)兵學(xué)不好業(yè)務(wù)，無(wú)論如何都說(shuō)不過(guò)去!領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望，我卻落后于人——巨大的壓力郁積于胸，無(wú)法釋?xiě)选Ｓ谑?，每次考核都成為我心中難以解開(kāi)的心結(jié)。一次普通小考核，我的成績(jī)依然“固步自封”，而戰(zhàn)友們都達(dá)到了優(yōu)秀。那天，我哭了一上午，哭過(guò)之后又自嘲：哭什么，哭有什么用!
光環(huán)和壓力再多又怎么樣呢?重要的是做好一個(gè)兵該做的。
那時(shí)，你打電話給我，輕輕責(zé)怪我。我愣住了。你說(shuō)：你來(lái)就是想當(dāng)個(gè)好兵，外界再吵鬧、光環(huán)和壓力再多又怎么樣呢?做好一個(gè)兵該做的，這就夠了，這就是對(duì)你唯一的要求!當(dāng)然，這個(gè)要求并不低，需要你靜心、用心、盡心。
痛定思痛，我開(kāi)始檢討自己：之前太多的心浮氣躁，小有所成就沾沾自喜，定下更難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);遇到挫折又一蹶不振，每次做事前總是擔(dān)心自己不行。我需要戒驕戒躁，直面挫折，知難而上。
后來(lái)，我默默瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，對(duì)自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面審視，制訂出一份科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，我的訓(xùn)練成績(jī)漸漸由不及格變成了優(yōu)秀。告訴你一件事，前段時(shí)間，我借鑒背記單詞的方法，和戰(zhàn)友們一道摸索出了“聯(lián)想記憶法”、“分段記憶法”等多種訓(xùn)練方法，使原本3個(gè)月完成的訓(xùn)練任務(wù)在40天內(nèi)圓滿完成。
在隨后的總機(jī)值勤操作訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)，個(gè)別平時(shí)理論背記比較扎實(shí)的戰(zhàn)友卻不能妥善處理好突發(fā)情況。我分析這是由心理素質(zhì)不穩(wěn)定造成的。于是，我查閱資料論證推演，建議在專業(yè)學(xué)習(xí)中引入游戲模擬測(cè)試和心理行為訓(xùn)練，效果很好，總站領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我們女兵練成了“問(wèn)不倒、難不住、考不慌”的“活電腦”。
請(qǐng)勿掛念。相信我：再見(jiàn)時(shí)，我必將成為一名合格的軍人!
老同學(xué)：吳艷美
2010年6月12日
(節(jié)選自《解放軍報(bào)》2010年7月13日)
【小題1】理清文章線索，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)內(nèi)容。(3分)
【小題2】題目“我不是一個(gè)人來(lái)當(dāng)兵”是《解放軍報(bào)》編者所加，編者為什么會(huì)擬這個(gè)題目呢?(3分)
【小題3】說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(6分)
?、趴墒牵肽赀^(guò)去了，我卻掉進(jìn)困難的冰窟窿。
?、颇菚r(shí)，你打電話給我，輕輕責(zé)怪我。我愣住了。
?、鞘乖?個(gè)月完成的訓(xùn)練任務(wù)在40天內(nèi)圓滿完成。
【小題4】人生之路，不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，也不可能永遠(yuǎn)雨雪紛紛，結(jié)合自己的生活談?wù)勀闶窃鯓訉?duì)待生活中的困難和挫折的。(5分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題。(10分)
普①性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪②循默，普剛毅果斷，未有其比。有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何?”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。
(選自《宋史•趙普傳》)
【注釋】①普：趙普，字則平，北宋政治家，922年于幽州薊州(今北京城西南)。②齷齪(wò chuò)：氣量狹隘，拘于小節(jié)。
【小題1】用“/“給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏。(1分)
而能以天下事為己任
【小題2】解釋文中劃線詞語(yǔ)。(2分)
?、盘嫠貝浩淙? ) ⑵刑以懲惡 ( )
【小題3】趙晉為什么要力勸太祖升“當(dāng)遷官”者?(用自己的話回答)(2分)
【小題4】這篇短文用了哪些方法凸顯趙普性格特點(diǎn)的?(2分)
【小題5】讀罷全文，你覺(jué)得趙普是一個(gè)怎樣的人?(3分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首詞，完成小題。(4分)
清平樂(lè)· 檢校山園書(shū)所見(jiàn)
辛棄疾
連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟?！ ∥黠L(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
【小題1】這是一首鄉(xiāng)情詞，上片描寫(xiě)___________________________________，烘托靜謐和諧的氛圍。下片描寫(xiě)___________________________________，具有濃郁的生活氣息。(2分)
【小題2】這首詞語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)
語(yǔ)言表達(dá)
讀下面文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句恰當(dāng)?shù)脑挕?2分)
那天我坐小張的車，在一個(gè)路口遇到紅燈，等了幾十秒，綠燈才亮起來(lái)。但是，前面一輛小轎車半天不動(dòng)。小張不急不躁，連喇叭都沒(méi)按一下。我問(wèn)：“你怎么不催一催呀?”小張笑道：“不敢催。”“怎么不敢催?難道是交警的車?”小張說(shuō)：“比交警開(kāi)的車還厲害。你看看他車尾的告示!”我仔細(xì)一看，車尾處貼的告示是：“______________________”
默寫(xiě)
填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
【小題1】海日生殘夜，____________________________。
【小題2】____________________________，泣涕零如雨。
【小題3】山隨平野盡，____________________________。
【小題4】明月別枝驚鵲，____________________________。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
【小題5】杜甫《春望》中運(yùn)用移情表現(xiàn)手法，描寫(xiě)戰(zhàn)亂流離感傷時(shí)花在流淚，鳥(niǎo)心寒的詩(shī)句是“____________________________，____________________________”。
【小題6】廬山水汽充足，云來(lái)霧往，如果遇上雨雪，往往一夜之間，所有的樹(shù)木連同整座山全白了，真正是“____________________________，____________________________”，到處是一派“瓊樓玉宇”、“玉樹(shù)瓊花”。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的句子回答)
作文
以“你放心，我很__________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
?、旁跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“好”“開(kāi)心”“幸福”“活潑”等，將題目補(bǔ)充完整。
⑵采用書(shū)信格式寫(xiě)作，可以加上副標(biāo)題，如“給媽媽的一封信”。
?、遣簧儆?00字。
?、任闹胁坏贸霈F(xiàn)泄漏真實(shí)的人名、校名、地名信息的內(nèi)容。
看了九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第四單元測(cè)試試卷的人還看：