九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》練習(xí)試卷
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》練習(xí)試卷
對(duì)于游記文章的學(xué)習(xí)還很棘手的話，趕緊趁著考前和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份蘇教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》練習(xí)試卷，當(dāng)做考前練練手吧!
蘇教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《飛紅滴翠黃山記》練習(xí)試卷
其他
下列各組加點(diǎn)字的注音均有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)劃出并在后面括號(hào)里訂正。
A.地殼(qiào) 澎湃(bài) 挺拔(tǐng) 崛起(jué) ( )
B.稠密(chóu) 虬(qiú)枝 翹首(qiào) 旭日(xù) ( )
C.瑰寶(guǐ) 溝壑(hè) 犀牛(xī) 巍峨(é) ( )
D.千仞(rèn) 云霄(xiāo) 妖嬈(ráo) 溫馨(xīng) ( )
給下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整
萬(wàn)丈深 含 欲放 懸崖 壁 千 百態(tài) 浮想聯(lián) 高 入云
劃出下面句子中用錯(cuò)的字詞，并在后面橫線上改正。
?、傺?ldquo;百步云梯”而下，僥首昂視“鰲魚(yú)峰”，上有一巧石，如同一只“螺螄”。
?、诠馐锹?tīng)它們的名字，就足以使你產(chǎn)生一種熬游天宮的幻覺(jué)了。
?、廴欢?，黃山的這一切，只有在華光照耀的時(shí)候，才顯得格外驕嬈。
選擇題
下列各句是分別從哪方面來(lái)描寫(xiě)的?選出正確的一項(xiàng)( )
?、偎?天都峰)以高和險(xiǎn)，讓游人望而生畏，仰天長(zhǎng)嘆。
?、邳S山松針葉短粗稠密，頂平如削，干曲枝虬，蒼翠奇特。
?、酃饷髦鹱吡撕诎?，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。
④無(wú)論何種姿態(tài)，都顯示出頑強(qiáng)的萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力，不怕長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹。
A.神態(tài) 形態(tài) 色彩 觀感 B.觀感 形態(tài) 色彩 神態(tài)
C.形態(tài) 觀感 神態(tài) 色彩 D.色彩 神態(tài) 形態(tài) 觀感
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。
B.不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時(shí)到校。
C.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
D.人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。
現(xiàn)代文閱讀
當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際，微明的東方出現(xiàn)魚(yú)肚白色時(shí)，人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著。而當(dāng)太陽(yáng)露出它那耀眼的光輝時(shí)，人群中就響起了一陣歡呼。這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制，因?yàn)榇蠹叶疾辉钙茐倪@黎明前的肅穆。也許是由于大地塵埃和光線折射的物理因素吧，沖破北海云霧，噴薄而出的太陽(yáng)是暗紅色的。但是，在一剎那間，太陽(yáng)好像經(jīng)過(guò)了一次凈化，變成了純凈的橘黃色。光明逐走了黑暗，四周的一切都變得燦爛奪目，五光十色。蔚藍(lán)色的天空，剪影般的群峰山松，五彩繽紛的云海霞光，在高空氣流的影響下變幻無(wú)常，使人仿佛置身于神奇的仙山瓊閣。這景致真是難以用筆墨形容。啊，太陽(yáng)!人們對(duì)它的感情，在自然界中是沒(méi)有任何東西可以比擬的。不論是初生的紅日還是即將消失的落日，都是紅彤彤的巨大的火輪，披著五光十色，一瞬萬(wàn)變的彩霞，給天下萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的撫愛(ài)。即使落日給我們留下夜晚的黑暗，那也沒(méi)什么可怕，那閃光的星星，仿佛是太陽(yáng)在黑暗中留下的火種。它守衛(wèi)在天幕上，也守衛(wèi)在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們?cè)谌粘龊腿章渲胁诺玫搅耸谷顺磷淼拿赖南硎?，才贊美火和光明中誕生的一切吧。
【小題1】用一句話概括選文的內(nèi)容。
【小題2】“人們就屏住了呼吸，等待著，盼望著”寫(xiě)出了人們 的心情。
【小題3】“這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制”，請(qǐng)你分析“興奮”和“節(jié)制”的原因。
【小題4】文段在描寫(xiě)日出時(shí)把天與人交織在一起寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么作用?
【小題5】根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合你的理解，說(shuō)說(shuō)看到黃山日出的人為什么“會(huì)在心靈深處銘刻下這無(wú)法忘卻的時(shí)刻”?
【小題6】用一段文字描寫(xiě)你所見(jiàn)到的出時(shí)或日落，50字左右。
語(yǔ)言表達(dá)
把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(在橫線上只寫(xiě)序號(hào))
?、龠@是一座高聳入云、盤(pán)空千仞的險(xiǎn)峰。②巍峨黃山，群峰挺拔。③由于它是黃山三大主峰之一，在群峰的環(huán)抱中好像是天國(guó)的都會(huì)，所以取名“天都峰”。④它以高和險(xiǎn)，讓游人望而生畏，仰天長(zhǎng)嘆。⑤其中天都峰海拔1810米。
根據(jù)自己的知識(shí)積累，按下面的要求，各寫(xiě)一句我國(guó)古代詩(shī)文名句。
①吟詠山水的： 。
?、谠亣@花鳥(niǎo)的： 。
名著導(dǎo)讀
文中引用徐霞客贊美黃山的名句：“五岳歸來(lái)不看山， 。”其中“五岳”是指東岳( )，南岳( )，西岳( )，北岳( )，中岳( )。
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