八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段測(cè)試試卷
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段測(cè)試試卷
對(duì)于教師們而言，他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的福建龍巖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段測(cè)試試卷，歡迎閱讀!
福建龍巖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文階段測(cè)試試卷
選擇題
下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)。
A.肅穆(mù) 綏靖(suí) 贓物(zhuāng) 阻遏(è)
B.瓦礫(lì) 能耐(nài) 瞥見(piē) 呵護(hù)(hē)
C.鞠躬(jū) 制裁(cái) 荒謬(miào) 殲滅(jiān)
D.儼然(yán)寒噤(jīn)清漣(lián)軒敞(xuān)
下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。
B.王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。
C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
D.這是一件世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。
下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是( ) (2分)。
A.導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。
B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的白洋淀。
C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事,展現(xiàn)了反法西斯陣營(yíng)的軍民用血肉凝成的情誼。
D.雨果是英國(guó)作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。
下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)。
A.談笑有鴻儒 (鴻：大) B.無(wú)案牘之勞形 (形：身體)
C.便扶向路 (扶：順著) D.便要還家 (要：要求)
下列劃線字意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( ) (2分)。
A.阡陌交通，雞犬相聞 B.率妻子邑人來(lái)此絕境
C.乃不知有漢，無(wú)論魏晉 D.牡丹，花之富貴者也
下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“中軒敞者為艙，箬篷覆之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( ) (2分)。
A.水陸草木之花，可愛者甚蕃 B.牡丹之愛，宜乎眾矣
C.無(wú)絲竹之亂耳 D.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”
現(xiàn)代文閱讀
(9分)
賭喝一口水
顧文顯
一場(chǎng)實(shí)力懸殊的惡戰(zhàn)后，團(tuán)長(zhǎng)只帶著零散的三十多人沖出重圍。一路狂奔，甩脫了強(qiáng)敵的追擊，三十多人幾乎是癱倒在那座小山坡腳下。三十多張嘴裂出了有三千多道血口子，大家已是幾晝夜滴水未進(jìn)，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花。
警衛(wèi)員爬到旁邊拐彎處，已經(jīng)喊不出話來(lái)，只能舉起手臂示意。團(tuán)長(zhǎng)把所有人帶了過(guò)去，原來(lái)那里隱著一泓清泉。三十多雙眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，有水，就有了命。團(tuán)長(zhǎng)皺起眉頭，端詳了一陣這個(gè)小泉眼：怪怪的，四周竟然沒有發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印。
不久前，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一支小部隊(duì)誤飲毒泉而全體死亡的事件，這泉水莫非也有毒?團(tuán)長(zhǎng)凝望著遠(yuǎn)方，四周是一望無(wú)際的鹽堿地。也就是說(shuō)，除了這眼小泉，在他們力所能及的情況下，是不可能找到水源的。成敗在此一賭。得有人先嘗這水。團(tuán)長(zhǎng)走到小窟窿邊蹲了下去。“團(tuán)長(zhǎng)……”幾個(gè)沙啞的聲音止住了團(tuán)長(zhǎng)的行動(dòng)，他是這支隊(duì)伍的主心骨呀。突然，那個(gè)受傷的小號(hào)兵掙扎著站起來(lái)：“團(tuán)長(zhǎng)，讓我來(lái)試試吧。”眾人的目光一下子聚焦在小號(hào)兵的身上，他年齡小，還帶著傷，怎么輪也輪不到他。團(tuán)長(zhǎng)盯著小號(hào)兵的臉凝視了好久，才鄭重地說(shuō)：“鄭理想同志，謝謝你。如果發(fā)生意外，我會(huì)告訴你娘，你表現(xiàn)得很勇敢。”
團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)小號(hào)兵的娘。小號(hào)兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，運(yùn)足氣，咕咚咕咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽見，團(tuán)長(zhǎng)的手指關(guān)節(jié)嘎嘎地響，眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，肚子沒疼，就是有點(diǎn)咕嚕。”小號(hào)兵報(bào)告道團(tuán)長(zhǎng)又盯了小號(hào)兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子沒食兒，它不咕嚕才怪。同志們，可以喝水了。”團(tuán)長(zhǎng)拍拍小號(hào)兵的頭：“很勇敢呀，你。”“爹……”小號(hào)兵剛發(fā)出個(gè)字，卻被團(tuán)長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光給噎了回去。這支隊(duì)伍借著月光，喝足了水，填飽了草根。
他們?cè)趫F(tuán)長(zhǎng)的率領(lǐng)下，雄糾糾地上路了。沒有人議論小號(hào)兵是團(tuán)長(zhǎng)兒子的事，但是，每個(gè)人身上都鼓足了勁兒……
【小題1】文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫的目的是什么?(2分)
【小題2】團(tuán)長(zhǎng)答應(yīng)自己的兒子嘗水，內(nèi)心的擔(dān)憂是不言而喻的，你從文中哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出那份擔(dān)心?(2分)
【小題3】團(tuán)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。(3分)
【小題4】這支隊(duì)伍凱旋歸來(lái)后，假如你有幸見到了文中的小號(hào)兵，你會(huì)對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么?(2分)
(10分)
《蘆花蕩》節(jié)選
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬，船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船
溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻
走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
【小題1】用一句話概括上文的故事情節(jié)。(2分)
【小題2】文段交代在水里的枯木樁子有什么用意? (2分)
【小題3】這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出老頭子的什么性格? (2分)
【小題4】“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?
【小題5】寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花;一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?
文言文閱讀
(13分)
愛蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】解釋加點(diǎn)的字。(4分，每題1分)
?、俎?②益： ③鮮： ④宜：
【小題2】翻譯文中畫橫線的句子。(4分，每題2分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(2)蓮之愛，同予者何人?
【小題3】本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在?(2分)
【小題4】從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話回答)(1分)
【小題5】面對(duì)腐朽的社會(huì)，陶淵明選擇了“隱逸”，而周敦頣則選取了大膽的面對(duì)，你贊同誰(shuí)的做法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(2分)
語(yǔ)言表達(dá)
請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要信息。(1分，不超過(guò)10個(gè)字)。
從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對(duì)游客開放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長(zhǎng)100米、寬5米的指定區(qū)域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據(jù)悉，此次壩頂開放為試運(yùn)行，開放期限初步定為3個(gè)月，9月30日結(jié)束。
綜合性學(xué)習(xí)(3分)
為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年，班級(jí)開展一次以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列題目。
?、?ldquo;武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的會(huì)意字，他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。(1分)
?、瓢殡S著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化，請(qǐng)寫出2個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。(2分)
名著導(dǎo)讀
《駱駝祥子》的作者是 ，文中講述的是 的故事。(2分)
默寫
默寫(10分)。
(1)夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹， ，________。
(2)《陋室銘》的主旨句是“________ ，________”。
(3) ___________，并怡然自樂。
(4)百川東到海，___________ ? ___________，___________ 。
(5)樹樹皆秋色，___________ 。 ___________，獵馬帶禽歸。
作文
請(qǐng)按要求作文。(40分)
物質(zhì)上的珍藏，給人一種踏實(shí)感;精神上的珍藏，培人一種甜蜜感。美麗的。美好的，可以珍藏;真摯的、真誠(chéng)的，可以珍藏。最溫馨的珍藏走回憶，最難忘的珍藏是真情。
一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票;一個(gè)微笑，一席話語(yǔ)，一縷思念，一次感動(dòng)……經(jīng)過(guò)珍藏，陶培了人的精神，升華了人的思想。
請(qǐng)以“珍藏___________”為題目，寫一篇記敘文，不少于650字
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