九年級(jí)第一學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷
初三，即將面臨著中考，那么，對(duì)于初三語(yǔ)文的學(xué)平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份福建省福州市文博中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷，希望對(duì)各位有幫助!
福建省福州市文博中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷
其他
下面這句話有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)
空降兵部隊(duì)具有機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)，突擊速度快，可以越過(guò)地理障礙迅速向目的地投送士兵。
選擇題
下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.輟耕之壟上(去、往)請(qǐng)廣于君(擴(kuò)充)
B.天下縞素(喪服)時(shí)人莫之許也(承認(rèn)、同意)
C.楚人憐之(愛(ài)戴)此殆天所以資將軍(大概)
D.藉第令毋斬(即使)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(給予)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。(15分)
田野上的白發(fā)
劉益善
?、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我們感到心痛。
?、诟改付疾辉鸽x開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
?、?月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。
?、艿搅颂镞?，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我。停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
?、菽赣H和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
?、弈莻€(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
?、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。A母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
?、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。B我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命!”
?、崮赣H見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜](méi)說(shuō)話。把母親送回家，就跑到田里沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
⑩母親離開(kāi)我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
【小題1】文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)
答：
【小題2】請(qǐng)對(duì)A、B兩句畫(huà)線句進(jìn)行賞析(4分)
A母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
答：
B我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命!”
答:__________________________________________________________________
【小題3】請(qǐng)概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)
答： ____________________
【小題4】文章以“田野上的白發(fā)”為題有什么作用?(請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感中任選兩方面來(lái)分析題目的作用。)(4分)
答：_________________________________________________________________
閱讀下面文章，完成小題。(14分)
品味瑕疵
①我國(guó)有“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的諺語(yǔ)，英諺也有“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園”之說(shuō)。由此看來(lái)，任何事物都有缺點(diǎn)，都有瑕疵。如何對(duì)待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計(jì)較，換得的是不滿和不快樂(lè)，而有些人卻學(xué)會(huì)品味瑕疵，從而收獲了很多。
?、阼Υ描T就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無(wú)瑕絕倫的美貌，不是藝術(shù)家高超的技藝，而是一雙無(wú)法修復(fù)的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無(wú)窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術(shù)美。月缺是瑕疵，但是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國(guó)破家亡之恨、孤獨(dú)寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫(xiě)出了深深觸動(dòng)我們內(nèi)心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風(fēng)景。
?、坭Υ靡材艹^(guò)完美，創(chuàng)造奇跡。在美國(guó)有個(gè)叫拉里恩的玩具商人開(kāi)辦了一家玩具娃娃公司，設(shè)計(jì)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃名為Bratz，卻總是無(wú)法超越完美的經(jīng)典——誕生于1959年的芭比。當(dāng)他為此苦惱時(shí)，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對(duì)這個(gè)臉上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜歡了。“你不覺(jué)得他跟我很像嗎?看他那一臉的雀斑，很可愛(ài)!”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說(shuō)。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設(shè)計(jì)了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場(chǎng)銷量說(shuō)明了Bratz已經(jīng)成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國(guó)《時(shí)代》雜志這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：“拉里恩創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡——用瑕疵超越了完美的經(jīng)典!”
?、芷肺惰Υ?，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒(méi)有因此消沉，卻將此作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，奮筆疾書(shū)，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽(yù)斐然。卓別林因?yàn)橄嗝渤舐缓芏喙ぷ骶芙^，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運(yùn)動(dòng)員在自己事業(yè)上升時(shí)期，為了有個(gè)完美的結(jié)局，想方設(shè)法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯，失去了獲得更大成功的機(jī)會(huì)。因此，有時(shí)瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。
?、菽岵烧f(shuō)：“追求完美是正常而有缺憾的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學(xué)會(huì)品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會(huì)收獲更大的成功。
【小題1】閱讀全文，請(qǐng)你概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)
【小題2】第③段運(yùn)用了那種論證方法，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊淖饔谩?3分)
【小題3】簡(jiǎn)要分析選文第④段的論證思路(4分)
【小題4】尼采說(shuō)：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”請(qǐng)結(jié)合你得生活實(shí)際來(lái)談?wù)勀惬@得的啟示。(4分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成7—11題。(17分)
亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世國(guó)險(xiǎn)而民附賢能為之用此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。
【小題1】用 / 劃出下面句子的停頓(2分)
孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世國(guó)險(xiǎn)而民附賢能為之用此可以為援而不可圖也
【小題2】解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)
(1) 抑亦人謀也 ( ) (2)名微而眾寡 ( )
(3) 簞食壺漿 ( ) (4)利盡南海 ( )
【小題3】翻譯下面文言語(yǔ)句(4分)
(1) 此殆天所以資將軍。
(2) 民殷國(guó)富而不知存恤。
【小題4】用原文內(nèi)容填空(4分)
選文中諸葛亮提出的內(nèi)政和外交方面的方針是“ 。”根據(jù)這一方針，他先論述占據(jù)荊州的必要性“荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)”，再論述占據(jù)荊州的可能性“ ”;接著又論述了占據(jù)益州的必要性“ ”，再論述占據(jù)益州的可能性“劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君”。最后替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“ ?！?/p>
【小題5】文中劃線句子有什么作用?(3分)
語(yǔ)言表達(dá)
綜合實(shí)踐(9分)
調(diào)查顯示：2012年我國(guó)國(guó)民人均閱讀圖書(shū)為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”(手機(jī)、平板電腦、電子書(shū))。由此可見(jiàn)， 。
殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來(lái)的一個(gè)直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。
可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香校園”“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書(shū)，在慢下來(lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中回歸經(jīng)典“深閱讀”。
【小題1】聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句，不超過(guò)20個(gè)字。(3分)
【小題2】福建師范大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書(shū)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求至少使用一種修辭手法。(3分)
【小題3】王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族”，向來(lái)只愛(ài)看電子讀物，不愛(ài)看紙質(zhì)圖書(shū)。假如你們居住的國(guó)光社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，請(qǐng)你利用材料所給信息，勸說(shuō)王林跟你一起去參加活動(dòng)(3分)
名著閱讀。(8分)
【小題1】填空(5分)
①《水滸傳》中“智多星”吳用，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗干的一件大事是_ _。
?、谠凇端疂G傳》中，被稱為“拼命三郎”的人物是 ，相關(guān)的故事是： 。
③某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫(xiě)“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸》中 、 兩位英雄有關(guān)。
【小題2】武松是《水滸》中深受讀者喜愛(ài)的人物形象，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)說(shuō)武松上梁山的原因。(3分)
默寫(xiě)
默寫(xiě)。(12分)
(1) ，人跡板橋霜?！对乱埂?/p>
(2)疑怪昨宵春夢(mèng)好， ，笑從雙臉生。《破陣子》
(3) ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹲砘帯?/p>
(4)已是黃昏獨(dú)自愁， ?！恫匪阕?amp;middot;詠梅》
(5)年少萬(wàn)兜鍪， 。《登京口北固亭有懷》
(6)茍全性命于亂世， 。《出師表》
(7)《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫戍難歸的無(wú)奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情(表達(dá)主旨)的詩(shī)句是 ， 。
(8)李清照《武陵春》中出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是 ， 。
(9)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的是 ， 。
書(shū)寫(xiě)
閱讀下面文段，完成(1)—(3)題。(6分)
我躺著，聽(tīng)船底 chán chán( )的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土 A (隔絕 隔膜)到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家 B (隔絕 隔膜)起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛?zhǎn( )轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢( )( )而生活。
【小題1】給加點(diǎn)的字注音。(2分)
恣睢( )( )
【小題2】根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
Chán ( ) zhǎn( )轉(zhuǎn)
【小題3】從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別填入A、B兩處。(2分)
A: B:
作文(65分，書(shū)寫(xiě)占5分)
題目：選擇
要求：①字?jǐn)?shù)600字以上;文體不限;② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
?、鄄荒苡帽驹嚲黹喿x題的材料作為寫(xiě)作內(nèi)容;④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。
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