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六年級上冊語文黃山松練習(xí)題及答案

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六年級上冊語文黃山松練習(xí)題及答案

  在語文考試即將到來之際,我們應(yīng)該好好復(fù)習(xí)黃山松這篇語文課文,這是六年級語文考試中??嫉恼n文之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級上冊語文黃山松練習(xí)題以供大家閱讀。

  六年級上冊語文《黃山松》練習(xí)題

  一、比一比,組詞語。

  挺( ) 抗( )

  庭( ) 扛( )

  怒( ) 撓( )

  恕( ) 澆( )

  二、在下面括號里填上合適的詞語。

  ( )的天堂 ( )的夾襲

  ( )的巖上 ( )地贊美

  三、按要求寫句子。

  1.即使是裸露著的根須,也把山巖緊

  緊地?fù)肀?(用加點(diǎn)的詞語造句)

  2.你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖。

  (仿寫比喻句)

  3.誰有你的根底艱難貧苦啊?

  (改為陳述句)

  閱讀提升

  四、閱讀理解。

  廣玉蘭(節(jié)選)

  廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(dìng zhàn)放,幾只小蜜蜂就迫不(及 急)待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢,花瓣雖然(調(diào) 凋)謝了,花蕊(ruǐ rěi)卻依然挺立枝頭,已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

  1.用“ ”在文中括號內(nèi)選出正確

  的注音或字詞。

  2.寫出四個(gè)描寫花兒美麗的成語:

  3.這一段是采用 的結(jié)

  構(gòu),用“﹏”畫出本段的中心句。

  4.本段描寫了廣玉蘭的 種形態(tài),

  分別是 。

  5.你認(rèn)為文中哪句話寫得最好?說明

  你喜歡的原因。

  六年級上冊語文《黃山松》練習(xí)題參考答案

  一、挺立 抗住 怒火 撓癢

  家庭 肩扛 寬恕 澆水

  二、美妙 陰風(fēng) 紫色 熱烈

  三、1.示例:即使你取得好成績,也

  不能驕傲。

  2.示例:彎彎的月亮像小船。

  3.沒有比你的根底艱難貧苦的。

  四、1.hàn 及 凋 ruǐ

  2.花團(tuán)錦簇  五彩繽紛

  爭奇斗艷  繁花似錦

  3.總—分—總

  廣玉蘭開花有早有遲,在同一

  棵樹上,能看到花開的各種形

  態(tài)。

  4.四種形態(tài):第一種,含羞待放

  的;第二種,剛剛綻放的;第

  三種,盛開著的;第四種,開

  過了的。

  5.這一句寫得最好:盛開著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。

  這一句運(yùn)用比喻修辭,寫出的廣玉蘭的甜美純潔。

  六年級上冊語文黃山松原文

  沒有到過黃山之前,常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢?聽別人描摹,總不得要領(lǐng)。這次我親自上黃山,親眼看到黃山松,它的特色放才明晰起來。

  黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的,上面總長不出松樹來;一定有一條縫,松樹才能扎根在石縫里。石縫里有沒有養(yǎng)料呢?生物學(xué)家一定有科學(xué)的解說;我卻只有臆測:《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”。可知石頭也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧?長得那么蒼翠,那么窈窕,那么堅(jiān)勁,真是不可思議啊!更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹,由于石頭崩裂,松根一大半長在空中,象須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼,娉娉婷婷。這樣看來,黃山的松樹不一定要餐石髓,似乎呼吸空氣,呼吸雨露和陽光,也會(huì)長大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊!

  黃山松的枝條大都向左右平伸,或向下倒生,極少有向上生的。一般樹枝,絕大多數(shù)是向上生的,除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅(jiān)勁,然而絕大多數(shù)像電線桿上的橫木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài):如果這株松樹長在懸崖旁邊,一面靠近巖壁,一面向著空中,那么它的枝條就全部向空中生長,靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特,好象一個(gè)木梳,又象學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。顯然,它不肯面壁,而一心傾向著陽光。

  黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。獅子林附近有一株松樹,叫做“團(tuán)結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來,密切地偎傍著,到了高處才向四面分散,長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干,形似希臘殿堂的一種柱子。我諦視這樹干,想象它們初生時(shí)的狀態(tài):五六根枝條怎么會(huì)合伙呢?大概它們知道團(tuán)結(jié)就是力量,可以抵抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓,所以生成這個(gè)樣子。如今這株團(tuán)結(jié)松已經(jīng)長得很粗、很高。我伸手摸摸它的樹干,覺得象鐵鑄的一般。即使十二級臺風(fēng),漫天大雪,也動(dòng)彈它不了。


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