初二下冊語文綜合實踐活動練習題及答案
初二下冊語文綜合實踐活動練習題及答案
初二語文平時要怎樣做練習呢?還很迷茫的話，那不妨和學習啦小編一起來做份初二下冊語文綜合實踐活動練習題，希望對各位有幫助!
初二下冊語文綜合實踐活動練習題及答案
“口語交際”專題練習
1、中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去海南旅游。”
(1)“媽媽”的言外之意是_______________________________________。
(2) 請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。
(參考示例：(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復習，迎接中考)。 (2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張
的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!)
2、夏天到了，小凡母親打算購置一臺傳統(tǒng)的電空調。小凡閱讀本文后，建議買太陽能空調。請你替小凡擬一段話，說服母親改變想法。
(參考示例：媽媽，買太陽能空調可以節(jié)省電費，停電也能使用，而且也為節(jié)約石化能源，減少污染盡了力，我們就買太陽能空調吧。)
3、閱讀下面的材料 , 按要求答題。
?、匐娨晥蟮懒艘粍t成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強烈譴責的新聞。當記者采訪她時，她居然說：“來拍嘛，拍近點，這下我就出名了，比李宇春都還要出名。”
?、趽筝d：一學生在做值日時，積極勞動，不料招來“假積極”的譏諷，讓其覺得“很受傷” 。
到底什么是榮 , 什么是恥? 人們在認識上存在著不少的困惑。由此看來，在全社會開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學生，面對上面材料中的婦女和學生，你會對他們說些什么呢?( 注意說話對象，語言要得體，易于對方接受。 )
⑴面對虐待母親的女人，你會對她說：
⑵面對受到譏諷的學生，你會對他說：
(參考示例：(1)尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。烏鴉尚有反哺之舉，況且是人呢!母親對你有養(yǎng)育之恩，你不報答她已經不對了，你居然還毆打虐待她，你這樣會臭名遠揚的。(2)學生恪守職責是本分和義務，如果每一個學生都像你這樣，我們的環(huán)境就會更加干凈整潔，
有利于人們的健康。有些同學不理解你只是暫時的，你大可不必放在心上，況且公道自在人心呢!)
4、下午第三節(jié)課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術，手術費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據以上情境，設計出兩次電話的內容(稱呼及部分內容已給出)，要求語言簡潔明了。
?、偻趺鹘o張偉父母打電話的內容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學，(以下填寫內容不超過30字)
?、谕趺鹘o自己父母打電話的內容為：爸爸(媽媽)，(以下填寫內容不超過15字)
( 參考示例：①張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術，需2000元錢。 ②我班同學病了，我在照顧他。)
5、根據下面提供的情境回答問題
據統(tǒng)計，交通事故絕大部分是因為司機酒后駕車引起的。假如你遇到一位司機叔叔，喝酒以后仍然準備駕車，這時，你應該怎么對他說?
答：
(參考示例：叔叔，為了你和他人的生命安全，請你現在不要駕車，好嗎?)
6、龍在中國古代象征皇權和財富，據專家估算今年出生嬰兒數量可能比往年高出5%，中國將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會給他們的入學、就業(yè)帶來競爭壓力。如果你的表姐也準備生一個龍寶寶，你會如何勸她不要盲目跟風。
(參考示例：表姐：聽說你也要生個龍寶寶。你知道嗎?專家說今年寶寶的出生率會比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會面臨入院、入園、入學、就業(yè)等一系列競爭。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運的初衷相違背呢?我認為你還是不要跟風扎堆的好，你說呢?)
7、在公交站臺上，有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。"他嬉皮笑臉地回答："我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。” ?如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
(答案示例：雷鋒擠的是時間，鉆的是技術;而你擠的是車子，鉆的是空子!(請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己!)
8、春節(jié)，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，她覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，她便風趣地說：
(答案示例：“都怪爸爸給我取了‘盈盈’這個名字，盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿出來了。”)
9、學會恰當地欣賞、祝賀他人。
A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學，希望大家與他共同分享快樂。這時，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個豆腐塊啊?”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明?
(答案示例：“小明，你真行，祝賀你!同時也希望你寫出更多更好的文章在報刊上發(fā)表。”)
B、兄弟班級在學校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：
(答案示例：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。”)
10、下面是一段對話，請在橫線上補充相應的節(jié)約用水宣傳口號。
媽媽說：“我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。再說，這么大個地球，還在乎我浪費的那點水嗎?”
兒子說：“那可不行，節(jié)約用水，人人有責，您怎么能例外呢?老師說了， 。為了保護人類共同的家園，每個人都要有很強的節(jié)水意識。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧!”
(答案示例： 水是生命之源)
11、一位老師去家訪，與學生目不識丁的奶奶聊上了。老師應該用哪種說法更好?請選擇。
“奶奶，你老人家身體很好哇。我不是來告狀的，你孫子在學校沒(犯錯誤、惹事)，就是讀書還要(多用功、發(fā)奮努力)，數學考試最近又不及格啦。在學校您別擔心，我們會(抽空、在白忙中擠出時間)給他補課;可在家里，您老人家要(說說他、做做他的思想工作)
(答案示例：惹事、多用功、抽空、說說他、)
12、你是學校廣播站記者小明，在本次活動(注：學校響應無煙日主題“無煙青少年”而開展的系列活動)中看到這一現象：雖然學校關于禁止學生吸煙的管理規(guī)定非常嚴格，但還是有不少同學下課后躲在廁所等地方吸煙。為此，你將采訪學校校長。
你會這樣說：“ 。”
(答案示例：校長您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現有些同學躲到廁所抽煙，請問學校對此將采取什么措施?)
13、 考試結束不久，你作為學校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學，原先設想的問題是：“你的父母是否具有輔導你學英語的能力?”但看到他的父母也在場，你發(fā)現這個問題不合適，就改變了原先設想的問題。
?、僭仍O想的問題不合適的原因是：
?、谠趺磫柌疟容^恰當，請你重新設計這個問題：
(答案示例：①顯得唐突(冒失)，不禮貌。(意思對即可)②(要有稱謂，提問內容要合情理)示例：叔叔、阿姨有沒有輔導你學英語?或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學英語?或：你們一家是不是常常在一起討論學習英語方面的問題
14、中考結束后，小軍乘火車到上海旅游。到了上海，小軍在XX賓館218房間住下，為了便于父母跟自己聯系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了媽媽的手機，說：_______
(答案示例：媽媽，我到上海了，住在XX賓館218房間，你們不用擔心，這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。)
15、根據下邊情境，按要求答題。
劉軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀!劉軍同學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢!”劉軍聽了，挺不好意思的。
(1)管理員的言外之意是： 。
(答案：劉軍不應該在借閱的圖書上勾畫。)
(2)如果你是劉軍，你應該這樣說： 。
(答案：“對不起，我下次一定不在書上勾畫了。”)
16、九年級的學生小月在A市的歌詠比賽中獲得了二等獎，在走進頒獎會場時，碰到了小學一年級時教她音樂的王老師。王老師在這次歌詠比賽中獲得一等獎。這時小月會對王老師說些什么話呢?請根據情境，為小月設計一段話，不要超過30字。
(答案示例：王老師，祝賀您得了一等獎，同時也感謝您對我的培養(yǎng)，不然我也不會取得這樣的成績的。)
17、語文課上，王老師正在黑板上板書關于理想的格言警句，并要求大家抄下來讀記。坐在教室后面的張錦看不清楚，他舉手后站起來對王老師說：“_____ ?”
(答案示例：王老師，對不起，打擾一下，黑板上的板書我看得不太清楚，我可以到前面去抄嗎?)
18、小明上數學課時，有一個問題沒弄明白，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“ 。”
(答案示例：劉老師，您好，耽誤您一會兒時間，剛才有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎?)
19、要開家長會了，明明和東東都很苦惱，因為他們這次考試都沒有考好。放學了，他倆一邊走，一邊商量。明明：我不敢讓爸爸媽媽來參加家長會，他們知道我這次沒考好一定會打我的。東東：我也是。明明：我有一個好辦法，咱們花錢來雇個人來冒充咱們的父母吧。如果你是東東，聽了明明的建議，你會如何回答呢?
(答題要點：明明，這樣不好。家長是你的監(jiān)護人，他們有責任有義務知道你的實際情況，就算你不告訴他們，終有一天他們會知道真相，這樣反而不好。況且，你聘請他人冒充家長，這是弄虛作假的行為，關系到一個人的品質)
20、根據情境，按要求表達。
自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業(yè)，疏于體育鍛煉;同時仍有些學校的體育課存在縮水現象，特別是對畢業(yè)班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……
?、?體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動?
?、?假如你有機會代表同學與校長就以上現象面對面提出兩點建議，你會怎樣說?
(示例：(1)小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學習效率也會大大提高。(2)校長，您好!我代表同學向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動課;第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣，我校學生的身體素質和學業(yè)成績都會提高的。)
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