蘇教版初一上冊語文第一單元測試題及答案
初一語文平時要怎樣做練習呢?還很迷茫的話，那不妨和學習啦小編一起來做份蘇教版初一上冊語文第一單元測試題，希望對各位有幫助!
蘇教版初一上冊語文第一單元測試題
一、積累與運用(共32分)
1. 在下面各句的空白處，填寫詩歌原句。(6分)
(1)______________________，江春入舊年。
(2)東風不與周郎便，______________________
(3)門前流水尚能西，______________________。
(4)淡白的花兒，和青年說：“ !”
(5)然而當初她的芽兒，______________________，______________________。
2.請閱讀下面文字答題。(6分)
文學，是人類感情的最豐富、最生動的表達，是人類歷史的最形像的quán釋。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的suō影，是這個時代的心聲，是這個時代千zī百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線。親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，對于我們增長知識、提高休養(yǎng)、豐富情感，都是大有bì益的。
(1)把文中拼音所表示的漢字依次端正地寫在右面
的方格內(nèi)。
(2)文中有兩個錯別字，請把它們找出來并加以改正。
改為 改為
3.下列各句括號中對加點的詞語解釋有誤的一項是( )(3分)
A.我從不肯妄棄了一張紙。 (妄棄：輕意丟棄。)
B.我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。(漣漪：細小的波紋。)
C.有人說，一個從不閱讀文學作品的人……他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。 (危言聳聽：危險的言論使人聽了吃驚。)
D.(她)不時抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。 (熙來攘往：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。)
4.依照例句仿寫句子。(4分)
例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
仿寫：沒有 的聚積，就沒有 。
5. 下文中有的句子是病句，請你選出修改不當?shù)囊豁検? )(3分)
上了初中，我才漸漸感到：①要學好功課，是否認真聽課是關(guān)鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。
A.①句刪去“是否” B.②句“就”改為“才”
C.③句“思想開小差”與“搞小動作”對調(diào) D.④句“可能”改為“必定”
6. 針對本單元的學習，學校開展了一次轟轟烈烈的“我愛文學”綜合性學習活動。請你參與其中。(10分)
(1)名家經(jīng)典探究。請你回憶冰心的《母親》和《紙船》，探究出它們在思想情感方面的同和異來。(4分)
同：
異：
(2)專題讀書匯報。請你為文學社組織的讀書匯報會會場擬寫一條宣傳標語，并為主持人擬一段不少于80字的開場白。(6分)
標語：
開場白：
二、閱讀理解(共28分)
(一)閱讀【甲】【乙】兩篇文言文
【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。” ——《鄭人買履》
【乙】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
——《刻舟求劍》
7.選出下列加點詞的意思相同的一組( ) (3分)
A.先自度其足/吾忘持度
B.無自信也/其劍自舟中墜于水
C.而忘操之/反歸取之
D.其劍自舟中墜于水/遽契其舟
8.請用“/”為下面兩句話標注朗讀停頓(每句只標一處)。(3分)
(1) 遂 不 得 履
(2) 其 劍 自 舟 中 墜 于 水
9. 用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。(6分)
(1)何不試之以足?
(2)是吾劍之所從墜。
(二)閱讀下文，完成12~16題。(16分)
最美的讀書聲
?、僭跀⒗麃喤c土耳其邊境接壤的地方，蘇姍帶著一臉驚恐蜷縮在一個廢棄的土屋里。很長時間了，她的胸口還在劇烈地起伏著。
②過了很長時間，蘇姍的心緒才舒緩下來，她心力憔悴地走出土屋，眺望著家鄉(xiāng)霍姆斯的方向。她看到，遠處山路上，逃離戰(zhàn)火的難民正源源不斷地涌來。持續(xù)了一年多的敘利亞國內(nèi)動蕩，使敘利亞民眾飽受戰(zhàn)火的摧殘。
③蘇姍曾是大馬士革大學的學生。大學畢業(yè)后，來到了家鄉(xiāng)霍姆斯一所中學教書，看著一個個天真爛漫的學生、明亮的校舍，她沉浸在教書育人的幸福生活中。
④可是，這種幸福的生活沒有持續(xù)多久，國內(nèi)就發(fā)生了嚴重的動亂，各種政治派別風起云涌，人們互相攻擊、謾罵，最后導致了武裝暴亂。這種動亂的局面，也徹底地改變了蘇姍平靜的生活。學校停課了，教師們也各奔東西。大街上，槍炮聲一天緊似一天……
⑤為了躲避戰(zhàn)火，蘇姍隨著逃難的人群，帶著自己唯一的一樣東西——一塊小黑板，長途跋涉，最后，逃到了敘利亞與土耳其相接壤的邊境。她看到逃難人群中的兒童，心想，如果不是動亂，這些孩子們正在教室里讀書，享受幸福?？墒牵F(xiàn)實使他們幼小的心靈是布滿了陰云和惆悵。想到這里，蘇姍心將帶出來的那塊小黑板掛在土墻上，用粉筆寫下一行字：我們的學校開學了!然后，她將孩子們帶到小黑板前的空地上坐下。
⑥她站在黑板前，看著眼前一雙雙天真無邪地眼睛，深情地說：“孩子們，我們的這所特殊學校開學了!無論我們國家發(fā)生了什么，我們都不應(yīng)該放棄學習，只有掌握了科學文化知識，將來才能更好地建設(shè)好我們美麗的祖國和家鄉(xiāng)。” 說到祖國、說到家鄉(xiāng)，蘇姍的嗓音哽咽起來，眼睛里噙滿了晶瑩的淚水，她看到，孩子們的眼睛里也噙滿了淚水，有的人還輕輕地抽泣起來。
?、咛K姍抑制住心中的悲傷，在黑板上寫下了“和平”、“友愛”、“幸福”幾個詞。然后，她對著孩子們說道：“今天我們開始上第一課，大家跟著我一起念：和平、友愛、幸福!”
?、嗪⒆友銎痤^，臉上露出憧憬地神情，隨著蘇姍一起朗讀起來。那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠、很遠……
10.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(3分)
11.蘇姍在逃難中，為何所帶的唯一一樣東西是一塊小黑板?你從中看到了什么?(3分)
12.讀畫線句，說說蘇珊為什么要將“和平”、“友愛”、“幸福”這幾個詞語作為第一課的內(nèi)容?(3分)
13.文章第③~④節(jié)從記敘順序的角度來看，屬于什么順序?在文中起什么作用?(4分)
14. 文章以“那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠、很遠……”這句話作結(jié)尾有何作用?(3分)
三、寫作(40分)
15. 同學們來到一個新的學校已有一段時日了。請以“感受初一的 (幸福、孤獨、成功……)”為題寫一篇600字左右的記敘文。
蘇教版初一上冊語文第一單元測試題答案
1. 1.①海日生殘夜 ②銅雀春深鎖二喬 ③休將白發(fā)唱黃雞 ④貢獻你自己 ⑤浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨
2.(1) 詮 縮 姿 裨 (2)像——象 休——修
3. C
4.略。
5. C
6.示例：(1)同：《母親》和《紙船》都是抒發(fā)自己對母親堅逾金石般的愛戀，是獻給母親的深情頌歌。 異：《母親》主要是表現(xiàn)童稚期尋求母愛保護的心態(tài)，側(cè)重于對母愛的熱忱贊揚;而《紙船》表現(xiàn)的則是步入青年以后對母愛的懷念和依戀，側(cè)重于對母親的深切思念。(2)略。
7. C
8.(1) 遂/ 不 得履
(2) 其 劍 /自舟 中 墜 于 水
9.(1)為什么不用你的腳來試一試鞋子呢?(2)這兒是我的劍掉下去的地方。
10.比喻沒有本領(lǐng)的人混進來冒充有本領(lǐng)的人，或者以次貨充好貨。
11.略。
12.示例：蘇珊給敘利亞動亂中逃難的孩子們上課。
13.示例：她是一名教師，她把她的職業(yè)和自己的生命緊緊地聯(lián)系在一起，這塊小黑板就是她用另一種方式戰(zhàn)斗的武器，她要用它給戰(zhàn)亂中的孩子傳授知識，傳遞情感。從中讓我們看到了她對事業(yè)的無限熱愛，進一步看到了她對戰(zhàn)亂的厭惡，對和平美好生活的懷念和憧憬。
14.示例：這幾個詞，表達了蘇珊對和平、友愛、幸福生活向往，也啟迪孩子們?yōu)樽非筮@們的生活而努力學習。
15.插敘。補充交待了蘇珊曾經(jīng)擁有的幸福生活，與戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難成對比，豐富了文章的情節(jié)，為下文蘇珊向往和平幸福的生活作鋪墊。
16.(1)點題，深化了文章的中心。
(2)表明孩子是祖國的未來與希望，他們的聲音代表著新一代對未來的心聲，給人們以希望與鼓舞，表達了作者對孩子充滿了希望(3)意蘊深遠，給人留下想象的空間。 17.略。
看了"蘇教版初一上冊語文第一單元測試題及答案"的人還看：
蘇教版初一上冊語文第一單元測試題及答案
