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初二上冊語文第一單元測試題

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初二上冊語文第一單元測試題

  對于初二學生黨而言,初二起到一個承上啟下的一年!那么,對于初二的語文的學習,要怎樣做好練習呢?下面就隨學習啦小編一起來做份初二單元試題吧!

  初二上冊語文第一單元測試題及答案

  一、積累及運用(33分)

  1.在括號內填入拼音或漢字(2分)

 ?、倨韉ǎo( ) ②mù( )集 ?、埘? )蹺 ④慍( )怒

  【答案】禱 募 qī yùn

  【解析】

  試題分析:此題考查學生常用規(guī)范漢字的書寫與拼音的掌握。書寫漢字時注意相近字形的區(qū)別,注意“禱”與“籌、壽”等字的區(qū)別。“慍”不要寫作“wēn”。

  考點:識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

  考點:識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。

  2. 解釋下列文言加點字(4分)

 ?、冽R人固善盜乎( )       ②葉徒相似( )

 ?、劾舳`一人詣王( )  ④縛者曷為者也( )

  【答案】本來 只,只是 往, 到 曷:同“何”,什么

  【解析】

  試題分析:本題重在考查課文中文言文實詞用法與意義的理解。“曷”的通假字現象,同“何”,什么。

  考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

  3.根據課文內容默寫(10分)

  ①五嶺逶迤騰細浪, ?! ?② ,家書抵萬金。

 ?、?,夜泊秦淮近酒家?! 、?,鐵馬冰河入夢來。

 ?、萑松怨耪l無死, 。 ?、蘖簣@雖好, 。

 ?、吒袝r花濺淚, 。⑧橘生淮南則為橘, 。

 ?、?,寡人反取病焉。⑩像山泉在嗚咽, 。

  【答案】①烏蒙磅礴走泥丸 ②烽火連三月 ③煙籠寒水月籠沙

 ?、芤龟@臥聽風雨聲 ⑤留取丹心照汗青 ⑥不是久戀之家 ⑦恨別鳥驚心

 ?、嗌诨幢眲t為枳 ⑨圣人非所與熙也 ⑩像波濤在澎湃

  考點:默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

  4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

  A.許多市民積極執(zhí)行武漢市慈善會的倡議,將一天的所得送到災區(qū)捐贈點,奉獻愛心。

  B.和煦的陽光驅散了 夜幕的陰冷,草原展現出明媚、柔和、恬靜之象。

  C.游客一進入柳侯公園,看到的第一眼就是用花崗巖制作的古樸莊重的柳宗元雕像。

  D.普及九年義務教育后,我市六縣農村中小學的辦學條件、教育質量有了很大提高。

  【答案】B

  【解析】

  試題分析:本題考查學生修改病句的能力。A、搭配不當,改為“ 許多市民積極響應武漢市慈善會的倡議”。C、項語序不當,“看到的第一眼就是”應該是“第一眼看到的就是”;D項C 項搭配不當,“辦學條件、教育質量有了很大提高”應該是 “辦學條件、教育質量有了很大的改善和提高”;故選B。

  考點:辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。

  5.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )(3分)

  A.重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當,但在我公 安機關的嚴厲打擊下,被徹底粉碎。

  B.報到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。

  C.九月三日閱兵日,大街上萬人空巷,大家都在家里看轉播。

  D.自然科學領域中有許多令人不可思議的現象,正等待著有志于此的科學家們去破解。

  【答案】D

  【解析】

  考點:正確使用成語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

  6.將①—④句填在橫線上,順序最恰當的一項是( )(3分)

  最動人的是秋林映著落日。 ,而情愿把奔放的情感凝結。

 ?、僮屇阆肓鲙仔懈袘焉硎乐疁I

  ②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

 ?、弁盹L帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄楚之美

 ?、苣酋⒓t如醉,襯托著天邊加深的暮色

  A.③④①② B.④③①② C.④①③② D.③①②④

  【答案】B

  【解析】

  試題分析:注意抓住例句中的信息“落日”,判斷隨其后的句子。④句“酡紅如醉”顯然是描寫落日顏色的,應在例句其后,③句描寫暮色,又是承④句中“加深的暮色”而寫,①②是觸景生情,在寫景之后,②句“而”字,表示承接,所以在①句后。故此選擇B。

  考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

  7.依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當的一項是( )(3分)

  世界是一座豐富多彩的藝術殿堂,各國人民創(chuàng)造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。一個民族的文化,往往 著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受,也往往 著這個民族最深層的精神追求和行為準則。人類歷史發(fā)展的過程,就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過程。

  A.凝結 積淀 匯合 B.凝結 積累 融合

  C.凝聚 積淀 融合 D.凝聚 積累 匯合

  【答案】C

  【解析】

  考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

  8.名著欣賞:(5分)

  簡答:保爾是因為什么原因被捕入獄的?從獄中出來后躲在誰家里?

  【答案】他躲在冬妮亞家中

  【解析】

  試題分析:此題考查學生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者相關文學常識及重要人物的了解,用心讀《課程標準》推薦的名著,了解作者、國籍,作品的關鍵情節(jié)、經典片段和名言警句,才能輕松應對試題。 本題考查的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。

  考點:識記文學名著內容。能力層級為識記A。

  二、閱讀下面文言語段,完成后面小題(共9分,每小題3分)

  鴉學鵲鳴

  南方有鴉,方乳雛。羽毛既具, 將教之鳴,曰:“吾音惡劣,為世所嫉,身不能易,請易其子。”

  于是,引雛往見乾鵲曰:“吾子,鴉也;而欲習君之聲。毋惜為吾子師。異日變惡之善,轉世人之嫉以為喜,即亦何敢忘返哺之報!”

  鵲受而教之。鵲鳴唶唶,鴉鳴啞啞,兩不相入。鵲不勝忿,喙且啄之,爪且搏之。鴉亦不勝苦,而終不能變其啞啞之聲。鵲顧鴉笑曰:“汝自鴉種耳,吾不能為汝何。”遣之使歸。

  鴉歸故巢,與其母啞啞唱和,不習而若慣焉者。

  9、下列加點的詞解釋不正確的一項是( )

  A、身不能易 易: 改變 B、而欲習君之聲 習:學習

  C、喙且啄之 喙:啄 D、不習而若慣焉者 若:像

  10、下列加點詞的用法相同的一 項是( )

  A、異日變惡之善 以君之力

  B、吾音惡劣,為世所嫉 故為精衛(wèi)

  C、鵲受而教之 河曲智叟笑而止之

  D、而終不能變其啞啞之聲 懼其不已也

  11、下列對文中的理 解不正確的一項是( )

  A、鴉讓兒子拜喜鵲為師學習鳴叫,是為了不讓世人討厭。

  B、小鴉沒學會,被喜鵲送回了母巢。

  C、這篇寓言告訴我們:做事應遵循客觀規(guī)律,強行改變終會失敗。

  D、這篇寓言告訴我們:自身的勤奮學習和老師的耐心指導是成功的秘訣。

  【答案】

  9.C

  10.D

  11.D

  《鴉學鵲鳴》參考譯文: 南方有個烏鴉,剛孵了雛鴉。羽毛已經長好,要教他 叫,(心)說:“我的聲音惡劣,為世人所討厭,自己不能改,就改孩子的(吧)。”

  于是,領著雛鴉前往拜見喜鵲道:“我的孩子,是烏鴉;想學習您的叫聲。(請)不要吝惜做我孩子的老師吧。今后(孩子的聲音)由惡劣變得美妙(而)使世人的討厭變成喜歡,完了也不敢忘記報答孝敬啊!”

  喜鵲接受并教它。喜鵲叫喈喈,烏鴉叫啞啞,兩不相同。喜鵲不勝惱火,用嘴啄它,用爪子打它。(小)烏鴉也不勝其苦,但終究不能改變啞啞的叫聲。喜鵲看著(小)烏鴉笑道:“你出自烏鴉的種啊,我不能奈何你。”讓它回家。

  (小)烏鴉回到原來的巢,和它的母親啞呀唱得和諧,沒學卻像原來就叫慣了似的。

  【解析】

  考點:理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

  11.

  試題分析:此題考查學生的對文章的理解。本文的主要意思,是本領與遺傳相關。

  考點:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

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