一年級下冊語文第24課畫家鄉(xiāng)教學(xué)分析

　　一年級下冊語文第24課《畫家鄉(xiāng)》寫的是美術(shù)課上，孩子們用彩筆畫家鄉(xiāng)的事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級下冊語文第24課《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)分析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　一年級下冊語文第24課《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)分析

　　一、識字寫字

　　1、認字放在學(xué)文中。前六個字在老師精講第二自然段時掌握;后六個生字可在學(xué)生合作學(xué)、自學(xué)的過程中掌握。

　　2、寫字指導(dǎo)。

　?、裴槍懽种谐霈F(xiàn)的不良現(xiàn)象進行指導(dǎo)。

　　占格不當(dāng)：“頂天立地”、“縮在格中像螞蟻”。指導(dǎo)寫好“男、貝”。

　　比例失調(diào)：偏旁占的位置太大，影響字體美觀。指導(dǎo)寫好“愛、蝦”。

　　筆畫錯誤：增減筆畫，改變筆畫。指導(dǎo)寫好“原”(不要多加一點)、“跑”(最后三筆是橫折、橫、豎彎鉤，不是橫折鉤、豎彎鉤)。

　?、泼鞔_要求，描紅、臨寫。

　　端正姿勢，執(zhí)筆正確;橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱;有一定速度。

　　二、朗讀感悟

　　1、讀前指導(dǎo)了解相關(guān)的背景知識。如，出示沿海、山區(qū)、平原、草原、城市的圖片，了解不同地區(qū)的特點。

　　2、看圖朗讀欣賞，感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語言。

　　3、整體入手，讀正確、讀流利。

　　4、教朗讀技巧，指導(dǎo)一段，其余的段落學(xué)生自己感悟。

　　5、重點句子反復(fù)讀，邊讀邊想。

　　6、學(xué)生精讀全文，背誦自己喜歡的段落。

　　三、實踐活動

　　1、當(dāng)解說員，以解說員的身份解說課文圖片。

　　2、畫自己的家鄉(xiāng)，以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)設(shè)計舉例】

　　〖教學(xué)思路〗

　　根據(jù)課文特點，以插圖設(shè)計教學(xué)主線，體現(xiàn)課堂教學(xué)的形象性、情感性、創(chuàng)造性。課文插圖是為了幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，增加課本的形象性而精心繪制的。利用插圖來組織教學(xué)顯得新穎別致，符合學(xué)生的心理，能給教學(xué)增色。

　　根據(jù)課文段落的特點，可以精讀一段，明白學(xué)習(xí)方法后，指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，自己探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力。

　　一、揭題導(dǎo)入新課

　　你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫出來給大家看看嗎?

　　二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟

　　1、抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞。

　　圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?

　　2、抓住美的語言，朗讀感悟。

　?、爬蠋熍錁防首x，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。

　?、评蠋熓痉独首x，學(xué)生畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡。

　?、菍W(xué)生自由朗讀，識生字。

　　圖文結(jié)合認識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。

　　數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?

　　⑷指導(dǎo)朗讀重點詞句。

　　“那么……那么……”的句式，表達了對大海的喜愛;

　　“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。

　　3、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。

　　4、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖──讀文──看圖解說。

　　三、小組合作學(xué)第三段

　　看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?

　　讀文：自由拼讀──聽同學(xué)朗讀──找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。

　　解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。

　　四、自由選擇一段自學(xué)

　　1、學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。

　　2、自學(xué)匯報。

　?、艙屨J生字：原、奔、密、匹、市、樓。

　?、平庹f員解說圖畫。

　?、潜砬槔首x最喜歡的句子。

　?、茸詫W(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。

　　3、出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子、說句子。

　　五、看圖，指導(dǎo)背誦

　　1、看圖提示背誦。

　　2、看文聽老師朗誦。

　　3、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。

　　4、背誦自己喜歡的部分。

　　六、實踐活動

　　畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　一年級下冊語文第24課《畫家鄉(xiāng)》教材分析

　　【教材內(nèi)容】

　　讀著《畫家鄉(xiāng)》，好像置身在一座百花盛開的大花園里旅游觀光。你看，那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋;茫茫草原一碧千里，別有風(fēng)光。你看，連綿群山，威武雄壯;一座座現(xiàn)代化城市，高樓大廈聳入云霄。你將再次感到我們的祖國是多么偉大，它像巨人一樣屹立在世界的東方，像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。歌唱壯麗的河山，秀美的風(fēng)光;歌唱富饒的土地，豐富的寶藏;歌唱勤勞智慧的各族兒女，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。這積重難返好的閱讀材料，應(yīng)該讓孩子們好好感悟，讓孩子們好好欣賞，使他們從小熱愛我們的祖國，從小熱愛自己的家鄉(xiāng)，讓他們提起五彩的畫筆，用絢麗的色彩，把家鄉(xiāng)，把祖國大花園裝扮得更美麗，更妖嬈。

　　【教學(xué)目標】

　　1.認識“寬、蝦”等12個生字，會寫“貝、原”等6個字。

　　2.朗讀全文，背誦自己喜歡的部分。

　　3.在老師的指導(dǎo)下，描畫自己的家鄉(xiāng)。

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