一年級語文下冊第三十一課地球爺爺?shù)氖?/h1>

時間：2017-03-02 14:04:13 嘉馨975由分享

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺?shù)氖帧氛n文講的是小猴和小兔想請猴爸爸幫忙摘桃子，可沒等猴爸爸動手，桃子早就自己掉子下來，后來經(jīng)過猴爸爸和地球爺爺?shù)慕忉?，小猴和小兔終于明白這是地球引力在幫忙。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺?shù)氖帧?，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺?shù)氖帧氛n文原文

　　小猴和小兔是好朋友。

　　一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興!玩了一會兒，小猴說：“小兔，我請你吃桃子吧。”

　　是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。

　　小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎?”

　　猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。

　　小兔說：“猴伯伯，謝謝您!”

　　猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙。”

　　小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊?”

　　小兔也說：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢?他又沒有手。”

　　地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力。”

　　地球爺爺?shù)脑拕傉f完，幾個桃子又從樹上掉了下來。

　　一年級語文下冊第三十一課《地球爺爺?shù)氖帧氛n文教學(xué)

　　一、識字寫字

　　1、“摘”是翹舌音;“倆”應(yīng)讀 liǎ，不能讀 liǎng;“且”字讀第三聲。這些都是要提醒學(xué)生注意的地方。

　　2、本課要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)，“球、玩、跳、桃、樹”應(yīng)該寫得左窄右寬，“剛”字應(yīng)寫得左寬右窄。“球、玩”二字，要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“王”字與王字旁的異同;“跳、桃”二字結(jié)構(gòu)一樣，字形相近，可以結(jié)合起來指導(dǎo)書寫，“足”字的捺變提，“木”字的捺變點，“兆”字的筆順及筆畫“豎撇”，都要仔細指導(dǎo)。“兆”的筆順是“撇、點、提、豎彎鉤、撇、點”。

　　二、朗讀感悟

　　可以參考下面的教學(xué)步驟引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：

　　1、揭題導(dǎo)入。

　　小猴子、小兔子用手摘桃子、采蘑菇吃，吃得可香啦?？墒墙裉?，它們卻不用動手摘桃子了，因為地球爺爺已經(jīng)用自己的大手替它們摘下來了。地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃拥哪?請大家讀課文，看誰最聰明，能從課文中找到答案。

　　2、討論：地球爺爺?shù)氖质鞘裁?

　　這里，教師可以用磁鐵給學(xué)生作個簡單的演示，以幫助理解“引力”一詞。

　　3、分組練習(xí)正確流利地朗讀課文，練后檢查。

　　4、分組分角色進行表演朗讀，準備比賽。

　?、啪毩?xí)讀好小猴子的話。

　　(①歡快──第二自然段;②請求而且有禮貌──第四自然段;③奇怪──第八自然段)

　?、凭毩?xí)讀好小兔的話。

　　(①有禮貌──第六自然段;②奇怪──第九自然段)