一年級數(shù)學(xué)重點復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高的人，小編今天就給大家看看一些有關(guān)于一年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，小朋友要趕緊行動起來
關(guān)于一年級的學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)認真驗算的習(xí)慣
在解題過程中，要培養(yǎng)認真驗算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一。加強訓(xùn)練，嚴格要求和督促學(xué)生去做，要向?qū)W生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。
小學(xué)生的重點學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)認真審題的習(xí)慣
認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學(xué)生審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。
優(yōu)秀的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)認真估算的習(xí)慣
估算是保障計算準確的快捷手段，但現(xiàn)在不少教師認為估算很少作為考試內(nèi)容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學(xué)生掌握估算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些和、差、積、商的規(guī)律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來檢驗計算的位是否正確，讓學(xué)生明白估算的重要性。
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