關于小學英語學習方法
關于小學英語學習方法
對于小學生來說，要怎樣才能學好英語這門課程呢?下面是學習啦小編收集整理的關于小學英語學習方法以供大家學習參考。
關于小學英語學習方法：培養(yǎng)興趣
1. 鼓勵孩子多接觸英語。
在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語，比如當您帶孩子到麥當勞或肯德基用餐時，讓孩子留意其食品的英文拼寫法，不懂時鼓勵孩子問服務員或回家查字典;當孩子看動畫片、圖書、電腦時，還有在廁所、交通站點、廣告牌等的英語名稱，也可以鼓勵孩子設法弄懂。另外，您還可以在家里貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞，讓孩子了解到英語在日常生活中是無處不在的。如果在街上遇見外國朋友，則鼓勵孩子大膽與他們交流，也可以利用假日上網(wǎng)了解國外的一些風土人情、風俗習慣等。
2. 創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍。
在家庭中創(chuàng)設一個歡松、愉悅的學習氛圍，是促進孩子學習進步的最好條件。在家庭生活中，家長要與孩子平等相處，言論自由，讓孩子敢于發(fā)表自己的見解，使孩子快樂地學習。作為現(xiàn)代父母，應多使用"Iloveyou"、"Thankyou"、"Goodmorning"、"Sorry"等英語常用語加以交流，讓孩子在學與用之間培養(yǎng)學習英語的興趣，從而也增強家人之間的親密情感。
3. 注意傾聽和贊賞。
家長要及時了解孩子在校學習英語的情況，如多與英語老師取得聯(lián)系，了解教學進度、教學方法和孩子的表現(xiàn)。如果您的孩子剛開始學習英語，會感到新奇，回到家里往往把新學的英語說上幾句，或談談班上同學在課堂上的有趣事情，作為父母應理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對孩子的點滴進步和成功，不要吝嗇您的鼓勵和贊賞。父母的關注能使孩子得到信心和滿足，對日后的學習更有勁兒。
關于小學英語學習方法：良好學習習慣
1. 培養(yǎng)孩子聽說習慣。
每天固定15—20分鐘反復聽說已學的英語內(nèi)容，模仿錄音的語音、語調(diào)。除此之外，還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲，會講英文小故事。如果持之以恒地訓練，不僅可以提高孩子的聽說能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學習的習慣。
2. 培養(yǎng)孩子的觀察習慣。
家長應告訴孩子在上課時要認真觀察老師的口型、動作和表情;書寫時要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學習上注意歸納語音和語法的特點，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈活運用。
3. 培養(yǎng)孩子的預習習慣。
培養(yǎng)孩子在課前預習，課后復習的習慣。預習—聽課—復習是孩子學習過程的三部曲。預習是發(fā)現(xiàn)問題，聽課是解決問題，復習是消化問題。如果這三個環(huán)節(jié)都認真完成，將對學習帶來事半功倍的效果。家長應每天督促孩子認真完成預習，和孩子一起學習，一起提高。
4. 培養(yǎng)孩子的書寫習慣。
首先要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓，抓姿勢、抓手勢、抓耐性，否則壞習慣養(yǎng)成后再糾正，就困難了。
渴望孩子成材的家長朋友們，別忘了幫助、支持、鼓勵您的孩子學好英語。我相信，有了老師和您的辛勤培育，孩子們一定能逐步掌握英語知識和技能，提高語言知識的運用能力，同時磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、開發(fā)能力、發(fā)展個性、提高綜合素質(zhì)。
有關小學英語學習方法推薦：
1、鑒于小學英語教材中的課文多以對話為主，那么學習小學英語應從視聽入手，抓住機會多接受視聽信號的刺激。一般小學英語教師會根據(jù)課文的重點語言功能句、課文的教學目標創(chuàng)設各種各樣的情景，或借課文主題圖、投影片、幻燈片、實物道具等將其展現(xiàn)出來。此時學生就要集中注意力，眼看、耳聽，以更好的理解課文，并掌握重點詞匯的讀音和用法。
2、在課堂上完整播放課文錄音時，學生要集中精力帶著老師提出的問題去仔細聽，然后積極參與到教師的提問中。一般要做到，聽完一二遍課文后應基本能說出課文大概的主旨，圖上有幾個人，他們分別是誰，在什么地方，正在做什么事或正在談論什么問題。此后再帶著正確答案進行更有目的地聽，并跟著錄音重復課文中的每一句話，重點句型可多重復幾遍。充分地聽、說之后，看課文朗讀也很重要。
3、在看、聽、讀，并解決問題后，整體理解課文。后個階段在于總結課文重點，并找出重點句型，通過分組操練，對其結構、功能作用等更進一步的理解和掌握。
4、一旦理解課文和重點詞匯句型后，有一個重要的綜合練習步驟，這個步驟對于掌握知識、消化知識具有積極的意義。比如老師給予設計一個去玩具店購物的情景，學生們可根據(jù)課文內(nèi)容進行自由的添加和改動情節(jié)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，如可在購物前增加邀請這一環(huán)節(jié)，可說Do you like toys? Shall we go to the toy shop?OK,But how?等。另外購物的整個過程也可充分運用自己所學知識來編寫。
5、知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結構和基本語法現(xiàn)象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積*完成課后的結構練習、語音練習和小結自測等。