高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法

　　高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法不知道大家平時(shí)有沒(méi)有注重呢?關(guān)于閱讀的高中英語(yǔ)方法其實(shí)不外乎詞匯、語(yǔ)感，還有一點(diǎn)就是興趣，所以本篇分享給大家關(guān)于閱讀的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

　　高中英語(yǔ)的閱讀主要來(lái)自于課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及課外閱讀，但是大多數(shù)高中生前者占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者。小編君推薦的高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法認(rèn)為僅靠平時(shí)日常學(xué)習(xí)的閱讀理解是不夠的。正確合適的高中英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法該是怎么的呢?

　　高中英語(yǔ)是為以后的大學(xué)英語(yǔ)做地基，所以高中英語(yǔ)閱讀不能只拘泥于考試或是應(yīng)試技巧，提升閱讀能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法一方面是要增加詞匯量，另一方面要培養(yǎng)語(yǔ)感，所以從根本上提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀興趣是非常有必要的。

　　一、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之閱讀-擴(kuò)大詞匯量

　　高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)是閱讀的基礎(chǔ)，這點(diǎn)應(yīng)該大家都知道。無(wú)論是誰(shuí)，想要流暢地閱讀，都必須要儲(chǔ)備足夠量的詞匯。課外英語(yǔ)讀物種類(lèi)繁多，有人文、科學(xué)、小說(shuō)、人物傳記等等，在閱讀過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到各種各樣的生詞，這些生詞可以有選擇地記憶。一些專(zhuān)有名詞(專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的詞匯)可以分門(mén)別類(lèi)的記下來(lái);然后將一些日常英語(yǔ)詞匯積累下來(lái)，包括一些動(dòng)名詞、短語(yǔ)等等，因?yàn)檫@些詞在生活中使用頻繁。長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，你的詞匯量就會(huì)日漸豐滿(mǎn)，閱讀過(guò)程中的攔路虎就會(huì)越來(lái)越少。

　　二、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之閱讀-培養(yǎng)語(yǔ)感

　　在平時(shí)的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不知大家有沒(méi)有分析過(guò)英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣與中文表達(dá)習(xí)慣的差異，比如說(shuō)修飾性成分的位置不同，英語(yǔ)多為被動(dòng)句，中文多為主動(dòng)句。所以，在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，如果沒(méi)有良好的語(yǔ)感能力，遇到復(fù)雜句就會(huì)難以理解，造成閱讀障礙，進(jìn)而放棄閱讀。

　　所以，高中英語(yǔ)閱讀能力需要循序漸進(jìn)。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，剛剛開(kāi)始閱讀的同學(xué)，想要能夠剖析長(zhǎng)難句的語(yǔ)法現(xiàn)象和理解是很困難的。所以需要在平時(shí)的高中英語(yǔ)閱讀中注意英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣，積累地道英語(yǔ)表達(dá)，慢慢將其吸收和內(nèi)化，逐步培養(yǎng)起語(yǔ)感，這樣才能讀懂句子、理解文章。

　　正確的學(xué)習(xí)方法往往起到事半功倍的效果，希望大家都能找到適合自己的高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。