2016高考英語沖刺方法

2016高考英語沖刺方法

　　隨著高考的來臨，我們要做好沖刺的準(zhǔn)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2016高考英語沖刺方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　2016高考英語沖刺方法(一)

　　一、聽力

　　聽力突破的關(guān)鍵在于考生在原有知識儲備基礎(chǔ)上的臨場反應(yīng)能力。目前這段時間，要堅持每天聽，可縮短單次聽音時間，增加聽的頻率，主要在于感受語言氛圍。應(yīng)試時，首先要把握好心態(tài)，從容應(yīng)考。充分利用環(huán)節(jié)空隙閱讀問題，以增加聽的目的性，從而根據(jù)錄音迅速做出選擇。對于聽力內(nèi)容，不必追求聽懂每一個詞或每一句話，能答題就行。一旦由于某種原因未聽清也不要緊張，要學(xué)會放棄，琢磨不定時要相信自己的語感。

　　二、英語知識應(yīng)用

　　目前階段，要熟悉《山東卷考試說明》詞匯表與語法項目表，針對重點內(nèi)容(如：動詞及其相關(guān)搭配、時態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、從句及交際用語等)查找自己的薄弱點，有針對性地強化復(fù)習(xí)，以“回顧錯題”為主，不必再占用大量時間做新、偏、難的語法題;薄弱學(xué)生可朗讀近幾年的高考單選題，這對語感有一定的輔助作用。應(yīng)試時要把握“讀懂題干是基礎(chǔ)，分析判斷是關(guān)鍵，帶入檢驗是保證”，不能憑感覺或思維定勢，也不可戀戰(zhàn)，要在10分鐘之內(nèi)完成;完形填空歷年來是考生感到棘手的題目，熟悉《說明》中的動詞、名詞等實詞是該部分復(fù)習(xí)的重心。做完形填空的首要問題是在通覽全文的基礎(chǔ)上“身臨其境”，把握好上下文，重視首句和首段的提示作用，兼顧四個選項在詞義、詞性和搭配等方面對上下文的適切性，建議在20分鐘之內(nèi)完成。

　　三、閱讀理解

　　得閱讀者得天下。近階段，考生每天要保持一定的閱讀量(每天3-5篇)，重點加強長難句的分析理解，以近幾年高考題為依托，透析命題思路，熟悉應(yīng)試技巧。做題時不要夾雜個人思路，否則會誤入歧途。平時訓(xùn)練時要盡量克服一些(如出聲讀、指讀、回讀、劃線讀等)不良閱讀習(xí)慣，注意時間和速度的控制，該部分做題時間一般在40-50分鐘，過快或過慢都影響全局。

　　四、書面表達

　　閱讀表達是2007年高考的新題型，它“重在閱讀，旨在表達”。從近幾次的全市統(tǒng)考來看，很多考生因表達不到位、答題不規(guī)范而失分，甚是可惜;近階段，要針對不同的設(shè)問類型強化訓(xùn)練(比如英漢翻譯能否忠實于原文，標(biāo)題是否以偏概全，補全句子是否符合上下文)，反思應(yīng)對技巧。

　　新方案下(半)開放式的寫作能體現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展和思維的靈活性，符合新課程改革的理念，要求有所提高，題型依然是圖式、圖表和文字提示三種情況，考生應(yīng)把握“審題—列要點分段—列詞匯短語句式(包括過渡詞句)—組篇—通讀與改錯”的寫作程序，不宜倉促下筆，草草結(jié)束。匆忙中寫的作文，往往在時態(tài)、人稱、拼寫、語法措詞、起承轉(zhuǎn)合等方面都有一些問題。與其重復(fù)修改，還不如按部就班地進行。

　　2016高考英語沖刺方法(二)

　　距離高考只剩一個多月時間了，如何在剩余時間內(nèi)進行備考沖刺，考出好成績呢?

　　(一) 單詞

　　英語是典型的需要日常積累的學(xué)科，此時，“英語科沖刺階段的復(fù)習(xí)，就是要回到課本，把單詞和語法都重新看一遍”，東莞中學(xué)高三英語老師汪繼紅建議，“考生如果有時間，可以把第一到第五冊英語課本學(xué)到的單詞都重新默寫一遍，加深印象。”

　　英語寫作的選題范圍較語文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語作文的選題準(zhǔn)備。

　　(二) 書面表達

　　一“看”作文本，看自己在審題(如文體判斷)、時態(tài)和人稱等方面是否有過重大失誤，考場上要杜絕此類錯誤; 二“讀”課本和其他材料中一些典型話題的文章，如旅行、環(huán)保、志愿者、疾病、求職、新聞報道等; 三“寫”3~5篇平時涉及較少或表達不好的類型文章，對照范文修改完善;四“背”自己積累的精彩句子、篇章和歷年高考中一些常見文體的范文。

　　(三)完型填空和閱讀理解

　　首先要回憶、總結(jié)各類文體的典型特征和解題方法。

　　其次，看完型填空題時，知識點方面的錯誤，如短語搭配、詞義理解等加以羅列，能力點方面的錯誤在文中標(biāo)出答案線索，著力分析和查找失誤的原因，對思維上的典型缺陷加以總結(jié)。看閱讀理解題時，重點總結(jié)主旨題、意圖題、猜詞義題的解題思路，對涉及到的語篇結(jié)構(gòu)和難句再加分析，提高閱讀技巧。

　　第三，因為本部分在高考中占分比重大，能力要求高，有必要根據(jù)個人情況，進行適當(dāng)訓(xùn)練以鞏固詞匯量和保持對題目的敏感度。最后，繼續(xù)泛讀喜歡的英語雜志。

　　(四)聽力

　　“精聽”可安排每天下午3：00做一套訓(xùn)練題。做錯的地方大聲朗讀對話原文。“泛聽”即休息時安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶，保證語言的聲音輸入渠道暢通。

　　(五)語法詞匯

　　將做過的高考真題和幾次?？贾械膯芜x題分成兩部分，準(zhǔn)確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進一步熟悉考點覆蓋范圍和命題規(guī)律，對“考什么”做到胸有成竹。

　　另一部分針對自己常錯的考點分類型，進行小專項“橫看”，對難點實現(xiàn)融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時態(tài)”、“定語從句”題等，輔以適當(dāng)訓(xùn)練，實現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)突破，力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。