精選提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法及復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

精選提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法及復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　精選小升初考試的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　一、學(xué)習(xí)要靈活應(yīng)變

　　本身復(fù)習(xí)，不克不及只給本身安插幾本書或幾道題就罷休不管，而是要盡可能按照孩子的實(shí)際情況隨時作出調(diào)整。 如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的標(biāo)題問題仍然出錯，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。 按照復(fù)習(xí)時間的長短，您也要指導(dǎo)孩子采用差別的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然分歧適，就得重點(diǎn)復(fù) 習(xí)本身的單薄環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到抱負(fù)的效果。

　　二、課后要及時復(fù)習(xí)

　　人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必需要注意這個規(guī)律，讓孩子及時復(fù)習(xí)。 每天孩子從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。 還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。 對于低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，好比“今天的語文課都學(xué)了什么?”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。好比孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。 如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然欠好。

　　三、交叉復(fù)習(xí)很重要

　　當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又釀成另外什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　　四、嘗試分散復(fù)習(xí)

　　如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢? 心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果評釋：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。 對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。 所以，您沒關(guān)系讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

　　五、多種方式復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

　　長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果欠好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不停變更方式或者結(jié)合并用。對于小學(xué)生更要這樣。 好比復(fù)習(xí)語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等差別的方式變更進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，并且習(xí)題也要注意變革題型。

　　精選提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法

　　第一、考試成績不睬想，標(biāo)題問題太難打消孩子積極性了怎么辦?

　　首先，相信每位帶孩子來參加角逐考試的家長都十分重視孩子成績，但是家長要有這樣的理念，一般杯賽性質(zhì)的考試都會比力難，大多數(shù)都是學(xué)生以前沒有接觸過的知識，不會做很正常。這個考試成績不睬想并不影響學(xué)生在學(xué)校的成績，所以也不消太在意。家長和孩子這方面心態(tài)要放好。

　　其次，一次考試成績只能說明過去，從現(xiàn)在起的努力會讓我們進(jìn)步。和考試分?jǐn)?shù)比起來，其實(shí)對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是家長們看重的。孩子在小學(xué)階段更應(yīng)該注重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的熬煉，這對于孩子以后的學(xué)習(xí)才是最有資助的。

　　很多家長說孩子容易受打擊沒信心，但換個角度想，受打擊是因?yàn)樵谀承┲R點(diǎn)確實(shí)有盲區(qū)，讓孩子走不出學(xué)校書本知識的范圍，學(xué)海無涯，總有許多學(xué)生不知道的知識，這個時候要對孩子有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子現(xiàn)在就接觸比力難的知識，在今后學(xué)習(xí)的過程中才能做好由難至易的轉(zhuǎn)化，讓孩子始終連結(jié)領(lǐng)先地位。

　　第二、孩子覺得學(xué)習(xí)競賽類標(biāo)題問題比力難，怎么應(yīng)對?

　　孩子剛接觸競賽類標(biāo)題問題，摸不著頭腦，是平常又正常的現(xiàn)象。老師和家長會解題，只是因?yàn)檎驹诹饲拜叺募缟?，起步早了一點(diǎn)。而對于孩子來說，老師和家長對他的啟發(fā)才是最重要的，一步步建立孩子解決問題的自信心和能力。

　　建議家長最好是從孩子比力感興趣的標(biāo)題問題入手，讓興趣成為他們的老師;其次，在學(xué)習(xí)的過程中我們會注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績的包管。然后就是由淺入深的思考?？梢杂猩倭烤毩?xí)，但是堅(jiān)決反對題海戰(zhàn)術(shù)，在孩子有興趣的前提下，循序漸進(jìn)地形成對難題的理解。

　　希望帶給孩子的是思維能力的培養(yǎng)和熬煉，讓孩子能打開做題思路，不再懼怕難題，不然始終讓孩子接受書本上的知識就像溫室里的花朵，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的。這就要求家長在孩子的學(xué)習(xí)中起到正確的引導(dǎo)和資助作用，讓孩子盡早接觸難題，才能在學(xué)習(xí)中游刃有余!