人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你有什么好的方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題目以供大家學(xué)習(xí)。
人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(一)
每天清晨，我穿好衣服去上學(xué)。按照過去慣例，父親深夜寫作睡得很晚。今年以來，因?yàn)樗粩嗌?，母親就叮囑我，進(jìn)出要小聲，切勿鬧出聲響，以免影響他休息。
遵照母親的囑咐，每天我從三樓下來總是躡手躡腳，不敢大聲說話。父親的房門一般不關(guān)，我悄悄鉆進(jìn)臥室，側(cè)耳傾聽他的鼻息聲。父親睡在床外側(cè)，床頭凳子上有一個(gè)瓷杯，水中浸著他的假牙。瓷杯旁邊放著香煙、火柴和煙缸，還有象牙煙嘴。我自知對(duì)他的健康幫不了什么，但總想盡點(diǎn)微力，讓他有一點(diǎn)欣喜，也算是一點(diǎn)安慰。于是輕輕地從煙盒里抽出一支香煙，細(xì)心地插進(jìn)被熏得又焦又黃的煙嘴里面，放到他醒來以后伸手就能拿到的地方，然后 悄然離去，這些動(dòng)作十分輕捷，沒有一點(diǎn)聲響。我也不敢像過去那樣，每當(dāng)出門，總要大聲說 一聲“爸爸晏歇會(huì)”。中午吃飯的時(shí)候，總盼望父親對(duì)自己安裝香煙的“功勞”夸獎(jiǎng)一句。不料，父親往往故意不提。我忍不住，便迂回曲折地詢問一句：“今朝煙嘴里有啥末事?”父親聽后，微微一笑，便說：“小乖姑，香煙是你裝的吧。”聽到這句話，我覺得比什么獎(jiǎng)賞都貴重，心里樂滋滋的，飯也吃得更香了，父親和母親也都相視一笑，借此全家人心情寬松了。
1.選擇畫線詞在文中的正確讀音。
悄然(qiāo qiǎo) 迂回(yū yǔ)
2.用“____”畫出作者裝煙動(dòng)作的語(yǔ)句。
3.讀了這篇文章，你覺得童年的周海嬰是一個(gè)怎樣的孩子?
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人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(二)
1954年，周率領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)，參加了在日內(nèi)瓦召開的一次國(guó)際性會(huì)議。
那時(shí)候，美國(guó)政府與中國(guó)人民為(wèi wéi)敵，采取孤立中國(guó)的態(tài)度。美國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)杜勒斯到達(dá)以后，出于禮節(jié)，和周握了手，但隨后他又拿了一塊手帕把手擦了又擦，才收起來。周看在眼里，也拿出一塊手帕，把手仔細(xì)地擦了又擦，然后將手帕丟進(jìn)身邊的廢紙簍里。在場(chǎng)的外交官和記者見此情景，都點(diǎn)頭稱頌周。杜勒斯卻當(dāng)眾丟了臉。
杜勒斯不甘心失敗，于是又心生一計(jì)。在一次各國(guó)代表團(tuán)參加的宴會(huì)上，他讓人做了一只大蛋糕，中間用奶油制成一個(gè) 字。這字是希特勒的反動(dòng)標(biāo)志。杜勒斯想看看周如何處(chù chǔ)理，借此為(wèi wéi)難中國(guó)代表團(tuán)。周邁著穩(wěn)健的步子，進(jìn)入宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了。只見他鎮(zhèn)定自若地走到大蛋糕面前，一面舉起閃亮的餐具，一面招呼大家說：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它!”說完，刀叉一把把落下，把 一個(gè)“ ” 字劃(huá huà)得破碎不堪。周圍的人嘖嘖稱贊周的應(yīng)變才能。杜勒斯又一 次當(dāng)眾丟了臉。
周維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神，受到許多國(guó)家代表團(tuán)的敬重。
1.給文中畫線的字選擇正確的讀音，用“___”標(biāo)出。
2.“餐”字用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫;用音序查字法應(yīng)查音序( )，音節(jié)是( )，“餐”的意思有①吃;②飯食。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)選擇正確義項(xiàng)。(只填序號(hào))
餐具( ) 一日三餐( )
3.讀句子，聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出畫線詞語(yǔ)包含的意思。
?、?周)步入宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了。
“全明白了”指_____________________________________________________________
?、?周)招呼大家說：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它!”
“消滅它”指________________________________________________________________
4.讀了這篇文章，談?wù)勎覀冊(cè)撓蛑軐W(xué)習(xí)什么。
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人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練(三)
一天，媽媽叫我去挑水，我說：“怎么能挑得動(dòng)一擔(dān)水呢?”媽媽說：“試試嘛。”“好吧!”我答應(yīng)了。
我挑起桶走到李奶奶家的井臺(tái)上，先放下一只，再把另一只桶掛在水擔(dān)鉤上，伸進(jìn)井里，左擺一直，右晃一下，好不容易才打進(jìn)小半桶水，可把我氣急了!我把姐姐找來，把掛著桶的水擔(dān)塞到姐姐手里。姐姐邊做示范邊耐心地對(duì)我說：“你先把桶靠近井壁一邊，再用力往另一邊拉，緊接著往下一按，水就會(huì)灌滿桶的。如果還不很滿，你可以把桶提起來，離開水面，然后再往下一蹲，水一定會(huì)灌滿桶的。”說著，姐姐把那桶水灌滿了，像是沒費(fèi)力氣就提了上來。
我把另一只桶掛在鉤上，伸進(jìn)水里，學(xué)著姐姐的樣子做了，果然，水就乖乖地灌滿桶了，我也把這桶水提了上來。我把兩桶水分別掛在擔(dān)鉤上，弓下腰，側(cè)開步子，挑起了這擔(dān)水，我搖搖晃晃地往前走，沒走出五步，肩膀就疼起來。我用手使勁往上托住水擔(dān)，臉漲得通紅，腳步歪歪扭扭的，沒有個(gè)準(zhǔn)兒，半道上，我實(shí)在挑不動(dòng)了，只好讓姐姐替我把這擔(dān)水挑到了家里。
媽媽對(duì)我說：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了。”
第二天，我挑著兩個(gè)半桶水還在道上歇了一次，才到家里。就這樣我還是累得直喘粗氣。但我并不灰心，堅(jiān)持天天半桶半桶地挑。
現(xiàn)在，我挑起一擔(dān)水，在路上不用歇息，也可以不搖不晃地挑到了家里。
媽媽瞅著我穩(wěn)實(shí)的步子，說：“挑水這活你已會(huì)干了，記住，萬(wàn)事開頭難，只要有決心，什么也能學(xué)會(huì)。”
1.概括第一部分的段意。
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2.用“~~~~”畫出描寫我第一次挑水時(shí)打水的句子。
3.把描寫姐姐打水動(dòng)作的詞語(yǔ)按順序?qū)懗鰜恚篲____________________________________。
從這些詞語(yǔ)可以看出姐姐打水的動(dòng)作很_________________________________。
4.填空。
過去我挑兩個(gè)半桶水(怎么樣)______________________________________
現(xiàn)在我挑起一擔(dān)水(怎么樣)___________________________________________
發(fā)生這樣變化的原因是：_____________________________________________
5.你從文中學(xué)到什么
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人教版五年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練答案：
1.我學(xué)著姐姐的樣子，第一次挑半桶水回家。
2.第二自然段第一句
3.靠近 拉 按 提 熟練
4.搖搖晃晃地往前走，沒走出兩步，肩膀就疼起來。在路上不用歇息，也可不搖不晃地挑到家里。 堅(jiān)持天天半桶半桶地挑
5.萬(wàn)事開頭難，只要有決心，什么都能學(xué)會(huì)。