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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課大江保衛(wèi)戰(zhàn)課文

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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課大江保衛(wèi)戰(zhàn)課文

  《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課,課文記敘的是1998年解放軍英勇抗洪的情景。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文,希望大家有所收獲!

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文

  1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一場接著一場,奔騰不息的長江,轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災(zāi)情就是命令,災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭,幾十萬解放軍官兵日夜兼程,朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

  7月27日凌晨兩點(diǎn),九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下:“上!”頓時(shí),一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活櫍闹兄簧硪粋€(gè)念頭:“大堤,保住大堤!”狂風(fēng)卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn),大堤保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲,聲聲震耳;雨水汗水血水,水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。

  面對(duì)肆虐的洪水,更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

  解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀,馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí),二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日日夜夜,有多少這樣感人的事跡啊!

  洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動(dòng)的樹梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸,他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭;在簰洲灣,他們給攀上樹梢等待了九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望。……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng);哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。

  大江,永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天,銘記著我英勇的人民子弟兵。

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文習(xí)題

  一語音世界( 看拼音寫詞語)

  líng chén bēn téng bù xī rì yù jiān chéng

  ( )( )( )

  bēng tā xuè ròu zhī qū pī bō zhǎn làng

  ( )( )( )

  二 詞語精選(在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語)

  ( )的巨龍 ( )的關(guān)頭

  ( )的電桿 ( )的沙包

  ( )的本色 ( )的大決戰(zhàn)

  ( )地撕咬 ( )地撕扯

  三 能力廣角(選擇關(guān)聯(lián)詞填空)

  只要-------就------- 既然--------就--------- 只有-------才----------

  無論-------都------- 哪怕--------也---------- 因?yàn)?-------所以--------

  1、你------------知道錯(cuò)了,----------------應(yīng)該改正。

  2、---------------困難再大,我們-----------要完成任務(wù)。

  3、---------------經(jīng)常運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練,-------------能使身體強(qiáng)壯起來。

  4、---------------把這道題中的條件弄清出,這題----------不難做了。

  四 課文傳真。

  1、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》是按_____的順序?qū)懙?,反映了人民子弟兵為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。

  2、“風(fēng)聲雨聲濤聲,________;雨水汗水血水,__________。”這是人民子弟兵在這場_______的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這里的詩句是仿照__代__寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲,_________;_______,___________。”

  3、“洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟_______,飛向_____,飛向_______,飛向______。”這句話可以體會(huì)到戰(zhàn)士們是迫不及待地進(jìn)行營救,他們表現(xiàn)非常英勇。

  4、“哪里有_____,哪里就有___________;哪里有_____,哪里就有___________。”反映了子弟兵急人民所急,把生的希望留給人民,死的危險(xiǎn)留給自己的大無畏精神。

  “滔滔洪水中的群眾,看到了_______,看到了_______,就像看到了________。”反映了人民群眾對(duì)子弟兵的高度信任,軍民魚水之情。

  蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文解讀

  那是一個(gè)令任何人熱血沸騰、熱淚盈眶的夏季,那是一支令任何障礙聞風(fēng)喪膽、不戰(zhàn)自潰的隊(duì)伍。1998年的夏天,血肉之軀鑄成的鋼鐵長城與長江百年一遇特大洪水進(jìn)行了頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。壯哉,大江保衛(wèi)戰(zhàn)!偉哉,英勇子弟兵!

  細(xì)讀全文,我們不難發(fā)現(xiàn),全文是緊扣一個(gè)“戰(zhàn)”字來展開的,寫了為什么“戰(zhàn)”,怎樣“戰(zhàn)”,“戰(zhàn)”的結(jié)果如何。結(jié)尾總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。其中第二節(jié)主要寫子弟兵不畏風(fēng)暴,奮不顧身地力報(bào)九江大堤的群體寫照。第四節(jié)寫連長黃曉文拔釘繼續(xù)參加搶險(xiǎn)的感人場面。第五節(jié)用氣勢強(qiáng)烈的排比句寫出人民子弟兵怎樣劈波斬浪,救起一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)親,成為大家心目中的大救星。

  在寫作特色上本文描寫既有群體的描寫,又有個(gè)人的寫照,有詳細(xì)的敘述,也有概括的勾勒,點(diǎn)面結(jié)合使得子弟兵“錚錚鐵漢”、“勇保人民”的本色得到充分地展現(xiàn)。

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。然而,那些為了人民的利益無私奉獻(xiàn),流血奉獻(xiàn)的英雄們,卻如同一座座不朽的豐碑,永遠(yuǎn)留在世人的心中。


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