五年級下冊語文第27課與象共舞詞語解釋
五年級下冊語文第27課《與象共舞》教學(xué)要求認(rèn)識的8個生字和新出現(xiàn)的一些詞語。學(xué)習(xí)啦小編為五年級師生整理了《與象共舞》詞語解釋，希望大家有所收獲!
五年級下冊語文第27課《與象共舞》詞語解釋
熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)?？匆姡瑓s跟沒看見一樣。
以一當(dāng)十，以一抵百：原形容軍隊(duì)勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。
馴服：使順服。
按摩：用手(文中指大象用腳或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促進(jìn)血液循環(huán)，增加皮膚抵抗力，調(diào)整神經(jīng)功能，也叫推拿。
尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。
彬彬有禮：形容舉止文雅。
翩翩起舞：形容輕快地跳舞。
五年級下冊語文第27課《與象共舞》課文解釋
1、了解課文大意，說說課文各段分別寫了什么?
提示：
第一自然段：概述了在泰國大象對人群熟視無睹，與人關(guān)系親密和諧。
第二自然段：講大象是泰國的國寶。泰國最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。
第三自然段：通過描述大象的樣子與表情來表現(xiàn)泰國人與大象之間沒有距離。
第四自然段：講述了一些實(shí)例來說明象是一種很聰明而有靈氣的動物。
第五自然段：講最使作者難忘的是看大象跳舞。
2、讀了第一段，你對泰國的大象有什么印象?
提示：
泰國的大象勤勞、善良，有時調(diào)皮，有時乖巧，有時活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的生活離不開大象。
3、課文是按照什么順序敘述的?
提示：
先概述后分述的順序敘述的。
4、課文2～5段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?
提示：
每一個自然段都有一個明確的表明該段主要意思的中心句，并且都放在該段的開頭，是非常典型的先概述再具體敘述的方式。
5、泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢?
提示：
?、畔笫翘﹪膰鴮殹?/p>
?、葡笈c人之間沒有距離。
⑶象是一種聰明而有靈氣的動物，愛與人開玩笑。
⑷看大象跳舞是一種享受。
6、看到這樣一個熱情奔放的舞蹈場面，你還認(rèn)為人與大象的關(guān)系如此和諧友好僅僅因?yàn)橄笫菄鴮?，僅僅因?yàn)橄蟮目蓯?、溫順、聰明有靈氣，還會跳舞嗎?這么一個和諧融洽的氛圍是誰創(chuàng)造的?
提示：
人與象之間的相互信任。
五年級下冊語文第27課《與象共舞》詞語練習(xí)題
一、我會寫加點(diǎn)字的拼音。
熟視無睹 松馳 按摩 彬彬有禮 尷尬 紳士 氣氛
二、我會寫近、反義詞。
寫近義詞：寬闊( ) 優(yōu)雅( ) 平靜( ) 聰明( ) 寫反義詞：緊張( ) 溫和( ) 密切( ) 沉著( )
三、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的心情 神經(jīng)( ) 表演( ) 一( )風(fēng)景
( )的氣氛 表情( ) 尋找( ) 一( )明月
( )的感覺 目光( ) 揮舞( ) 一( )清風(fēng)
四、選擇合適的詞語填空。 密切 親切 緊張 龐大 熱烈 歡樂 寬闊 粗壯
( )的場地 ( )的身軀 ( )的關(guān)系 ( )的氣氛
( )的感情 ( )的心情 ( )的腳 ( )的聲音
五、我會填一填，并選兩個詞語寫幾句連貫的話。
熟視無( ) 沖鋒( )陣 ( )( )有禮 難以忘( ) 搖頭( )腦 不慌不( ) ( )( )起舞 毫無( )問
六、巧填關(guān)聯(lián)詞
1、( )在公路邊上能看到大象，( )在樹林也能遇到它們。
2、大象身軀( )龐大，( )舞姿優(yōu)美。
3、( )困難有多大，我們( )能克服。
七、選詞填空。 偶爾 偶然 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)
1.大象( )也會和人開開玩笑。
2.我 ( )看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來，然后卷著皮鞋悠然而去。
3.在很近的距離看大象，我( )象的表情非常平靜。
4.被馴服的大象走出叢林的那一天，就是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活( )較大變化的日子。
八、根據(jù)意思寫出文中的詞語。
1.指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣。( )
2.形容舉止文雅。( ) 3.形容輕快地跳舞。( )
4.原形容軍隊(duì)勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。( )
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