五年級(jí)語文下冊(cè)第4課把鐵路修到拉薩去同步指導(dǎo)
五年級(jí)語文下冊(cè)第4課把鐵路修到拉薩去同步指導(dǎo)
五年級(jí)語文下冊(cè)第4課《把鐵路修到拉薩去》字里行間洋溢著濃郁的抒情色彩。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語文下冊(cè)第4課《把鐵路修到拉薩去》同步指導(dǎo)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級(jí)語文下冊(cè)第4課《把鐵路修到拉薩去》課文指導(dǎo)
這是一篇充滿了昂揚(yáng)向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章條理清楚，數(shù)據(jù)詳實(shí)，字里行間包含著對(duì)西部建設(shè)者智慧與力量、吃苦奉獻(xiàn)精神的歌頌。
這篇通訊字里行間洋溢著濃郁的抒情色彩。作者主要采用這樣幾種抒情方法：一是直抒胸臆，通過8個(gè)感情色彩強(qiáng)烈的感嘆句，充分表達(dá)了筑路大軍的信心與決心以及所遇困難的嚴(yán)峻以及克服困難和取得勝利的喜悅之情。二是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如?ldquo;鐵龍”“下馬威”“逞兇一時(shí)的凍土”“巨大的攔路虎”，更加突出了建設(shè)者的豪情壯志。三是語言直白簡(jiǎn)潔，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，字里行間充溢著樂觀情懷。
這是一篇略讀課文，選編這篇課文的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子，進(jìn)一步提高閱讀能力;二是使學(xué)生感受到建設(shè)者們身上無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神，在腦海中留下鮮明深刻的印象;三是對(duì)西部大開發(fā)有更多的了解。
教學(xué)本文的重點(diǎn)是把握主要內(nèi)容，弄清建設(shè)者們是如何克服復(fù)雜冰凍土層、惡劣天氣和極度缺氧這些困難的，并從中受到感染。難點(diǎn)是修建風(fēng)火山隧道中的施工困難及科技攻關(guān)的方法。
五年級(jí)語文下冊(cè)第4課《把鐵路修到拉薩去》教材指導(dǎo)
一、對(duì)句子的理解
1、把鐵路修到拉薩去!
這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反復(fù)出現(xiàn)了四次。這個(gè)簡(jiǎn)短有力的句子，鏗鏘有力，擲地有聲，既是筑路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。
要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外都是一片質(zhì)疑聲。而這句樸素?zé)o華的話語充滿著信心與決心，在文中的四次出現(xiàn)均使用了感嘆號(hào)，充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神。這句話在開工前、遇到困難和克服困難時(shí)反復(fù)出現(xiàn)，在文中前呼后應(yīng)，與尾句“拉薩已經(jīng)遙遙在望”形成一條穿珠的彩線。
2、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“鐵龍”，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，越過“世界屋脊”青藏高原，到達(dá)雪域圣城──拉薩。這就是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程青藏鐵路，這就是造福廣大人民的青藏鐵路。
建設(shè)青藏鐵路是黨中央和國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)之初作出的戰(zhàn)略決策，是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程，對(duì)加快東西部溝通往來和青藏兩省區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，造福各族人民具有重要意義。
3、難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事!
“根本不可能”意思是這樣的隧道絕無打通的希望。結(jié)合全文可以知道在海拔4905米的風(fēng)火山上，凍土層、冰巖都是“世界級(jí)”難題，需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，難怪西方媒體如此預(yù)言。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干與創(chuàng)新精神。
4、風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來一個(gè)下馬威!
“猙獰”，面目?jī)磹旱臉幼印?ldquo;下馬威”一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢(shì)。文中指剛開工時(shí)，就遇到控制溫度的難題：溫度太低，混凝土無法凝固;增溫則洞壁遇熱融化，造成洞壁塌滑。這些困難，都屬于世界級(jí)難題。
二、對(duì)詞語的理解
銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。文中指風(fēng)火山被冰雪覆蓋的樣子。
七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。文中指保溫大棚被狂風(fēng)破壞而零亂不堪的場(chǎng)面。
不翼而飛：形容東西突然丟失。文中指風(fēng)火山上的天氣極其惡劣，狂風(fēng)能將屋頂?shù)蔫F皮瓦刮走。
劈頭蓋臉：從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。文中指氣候惡劣，不給人們?nèi)魏晤A(yù)防和躲避時(shí)間，一場(chǎng)冰雹就突如其來地襲擊了筑路大軍。
杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。文中指風(fēng)火山海拔高，氧氣含量不到平原的一半，氧氣瓶所提供的氧氣滿足不了人正常的生理需要。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。
廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。文中指科技人員夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，為攻克世界級(jí)難題勤奮工作。
五年級(jí)語文下冊(cè)第4課《把鐵路修到拉薩去》同步練習(xí)題
一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
機(jī)械 xiè( ) 逞能 zhěnɡ( ) 開鑿 záo( )
jiè( ) chěnɡ( ) zháo( )
二、我會(huì)組字，再組詞。
我 ( ) 爭(zhēng) ( )
( ) ( )
( ) ( )
交 ( ) 堯 ( )
( ) ( )
( ) ( )
三、把下列成語補(bǔ)充完整。
銀( )素( ) 廢( )忘( )
不( )而( ) 嚴(yán)( )以( )
始( )不( ) ( )水( )薪
四、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。
1.我們不能把簡(jiǎn)單的事情搞得( )化。
2.失敗是( )之母。
3.同學(xué)之間必須搞好團(tuán)結(jié)，不搞( )。
4.我們要勤勞、勇敢的堅(jiān)強(qiáng)者，不當(dāng)( )、( )的( )者。
五、讀下面的句子，體會(huì)每句話的語氣，在括號(hào)里填上句子的類型。
A.陳述句 B. 感嘆句 C. 疑問句 D.祈使句
1.青藏鐵路是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。( )
2.開鑿風(fēng)火山隧道真是一場(chǎng)硬仗啊!( )
3.請(qǐng)把鐵路修到拉薩去吧!( )
4.能不能建一個(gè)大型制氧站解決缺氧問題?( )
六、我知道下列句子運(yùn)用的修辭手法。
1.要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，怎么可能呢?( )
2.這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威!( )
3.風(fēng)火山像一只巨大的攔路虎擋住了筑路大軍前進(jìn)的道路。( )
七、課內(nèi)閱讀。
把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊(duì)員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威!
但是，這一切難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在遂洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。
1.將合適的詞連線搭配。
制服 隧道 事情 猙獰
發(fā)現(xiàn) 溫度 斗志 簡(jiǎn)單
控制 規(guī)律 天氣 昂揚(yáng)
延伸 凍土 面目 惡劣
2. 什么是下馬威?風(fēng)火山給了青年突擊隊(duì)員什么下馬威?
3. 這一切難得倒我們的筑路大軍嗎?為什么?
八、課外閱讀
戈壁灘
我在新疆當(dāng)過八年汽車司機(jī)，與戈壁灘結(jié)(jiē jié)下了不解之緣。戈壁灘一片A，只有來到飯館，才能見到人影。所以新疆司機(jī)特別喜歡搭客，談天說地，嬉笑逗樂。
戈壁灘常起風(fēng)，那風(fēng)格外兇猛。你坐在駕駛室內(nèi)，只聽得無數(shù)細(xì)砂石“沙沙”作響，有時(shí)候甚至?xí)岩惠v車的油漆剝個(gè)精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多，一根沖天塵柱，會(huì)扯斷帳蓬的腳繩，會(huì)把倒在地上的人連推幾個(gè)跟頭。
戈壁灘難得有雨，但有雨便是暴雨。因?yàn)槭訚B水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到過一次洪水。當(dāng)時(shí)，我的車正慢速行駛，忽然聽到一陣可怕的雷鳴般的聲音。師傅們?cè)嬖V我這是洪峰來的聲音。我急忙把車駛上一個(gè)山坡。車剛停穩(wěn)，洪峰已到，大塊的石頭在洪流中滾動(dòng)，真有排山倒海之勢(shì)。第二天清晨，洪水雖然已經(jīng)退去，但是路面全被砂石堵塞(sāi sè)了。
?、俑瓯跒┮灿凶约旱拈L(zhǎng)處，便是寂靜。②天若不冷不熱，我常躺在黃沙上遐(xià xiá)想：我在寂靜中B著一個(gè)個(gè)美麗的故事，也在寂靜中猜測(cè)著一塊塊碎陶片的來歷……
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2.在文中“□”內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.文中A處應(yīng)選的詞語是 (荒亂 荒涼 荒誕);B處應(yīng)選的詞語是(編輯 編寫 編織)
4.“不解之緣”的“緣”，部首是 ，除部首外還有 筆。
5.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
(1)排山倒海：
(2)遐想：
6. 讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。
(1)寂靜是戈壁灘的一大缺點(diǎn)。( )
(2)文中用“雷鳴般的聲音”比喻洪流的聲音。( )
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