小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)
在五年級(jí)語(yǔ)文課文《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文資料，希望大家有所收獲!
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文原文
駱駝隊(duì)來了，停在我家門前。
它們排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的空氣中。
爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。
爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天就要來了，太陽(yáng)特別曖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪兒去?”
“誰(shuí)?”
“駱駝呀!”
媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子!”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩慢悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》讀后感
寒冷的冬天，明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩在仔細(xì)觀察駱駝咀嚼。高大的駱駝隊(duì)伍排成一列，在陽(yáng)光下顯得十分威武，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像連綿起伏的的、柔美的山峰。這美麗的景色在哪兒?在我們的書里，它就是我們學(xué)的一篇課文──《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。
這篇課文，給我的印象極深。作者是臺(tái)灣著名作家──林海音。這個(gè)女作家寫的《城南舊事》最受人們喜愛了。這篇課文是《城南舊事》的序言，它是一部自傳說體小，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代的老北京，和她自己七彩的童年往事。林海音寫的每一句話語(yǔ)，每一篇文章都讓我感動(dòng)不已。小時(shí)侯的她有自己的見解，善于觀察身邊的事物，是一個(gè)聰明、可愛的女孩子。
學(xué)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇文章，我明白了：我們要善于觀察身邊的事物，用心去體會(huì)。同學(xué)們讓我們把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來吧!
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