蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料(3)

　　蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料(下)

　　第六單元復(fù)習(xí)資料

　　20、《七律 長(zhǎng)征》

　　一、重點(diǎn)解釋：等閑：平平常常的意思。盡開顏：全都喜笑顏開。

　　萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。

　　五嶺：指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子 細(xì)浪：小浪花。

　　烏蒙：指烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。大渡：指大渡河。

　　磅礴：氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻云崖：高聳入云的山崖。

　　走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 金沙：指金沙江，是長(zhǎng)江上游的一段。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。

　　岷山：在四川、甘肅交界的地方。海拔4000米左右，終年積雪。

　　三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍(當(dāng)年沒有編制紅三方面軍)，也就是整個(gè)紅軍。

　　二、填空：1、全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

　　2、全詩共四聯(lián)，記載了著長(zhǎng)征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。

　　3、“不怕”二字是全詩的詩眼，“只等閑”強(qiáng)化、重申了“不怕”;“遠(yuǎn)征難”概括了這一段非凡的歷史過程。“萬水千山”則概寫了“難”的內(nèi)外蘊(yùn)涵。“只等閑”舉重若輕，顯示了詩人運(yùn)籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風(fēng)度。“只”加強(qiáng)了堅(jiān)定的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩。

　　4、“暖”字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒”字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。

　　5、面對(duì)一切艱難困苦，紅軍的回答是“不怕”“只等閑”，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，也給全詩定下了輕快豪邁、氣度不凡的基調(diào)。

　　6、擴(kuò)展：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個(gè)省，于1935年10月到達(dá)陜北，總行程二萬余里。

　　21、《彭德懷和他的大黑騾子》

　　一、重點(diǎn)解釋： 歷程：經(jīng)歷的過程。

　　圍攏：從四周向某個(gè)地方聚攏。

　　饑寒交迫：饑餓，寒冷同時(shí)襲來。形容無依無食，生活極端困苦。

　　殿后：行軍時(shí)走在隊(duì)伍最后。近義詞：斷后 反義詞：前沖。

　　坐騎：供人騎的馬，騾子等，泛指供人騎坐的獸類。

　　燃眉之急：火燒眉毛那樣急。比喻情況非常緊迫。

　　篝火：指在野外或空曠的地方架起木柴燃燒的火堆。

　　鐵流：奔騰的鐵水。比喻奮勇挺進(jìn)，銳不可當(dāng)?shù)能婈?duì)。

　　二、按課文內(nèi)容填空：

　　1、這匹從(江西)出發(fā)時(shí)就跟隨(彭德懷)的(大黑騾子)，一路上又馱(傷病員)，又馱(糧食和器材)，每天它背上都(堆的像小山似的)。又是彭德懷(撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。”)說著，就把自己的干糧分出一些，(悄悄地塞進(jìn))大黑騾子的嘴里，一直(看著)它吃完。

　　2、(漫漫長(zhǎng)途)，再也看不見大黑騾子的身影了。它(融進(jìn))了北上的(滾滾鐵流)，(融進(jìn))了宣傳鼓動(dòng)員的(竹板)聲中：“(身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了排起了，跟上去，走到宿營地)。”

　　3、本文記敘了紅三軍團(tuán)長(zhǎng)征過草地時(shí)，因?yàn)閿嗉Z，彭德懷認(rèn)痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達(dá)了彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

　　4、課文的順序：決定殺騾子—命令殺騾子—殺騾子后

　　5、彭德懷的性格特點(diǎn)：為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行

　　22、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》

　　一、重點(diǎn)解釋：

　　奔騰不息：奔跑跳躍不停。 告急：報(bào)告情況緊急并請(qǐng)求援助。

　　日夜兼程：日夜以加倍的速度趕路。傷痕累累：受傷的地方很多。

　　嶙峋：形容山石等突兀，重疊的樣子。鏖戰(zhàn)：激烈的戰(zhàn)斗，苦戰(zhàn)。

　　肆虐：任性，兇狠，想怎么就怎么。 銘記：深深地記在心里。

　　錚錚鐵漢：形容人剛強(qiáng)無比，是硬漢子。

　　搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。

　　二、按課文內(nèi)容填空：

　　1、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟(劈波斬浪)，(飛向飄動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。)在安造垸，(他們就出被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭;)在簰洲灣，(他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望„„)哪里有洪水，(哪里就有軍旗飄揚(yáng);)哪里有危險(xiǎn)，(那里就有軍徽閃爍。)滔滔洪水中的群眾，看到了(紅五星)，看到了(迷彩服)，就像(看到了他們的大救星。)

　　2、課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡，表現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力，英勇無畏的獻(xiàn)身精神。

　　3、點(diǎn)面結(jié)合的好處：既有整體的鳥瞰，又有個(gè)體的特寫，能全面具體反映事情的真相，生動(dòng)的表現(xiàn)„„

　　4、反映英勇的成語：奮不顧身 沖鋒陷陣 奮勇當(dāng)先 赴湯蹈火

　　臨危不懼 身先士卒 力挽狂瀾 義無反顧

　　5、反映團(tuán)結(jié)的成語： 同心協(xié)力 同舟共濟(jì) 同心合力

　　萬眾一心 眾志成城 齊心協(xié)力

　　第七單元復(fù)習(xí)資料

　　23、《古詩兩首》

　　一、多音字：卷 juǎn (卷土重來) juàn (試卷)

　　散 sàn (散步) sǎn (散文)

　　中 zhîng (中獎(jiǎng)) zhōng (中國)

　　荷 hã (荷花) hâ (負(fù)荷)

　　別 biã (特別) biâ (別扭)

　　二、重點(diǎn)解釋 翻墨：打翻了的黑墨水。 未：沒來得及。

　　白雨：白色的雨點(diǎn)。跳珠：跳動(dòng)的珠子。文指雨點(diǎn)大，雜亂無序。 畢竟：終歸;到底。 四時(shí)：指四季。 接天：與天連接。

　　無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。

　　映日：與太陽相映。

　　別樣紅：與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障?，顯得特別紅艷。

　　整首詩解釋： 六月二十七日望湖樓醉書：

　　黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點(diǎn)就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時(shí)從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。

　　曉出凈慈寺送林子方：

　　到底西湖六月中的景色不與四時(shí)相同。蓮葉于天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，誰曾見過這樣的鮮紅?

　　三、按課文內(nèi)容填空

　　六月二十七日望湖樓醉書作者：【宋】蘇軾，一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨，青山的色彩進(jìn)行對(duì)比，突出夏季驟雨的特點(diǎn)，寫出了雨前，雨中，雨后的景色變化。

　　曉出凈慈寺送林子方作者：【宋】楊萬里，一二句議論，三四句寫景。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果。全詩構(gòu)思奇特，詩畫相合。

　　四：拓展 描寫夏天景色的詩：

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。—【宋】楊萬里《小池》

　　梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。—【宋】晏殊《寓意》

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。—【宋】蘇軾《飲湖上初晴后雨》

　　詩人介紹:

　　1、蘇軾(1037～1101)字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，享年66歲。蘇軾為人豁達(dá)心胸寬廣，眉州(即今四川眉山)人，漢族，北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。

　　2、楊萬里(1127-1206年)，字廷秀，號(hào)誠齋。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出的詩人，漢族人。

　　3、描寫花的成語：

　　姹紫嫣紅，亭亭玉立，萬紫千紅，千姿百態(tài)，群芳斗艷，含苞欲放，婀娜多姿。

　　24、《望月》

　　一、多音字

　　調(diào)tiáo 調(diào)皮 diào 調(diào)換 行xíng 行人 hang 銀行

　　吐 tǔ 吐露 tù 吐血 挑tiāo 挑剔 tiǎo挑戰(zhàn)

　　假 jiǎ 假設(shè) jià假期

　　二、詞語解釋

　　清幽曠遠(yuǎn)：多用于意境中形容與世無掙,悠然自得的心態(tài),修為了得

　　不假思索：形容說話做事迅速。清輝：清光。多指日月的光輝。

　　繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。凝視：目不轉(zhuǎn)睛得看

　　剪影：比喻對(duì)事物作輪廓的描寫;亦指比喻描寫出的輪廓

　　封鎖：用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來

　　三、按課文內(nèi)容填空

　　1、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端?！豆爬试滦小?/p>

　　2、明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。《水調(diào)歌頭》

　　3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！端藿ǖ陆?/p>

　　4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！稐鳂蛞共础?/p>

　　5、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！抖朊忌皆赂琛?/p>

　　6、中心思想：感受望月的樂趣及小外甥的聰明好學(xué)，想象力豐富。

　　7、課外拓展：描寫月亮的成語：

　　明月入懷 弄月嘲風(fēng) 披星戴月 清風(fēng)明月 眾星捧月

　　8、描寫月亮的詩句：

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白

　　明月松間照，清泉石上流。 王維

　　25、《灰椋鳥》

　　一、多音字 鋪pū (鋪地) pù (床鋪)

　　背bâi (背心) bēi (背黑鍋)

　　翹qiào (翹辮子)qiáo (翹首)

　　和 hã(和諧) huo (攙和) hâ(附和)

　　三、重點(diǎn)解釋

　　華貴：華麗珍貴。 翹首：抬起頭來望。盤旋：環(huán)繞著飛走。

　　安眠：安穩(wěn)的睡覺。 情不自禁：不能控制自己的感情。

　　四、按課文內(nèi)容填空 1、本文作者：徐秀娟。

　　2、分段：第一段(1)：寫我決定去林場(chǎng)看看灰椋鳥。

　　第二段(2～5)：寫觀賞到灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面。

　　第三段(6)：寫我在回來路上的感想。

　　3、章法結(jié)構(gòu)：等待——觀賞灰椋鳥(開始?xì)w林、成群歸林、林中聯(lián)歡)——贊美林場(chǎng)工人

　　4、重點(diǎn)句子：①棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。

　　②路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。

　　③先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女;后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。

　?、軜淞謨?nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。

　　5、中心思想：課文寫了我和同伴第一次去林場(chǎng)觀察灰棟鳥的經(jīng)過。重點(diǎn)描述了“鳥兒歸林的壯觀場(chǎng)面”，表達(dá)自己愛鳥的心情，贊揚(yáng)林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)。

　　6、拓展

　　①與“鳥”有關(guān)的古詩名句

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ——杜甫

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 ——白居易

　　26、《水》

　　一、多音字

　　扇 shān(扇風(fēng)) shàn(麥稈扇) 血 xiě (鴨血) xǔe(血液)

　　二、解釋 麥稈扇——用麥稈編織成的扇子。

　　盡情——盡量滿足自己的感情，不受拘束。

　　權(quán)威——使人信服的力量和威望。

　　泉眼——流出泉水的小洞或裂縫。

　　珍貴——貴重，價(jià)值或意義大。文中指水在村里特別重要。

　　期盼——期待;盼望。

　　水窖——文中指收藏水的地洞或坑。

　　驕陽——指強(qiáng)烈的陽光。

　　風(fēng)干——本義是放在陰涼的地方，讓風(fēng)吹干。文中指天熱，人們覺得特別干燥，仿佛身上已經(jīng)沒了水分。 氣息——本義指呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。文中指水窖剛打開時(shí)散發(fā)出的水氣。

　　倒抽——倒吸。

　　傾注——液體從高處流入。也可以比喻把感情、精力、心血都集中到某一目標(biāo)上。

　　潤(rùn)濕——浸潤(rùn)。

　　三、按課文內(nèi)容填空

　　1、頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋„„在水的滑動(dòng)中，我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動(dòng)在加快。水，這不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能潤(rùn)滑腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。

　　2、母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說：“你們真的餓壞了。”這是我至今唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。母親會(huì)把“渴”說成“餓”可以表現(xiàn)出水的奇缺，缺水的痛苦，人們渴望水的強(qiáng)烈欲望。

　　3、先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情的享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。本文通過寫孩子們?cè)谟曛械谋憩F(xiàn)反襯出村上水的缺乏與珍貴。在此作者使用了以樂襯苦的寫作方法。

　　4、母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對(duì)水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威，幸福和痛快。

　　5、作者回憶了孩時(shí)洗澡的不易，下雨時(shí)，用雨水洗澡;炎熱時(shí)，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當(dāng)時(shí)水的重要，警示人們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

　　6、本文作者是馬朝虎。

　　7、帶有“水”的成語：

　　青山綠水 山明水秀水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通

　　飲水思源 細(xì)水長(zhǎng)流滴水成河 積水成淵 山高水長(zhǎng) 山光水色