人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
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人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題目
雙基樂(lè)園 (35分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并用“ ”畫(huà)出整體認(rèn)讀音節(jié)。(6分)
dàn shēng yuán quán jǐn shèn cí xiáng téng xiĕ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、查字典填空。(4分)
銷： 用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( ) ;用部首查字法先查( )，再查( )畫(huà);整個(gè)字的第五畫(huà)的筆畫(huà)名稱是( );把這個(gè)字換三個(gè)部首組成不同的新字，并把組成的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里( ) ( ) ( )。
3、根據(jù)音節(jié)寫(xiě)出漢字組成詞語(yǔ)。(不能重復(fù)) (4分)
xī： 呼( ) ( )日 休( ) 熟( )
珍( ) ( )牲 小( ) ( )望
4、在六個(gè)錯(cuò)別字下面畫(huà)上橫線，并把正確的漢字寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭俱在一起。它們通長(zhǎng)會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴象外，圍成一圈，靜靜地伏在海面上。如果聽(tīng)到什么生響，它們立即既四散又開(kāi)。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、下面帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )。(1分)
A、雞冠 三連冠 張冠李戴 B、數(shù)落 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)一數(shù)二
C、奔走 投奔 疲于奔命 D、中看 造謠中傷 中箭落馬
6、下面幾組詞中全是近義詞的一組是( )。(1分)
A、宏偉——雄偉 瑰寶——寶貴 任意——隨意
B、沉著——沉靜 英勇——勇敢 堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)定
C、進(jìn)犯——侵犯 估量——估計(jì) 聳立——矗立
D、珍惜——愛(ài)惜 損失——損害 精致——粗糙
7、在下面句中填上表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)
A、我呆呆地將那些母親( )一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。
B、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
C、三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭來(lái)，( )著鮮紅的國(guó)旗。
D、一位老人細(xì)細(xì)( )著毛主席，說(shuō)：“這位首長(zhǎng)好像在哪見(jiàn)過(guò)。在哪呢。”
8、給句中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)亟忉?，將序?hào)填在括號(hào)里。(2分)
深：A 深刻、深入。 B 距離開(kāi)始的時(shí)間就久。 C 顏色濃。 D 感情厚。
(1) 深藍(lán)色的夜空中有許多星星在閃爍。 ( )
(2) 這是華僑老人對(duì)祖國(guó)的一片深情。 ( )
(3) 夜深千帳燈。 ( )
(4) 這件事深深地印在我的腦海里。 ( )
9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把序號(hào)填入括號(hào)里。(1分)
(1)鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)，種子對(duì)( )A、樹(shù)林 B、花朵 C、幼芽 D、樹(shù)根
(2)聲音對(duì)耳朵，味道對(duì)( )A、香甜 B、舌頭 C、口腔 D、牙齒
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1) 根據(jù)“自然”的不同意思造句。(5分)
a、表示“理所當(dāng)然”：
b、表示“不勉強(qiáng)、不拘謹(jǐn)”：
(2) 阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我知道您總會(huì)跟我在一起。”
改為轉(zhuǎn)述句是：
(3)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。 (縮寫(xiě)句子)
(4) 我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
用關(guān)聯(lián)詞合為一句話是：
(5)用修改符號(hào)修改下面一段話中的六處錯(cuò)誤。(3分)
星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色
的時(shí)候，爸爸走了近來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)檢察了嗎?”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證沒(méi)錯(cuò)。”爸爸莊嚴(yán)地說(shuō)：“再看一遍，做作業(yè)可不能有一點(diǎn)馬虎。”
11、日積月累，按要求填空。(3分)
(1)陳壽的名言 告訴我們讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。
(2)父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是
，最終走上了犯罪道路。(在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))
(3)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的( )，有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。
閱讀理解 (35分)
一、 根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按序排列起來(lái)。(7分)
( )毛澤東主席宣布中華人民共和國(guó)成立。
( )中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。
( )樂(lè)隊(duì)演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
( )毛主席親自按動(dòng)電鈕升起第一面國(guó)旗。
( )毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面。
( )毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。
( )升旗的時(shí)候 ，禮炮響起來(lái)。
二、課內(nèi)閱讀樂(lè)園。(10分)
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)( )沉著(zhe zháo zhuó)地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)( )打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士( )扔手榴彈總要把胳膊掄(lùn lún lūn)一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。( )和( )這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄(miáo máo ) 準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
1、 在文中的括號(hào)里依次填上五壯士的名字。 (2.5分)
2、 根據(jù)意思選擇文中的成語(yǔ)填在括號(hào)里。 (2分)
(1)形容心里充滿著極大的憤怒。 ( )
(2)全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。 ( )
3、在文中加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)上“ ”。 (1.5分)
4、在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 (1分)
驚慌 ------- ( ) 平坦 ------- ( )
5、請(qǐng)你概括出本段話的大意。(2分)
6、用“––––––” 畫(huà)出故事的起因。(1分)
三、課外閱讀樂(lè)園。(18分)
農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩顆一樣大小的果樹(shù)苗。第一棵樹(shù)拼命地從地下吸收養(yǎng)料 儲(chǔ)備起來(lái) 滋潤(rùn)每一個(gè)枝干 積蓄力量 默默地盤(pán)算著怎樣完善自身 向上生長(zhǎng) 另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤(pán)算著開(kāi)花結(jié)果。
第二年春天一到，第一棵樹(shù)便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。而另一棵樹(shù)剛吐出嫩葉，便迫不及待地?cái)D出花蕾。
第一棵樹(shù)目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹(shù)每年
都要開(kāi)花結(jié)果，剛開(kāi)始著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹(shù)還未成熟，便承擔(dān)開(kāi)花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會(huì)攀上它那羸弱的身體，在掠奪果實(shí)的同時(shí)，也損傷著它的自尊心和肢體。
時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那顆久不開(kāi)花的壯樹(shù)輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足，枝干強(qiáng)壯，結(jié)出的果實(shí)又大又甜。而此時(shí)那顆急于開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那顆瘦小的枯木砍下，燒火用了。
有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。
1、 給第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2、 給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
3、 第一棵樹(shù)的目標(biāo)是什么?另一棵樹(shù)的目標(biāo)是什么?(2分)
4、 用“﹏﹏”畫(huà)出講述第一棵樹(shù)身材茁壯的原因的句子，用“ ”畫(huà)出講述另一棵樹(shù)身體羸弱的原因的句子。(2分)
5、 另一棵樹(shù)的最終命運(yùn)是怎樣的?為什么會(huì)有如此令人嘆息的結(jié)局?(2分)
6、 下面哪一個(gè)成語(yǔ)形容第一棵樹(shù)最貼切? ( )(1分)
A、桃李不言，下自成蹊 B、量力而行
C、厚積薄發(fā) D、事實(shí)勝于雄辯
7、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?( )(2分)
A、同一塊地里，同時(shí)種兩顆一樣大小的果樹(shù)苗，結(jié)局不一定相同。
B、實(shí)現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價(jià)。
C、積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)o自己帶來(lái)傷害;而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會(huì)長(zhǎng)久地享受成功的喜悅。
8、請(qǐng)你用自己的話概括評(píng)價(jià)這兩棵樹(shù)。(4分)
習(xí)作天地 (30分)
在我們的心中都存有一份感謝陽(yáng)光雨露帶給大地的生機(jī);感謝父母把所有的愛(ài)給子女;感謝生活帶給我們豐富多彩的體驗(yàn)……我們要感謝的太多太多，選出一個(gè)來(lái)，寫(xiě)出你最感謝的那個(gè)人，那件事……題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
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