小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)冀教版語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2016-07-19 11:26:28 慧珍791由分享

　　在緊張的復(fù)習(xí)階段，我們要做好每一次的考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。這樣才能讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試中獲取優(yōu)秀的成績(jī)!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)冀教版語(yǔ)文期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)冀教版語(yǔ)文期末試卷：

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　lóng fèng dú shū jiǎo dù zhēn chéng xīn yuàn

　　láo dòng zūn yán huǒ guāng mí xìn lǚ xíng

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“√”。(6分)

　　供奉(gōng gòng) 讀萬(wàn)卷書(shū)(juǎn juàn) 胳臂(bì bei)

　　掙脫(zhèng zhēng) 刺刺(cī cì) 摩平(mā mó)

　　三、畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并將正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(10分)

　　1.詹天佑不怕困難，也不怕朝笑，依然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。( )( )

　　2.原來(lái)養(yǎng)蜂人的生活環(huán)竟是這樣堅(jiān)辛，而又這樣的充滿詩(shī)情畫(huà)意。( )( )

　　3.她把自己的坐位讓給老奶奶。( )

　　4.革命先輩的堅(jiān)苦樸素的作風(fēng)，我們要繼成。( )( )

　　5.我們要養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)貫。( )

　　6.上課的時(shí)后，要專心聽(tīng)講。( )

　　7.小明以經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。( )

　　四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8分)

　　雖然……但是…… 只要……就…… 不是……而是……

　　既然……就…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且……

　　1.弟弟( )聽(tīng)到《圣斗士星矢》的片頭曲，( )會(huì)興奮得手舞足蹈。

　　2.吳廣一步跳上土墩，大聲說(shuō)：“( )修長(zhǎng)城是死，反抗也是死，那( )干脆反了吧，搏一條生路呀!”

　　3.我們( )相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，( )已結(jié)下了深厚的友誼。

　　4.李老師( )自己愛(ài)笑，( )常喜歡和我們開(kāi)玩笑，逗我們笑，尤其是我們情緒低落的時(shí)候。

　　五、改寫(xiě)句子。(2分)

　　1.西門(mén)豹說(shuō)：“下一回河伯娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　2.楚王說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，他不生氣。(改為直述句)

　　六.根據(jù)課文中的古詩(shī)文內(nèi)容填空。(18分)

　　朝代作者題目詩(shī)句或文句

　　戰(zhàn)國(guó) 屈原《離騷》路曼曼其修遠(yuǎn)兮，________________________。

　　東晉陶淵明《移居》奇文共欣賞，___________________________。

　　唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________________________。

　　唐李白《秋浦歌》爐火照天地，___________________________。

　　唐李紳《憫農(nóng)》春種一粒粟，___________________________。

　　唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________________。

　　唐張繼《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，___________________________。

　　北宋王安石《登飛來(lái)峰》不畏浮云遮望眼，___________________________。

　　北宋蘇軾《題西林壁》不識(shí)廬山真面目，___________________________。

　　北宋蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，___________________________。

　　清鄭板橋《竹石》咬定青山不放松，___________________________。

　　清龔自珍《己亥雜詩(shī)》九州生氣恃風(fēng)雷，___________________________。

　　西漢劉向《新序•葉公好龍》失其魂魄，__________________。

　　清 ________ 《聊齋志異•嶗山道士》每見(jiàn)師行處，墻壁所不能隔，但得此法足矣。

　　春秋晏子《__________》橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

　　春秋孔子弟子《_____•嗟來(lái)之食》予唯不食嗟來(lái)之食以至于斯也。

　　明 _____ 《古今笑史•活見(jiàn)鬼》二人相視愕然，不覺(jué)大笑。

　　明徐霞客《_______________》燃松拾穗，走筆為記。

　　七.連線。(6分)

　　《論語(yǔ)》南北朝•劉義慶《論衡》東漢•王充

　　《孟子》春秋•孔子《題書(shū)齋聯(lián)》自強(qiáng)不息

　　《世說(shuō)新語(yǔ)》戰(zhàn)國(guó)•孟子《周易》南宋•陸游

　　八.閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

　　蘋(píng)果里的五角星

　　鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋(píng)果，說(shuō) 大哥哥我要讓你看看里面藏著什么

　　我知道里面是什么我瞧著他說(shuō)

　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。大哥哥他把切好的蘋(píng)果舉到我面前說(shuō) 里頭有顆五角星呢

　　真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏，總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”!‖

　　第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。

　　1.給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　2.給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出。(4分)

　　桌子(zhuō zuō) 圖案(tú tū) 切蘋(píng)果(qiē qiě) 好奇(hǎo hào)

　　3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　近義詞：清晰——( ) 通常——( )

　　反義詞：生疏——( ) 無(wú)意——( )

　　4.文章已用“‖”分為兩段，寫(xiě)出每一段的大意。(2分)

　　第一段：____________________________

　　第二段：_______________________________

　　5.你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟發(fā)?(2分)

　　九.作文。(25分)

　　題目：那一次，我_______(笑了、哭了、贏了……)