高中物理選修3-5自然界中的守恒定律練習(xí)試題
對(duì)于物理的學(xué)習(xí),除了認(rèn)真聽課外,還要多做練習(xí)!那么,究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版高中物理選修3-5自然界中的守恒定律練習(xí)試題,希望對(duì)各位有幫助!
人教版高中物理選修3-5自然界中的守恒定律練習(xí)試題
選擇題
如圖所示,在光滑的水平面上,木塊A以速度v與靜止木塊B正碰,已知兩木塊質(zhì)量相等,當(dāng)木塊A開始接觸固定在B左側(cè)的彈簧C后( )
A.彈簧C壓縮量最大時(shí),木塊A減少的動(dòng)能最多
B.彈簧C壓縮量最大時(shí),木塊A減少的動(dòng)量最多
C.彈簧C壓縮量最大時(shí),整個(gè)系統(tǒng)減少的動(dòng)能最多
D.彈簧C壓縮量最大時(shí),木塊A的速度為零
質(zhì)量為m的子彈,以水平速度v射入靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的木塊,并留在其中,下列說法正確的是( )
A.子彈克服阻力做的功與木塊獲得的動(dòng)能相等
B.阻力對(duì)子彈做的功與子彈減少的動(dòng)能相等
C.子彈克服阻力做的功與子彈對(duì)木塊做的功相等
D.子彈克服阻力做的功大于子彈對(duì)木塊做的功
汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞蟿蛩傩旭?,突然拖車與汽車脫鉤,而汽車的牽引力不變,各自受的阻力不變,則在拖車停止運(yùn)動(dòng)前( )
A.汽車和拖車的總動(dòng)量不變
B.汽車和拖車的總動(dòng)能不變
C.汽車和拖車的總動(dòng)量增加
D.汽車和拖車的總動(dòng)能增加
如圖所示,在一個(gè)足夠大的光滑平面內(nèi)有A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的木塊靜止,中間用輕質(zhì)彈簧相連,彈簧處于自然長度.今使B獲得水平初速度v0,此后A、B的情況是( )
A.在任意時(shí)刻A、B加速度大小相同
B.彈簧伸長到最長時(shí),A、B速度相同
C.彈簧恢復(fù)到原長時(shí),A、B動(dòng)量與開始時(shí)相同
D.彈簧壓縮到最短時(shí),系統(tǒng)總動(dòng)能最大
如圖所示,用兩根長度都為L的細(xì)繩,把質(zhì)量相等、大小相同的a、b兩球懸掛于同一高度,靜止時(shí)兩球恰好接觸,現(xiàn)把a(bǔ)球拉到細(xì)繩處于水平位置,然后由靜止釋放,當(dāng)a球擺到最低點(diǎn)與b球相碰后,b球上擺的最大高度不可能為( )
如圖所示,一輛小車裝有光滑弧形軌道,總質(zhì)量為m,停放在光滑水平面上.有一質(zhì)量也為m、速度為v的鐵球,沿軌道水平部分射入,并沿弧形軌道上升h后,又下降而離開小車,離車后球的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A.做平拋運(yùn)動(dòng),速度方向與車運(yùn)動(dòng)方向相同
B.做平拋運(yùn)動(dòng),水平速度方向跟車相反
C.做自由落體運(yùn)動(dòng)
D.小球跟車有相同的速度
一個(gè)質(zhì)量為m的小球甲以速度v0在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),與一個(gè)等質(zhì)量的靜止小球乙正碰后,甲球的速度變?yōu)関,那么乙球獲得的動(dòng)能等于( )
計(jì)算題
如圖所示,滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,由輕質(zhì)彈簧相連,置于光滑水平面上,把兩滑塊拉至最近,使彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后用一輕繩綁緊,兩滑塊一起以恒定的速率v0向右滑動(dòng).若突然斷開輕繩,當(dāng)彈簧第一次恢復(fù)原長時(shí),滑塊A的動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?,求彈簧第一次恢?fù)到原長時(shí)B的速度.
真空室內(nèi),有質(zhì)量分別為m和2m的甲、乙兩原子核,某時(shí)刻使它們分別同時(shí)獲得3v和2v的瞬時(shí)速率,并開始相向運(yùn)動(dòng).由于它們間的斥力作用,二者始終沒有接觸.求:
(1)當(dāng)甲原子核的動(dòng)能最小時(shí),乙原子核的動(dòng)能;
(2)當(dāng)兩原子核相距最近時(shí),甲核的速度;
(3)從兩原子核相向運(yùn)動(dòng)到二者相距最近的這段時(shí)間內(nèi),甲核動(dòng)量變化量的大小.
光滑水平面上放著一質(zhì)量為M的槽,槽與水平面相切且光滑,如圖所示,一質(zhì)量為m的小球以速度v0向槽運(yùn)動(dòng),若開始時(shí)槽固定不動(dòng),求小球上升的最大高度(槽足夠高).若槽不固定,則小球又上升多高?